【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《5的乘法口訣》課件

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解5的乘法口訣，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo)：通過(guò)大家自己的探索，歸納出5的乘法口訣，并能運(yùn)用。2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家主動(dòng)獲得知識(shí)的能力和積極進(jìn)取的精神。

12345551234551=5一五得五51234552=10二五一十51234553=15三五十五51234554=20四五二十51234555=25五五二十五故事中的數(shù)學(xué)問(wèn)題：5×4=204×5=20孫悟空拔了4根毫毛，每根都變出5個(gè)猴子，他一共變了多少個(gè)猴子？

(個(gè))(個(gè))闖關(guān)活動(dòng)

做計(jì)算掙積分換貼畫(huà)闖關(guān)規(guī)則1.做對(duì)一題可換取一張積分。2.每過(guò)一關(guān)都有許許多多的積分等著你！3.掙夠20張積分，將獲得精美貼畫(huà)一張！4.闖關(guān)成功，我將帶你進(jìn)入快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤！第一關(guān):看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。5×3=1×5=5×2=5×4=5×1=5×5=4×5=2×5=闖關(guān)活動(dòng)15510205252010恭喜你??！你已成功闖過(guò)第一關(guān)，

請(qǐng)?jiān)俳釉賲?！你?張積分第2關(guān)第二關(guān):搶答，并說(shuō)出口訣()×5()=155×()=205×()=10()×5=25()×4=20()×2=105×()=5恭喜你??！你已成功闖過(guò)第二關(guān)，

請(qǐng)?jiān)俳釉賲?！你有？張積分第3關(guān)第三關(guān)：根據(jù)口訣，寫出兩個(gè)乘法算式一五得五二五一十四五二十5×1＝51×5＝55×2＝102×5＝105×4＝204×5＝20恭喜你！！你已成功闖過(guò)第三關(guān)

你有20張積分，將獲貼畫(huà)一張?？鞓?lè)大轉(zhuǎn)盤歡迎光臨541325每只小兔拔5個(gè)。3只小兔拔()個(gè)。(

)只小兔拔20個(gè)。()只小兔拔()個(gè)。154本課小結(jié)

理解5的乘法口訣，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。編后語(yǔ)同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽(tīng)，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽(tīng)理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的，要邊聽(tīng)邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？?jī)蓚€(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)思考來(lái)掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽(tīng)文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽(tīng)歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說(shuō)明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說(shuō)明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無(wú)相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽(tīng)英語(yǔ)課要注重實(shí)踐英語(yǔ)課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之