北師大版二年級數學下冊課程綱要課件

課程綱要分享課課程內容數與代數除法一生活中的大數三加與減五時、分、秒七圖形與幾何方向與位置二測量四認識圖形六統計與概率綜合與實踐調查與記錄八數學好玩課程目標數與代數1．結合分物活動，探索并掌握有余數除法的試商方法；通過具體情境，探索萬以內加減法及連加、連減、加減混合的計算方法，養(yǎng)成對計算結果的大致范圍進行估計的習慣，能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。數與代數2．結合實例和調查，使學生體會到生活中有比“百”大的數，激發(fā)學生學習興趣。通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結合實際，對萬以內的數進行估計，了解其數位順序，會用萬以內的數進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內數的大小，培養(yǎng)學生的數感。

數與代數3．學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經過的時間。圖形與幾何1．借助現實的數學活動，認識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。2．通過動手操作和實際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關系；培養(yǎng)學生的估測意識。3．通過生活實景，認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。統計與概率學生將初步體驗數據的調查、收集、整理的過程，根據圖表中的一些數據回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統計意識。課程實施學習活動

1.班級分為4個學習小組，每月在班級內以組為單位為進行一次口算比賽，在課堂上積極開展小組傾聽習慣、作業(yè)展評，提出或解決課堂中有價值的數學問題。2.按照學習進度參加路線圖設計、拼圖、調查小組內成員喜歡的運動項目等實踐活動。3.上網查閱有關郵政編碼、身份證號碼編制的資料。4.完成一次數學日記作業(yè)，要求利用所學知識，解決指定的某個生活中的實際問題。要求：一般采用圖文結合或純文字的形式，統一在A4紙上完成（便于裝訂），語句流暢、作業(yè)簡潔、美觀。課程評價評價項目評價要素星級評價（1顆星代表1分）作業(yè)評價（10%）按時并獨立完成作業(yè)，書寫認真，差錯少。能及時訂正課堂及家庭作業(yè)中的錯題，并主動請老師再次批改?！睢睢睢睢畎磿r完成老師布置的數學日記作業(yè)?！睢睢睢睢羁谒隳芰z測（10%）1．每天都能完成規(guī)定的口算練習，至少95%題目正確，及時訂正錯誤的題目?！睢睢睢睢?．認真對待每月一次的口算比賽，測試成績在95分以上，及時訂正并進行針對性練習?！睢睢睢睢顔卧獧z測（10%）1．認真完成每次的單元檢測，至少獲得95分以上的成績?！睢睢睢睢?．能在測試結束后及時總結出錯誤原因，訂正錯誤題目，做