初中小學(xué)教育學(xué)A卷

初中教育學(xué)2004~2012A卷第一章教育和教育學(xué)142004年：一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)志著教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入獨(dú)立形態(tài)階段的是：中國(guó)建立并實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是：2005年：“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)式教學(xué)方式的創(chuàng)造者是：義務(wù)教育就是：第一章教育和教育學(xué)2007年提出“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這一重要思想的著作是：正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度2008年“現(xiàn)代教育”的代言人是：最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的著作是：第一章教育和教育學(xué)2009年以兒童中心主義著稱的教育家是：提出“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教學(xué)思想的教育家是：庫(kù)姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。第一章教育和教育學(xué)2010年以倡導(dǎo)教師中心主義著稱的教育家是：最早從理論上闡述班級(jí)授課制的教育家是：2011年傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是：2012年提出著名的“白板說(shuō)”的教育家是第二章教育與社會(huì)的發(fā)展52004年現(xiàn)代生產(chǎn)力的各種要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，教育就是生產(chǎn)力。目前，我國(guó)正在進(jìn)行教育體制和勞動(dòng)人事制度的改革，要逐步實(shí)行“先就業(yè)，后培訓(xùn)”的新型制度第二章教育與社會(huì)的發(fā)展2011年決定教育規(guī)模和速度的社會(huì)因素是：政治經(jīng)濟(jì)制度直接制約著教育的性質(zhì)和發(fā)展方向。2012年決定人的受教育權(quán)的社會(huì)因素是：第三章教育與人的發(fā)展432004年試述學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中的特殊功能。132007年根據(jù)少年期的年齡特征，學(xué)校教育應(yīng)如何“幫助少年起飛”？132008年成熟程度為一定年齡階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。第三章教育與人的發(fā)展2009年在個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)力問題上，荀子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表。2010年在個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)力問題上，荀子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性規(guī)律要求教育著重培養(yǎng)人的意志品質(zhì)。初中教育的個(gè)體發(fā)展任務(wù)是什么？6第三抵章教梨育與抽人的茅發(fā)展20攏11年簡(jiǎn)述矩學(xué)校仁教育矮在影犯響人崇的發(fā)野展上軍的獨(dú)季特功蛋能夫。620暈12年個(gè)體花身心洋發(fā)展?jié)崾侵搞U個(gè)體黎的身揭心特臟點(diǎn)向姐積極涂的方天面變亂化的棋過(guò)程辮。第四住章教天育目缺的1120雞04年教育竄目的晶對(duì)教屆育工健作的值作用叫表現(xiàn)粱在：20肝05年教育扭活動(dòng)隆的出判發(fā)點(diǎn)跨和歸廁宿是殘：我國(guó)調(diào)普通乎中學(xué)蝴教育怠的任斧務(wù)是吧：一定映的教尸育目設(shè)的完潔全是盡由一泊定的礦政治還經(jīng)濟(jì)倡制度秀決定商的。第四叔章教脈育目好的1420爪09年：我學(xué)校雖進(jìn)行捐素質(zhì)焦教育罰的基蹦本途鵝徑是周：20捕10年：馳衡量掘與評(píng)擱價(jià)教躍育實(shí)腸施效辯果的為基本聰依據(jù)唇是：20暮11年：念我國(guó)霧教育瘋目的功的基匯本層轉(zhuǎn)次包踏括：20轟12年：管教育經(jīng)目的彼是衡貫量和歡評(píng)價(jià)敢教育恨實(shí)施買效果發(fā)的根圾本依洪據(jù)和合標(biāo)準(zhǔn)懶。第五銷章學(xué)駁生與悟教師20森08：師節(jié)生關(guān)倦系在遙教學(xué)被層面垂上的霉特點(diǎn)適是：教師扭職業(yè)罷的最尸大特膠點(diǎn)在惰于職牙業(yè)角燙色的將多樣示化。簡(jiǎn)述側(cè)教師蠟的教絞育專尋業(yè)素廊養(yǎng)。620圈09：師福生在印教育物內(nèi)容灶的教破學(xué)上信構(gòu)成煩了民誦主平踐等關(guān)鞋系。第五棉章學(xué)蔑生與施教師20覽11年：級(jí)教師云職業(yè)秘的最勇大特湖點(diǎn)在賢于其慶職業(yè)問角色爺?shù)亩喾翗踊蟆?0戶12年：格師生麥關(guān)系銅在教栗育內(nèi)癥容的吊教學(xué)聰上構(gòu)棒成民慨主平習(xí)等的螺關(guān)系梳。第六沈章燭課程1920諒04：教菠學(xué)大賢綱是頂由學(xué)滋校制學(xué)定并暖頒布救的，與對(duì)某即門學(xué)河科的糞教學(xué)名作出符統(tǒng)一牙要求音和規(guī)釋定的換重要號(hào)文件麗。20駕05：根渾據(jù)課脅程任何務(wù)可段將課叼程分禍為基牧礎(chǔ)型分、拓創(chuàng)展型土和研吩究型年三類盡。簡(jiǎn)述蟻課程摧評(píng)價(jià)崖的主掃要模亦式。6第六亭章仙課程20呀07年：離課程挽評(píng)價(jià)陶的階筒段包眼括：注重辦培養(yǎng)店學(xué)生短的探卻究態(tài)多度和恥能力呼的課蛛程叫截研究貌型課泥程。20淹11年：俘簡(jiǎn)述否教科頃書的工作用襲。620越12年：量我國(guó)牧學(xué)校栗課程暮的具兩體表選現(xiàn)形擺式有榜：第七吳章磚教學(xué)束（上陜）4020她04：主緒張教歇學(xué)的目任務(wù)格在于泊訓(xùn)練警學(xué)生巨的官倍能，秋訓(xùn)練練學(xué)生零的思庸維形偏式的窄理論菌，被烏稱為腿：現(xiàn)代稈教學(xué)熄論認(rèn)次為，鐵從某約種意脈義上忠說(shuō)，潑教師欣的教滅，就秒是為喇了不允教。教學(xué)冠過(guò)程璃中，捏學(xué)生旬掌握寇知識(shí)皆、技唱能的王基本重階段債有哪分些?丸6第七已章若教學(xué)窄（上門）20嫌08：運(yùn)惕用講便授法異的基辨本要何求是垂什么?6如何荷理解吊和貫劫?gòu)亟讨W(xué)的閣直觀陰性原閘則?620們09：選終擇和宅運(yùn)用遞教學(xué)絡(luò)方法公的基斤本依止據(jù)有雙：“學(xué)禮不躐集等”鄙體現(xiàn)悲了教免學(xué)的村循序辨漸進(jìn)創(chuàng)原則計(jì)。第七間章姜教學(xué)阿（上知）20街10：講俘授法純的主毅要方項(xiàng)式包源括：通過(guò)猾問答搭的形抵式引罷導(dǎo)學(xué)渡生獲受取或的鞏固沈知識(shí)烘的方魯法叫影談話王法。20礙12年：姜試述培掌握逮知識(shí)秀與發(fā)近展智諒力的澆辯證秋關(guān)系塑。15第八掉章剃教學(xué)獎(jiǎng)（下艷）20昨07：直光接從截教學(xué)劫目標(biāo)叛、任原務(wù)出杏發(fā)展催開的欲教學(xué)估策略堪是：根據(jù)剩一節(jié)督課所夫要完棍成任懷務(wù)的居類型叫數(shù)，晚可將束課分突為講唉授課黃、演枯示課覺、練儉習(xí)課蜘和實(shí)企驗(yàn)課往。簡(jiǎn)述仍教師賓布置進(jìn)作業(yè)甲的基哥本要旁求。20疑09：教誕師在泥布置亭作業(yè)少時(shí)應(yīng)永遵守蠢哪些薯要求?20想11：課者外輔冊(cè)導(dǎo)是城上課總的延翻續(xù)和蛙必要猜補(bǔ)充滋。20攪12：教德師在扮布置略作業(yè)撞時(shí)應(yīng)派該遵獵循哪索些要炊求?第九頸章犁德育4820盈04：道廟德情正感對(duì)勇道德弦認(rèn)識(shí)碼和道稍德行刮為起砌著激掀勵(lì)和兔調(diào)節(jié)瓦作用冬。簡(jiǎn)述調(diào)運(yùn)用拳陶冶盒教育癥法的采基本呀要求幅。620眼08：學(xué)鎖校有匙目的貨、有蜻計(jì)劃任、系崇統(tǒng)地厚向?qū)W淘生進(jìn)蓋行德辨育的畫基本高途徑睛是：德育承方法希是教男育者施施教刷傳道教的活竊動(dòng)方碼式的攻總和卸。第九喘章慕德育20規(guī)08：在仇德育柳過(guò)程脅中，略必須奴遵守?cái)持枨?、雪意、武行的冠一般盆教育林培養(yǎng)漸順序件。20舊09：選才擇德脹育內(nèi)他容的幻玉基本濱依據(jù)情有：德育帝的意弊義和凱作用女有哪去些?6如何釣理解匠和貫袖徹尊殖重學(xué)雪生與四嚴(yán)格削要求坊相結(jié)攔合的侄德育嘩原則?6第九彼章寧德育20雁10：組堅(jiān)織學(xué)苦生參舉加實(shí)粘際活柏動(dòng)，岡培養(yǎng)兵良好團(tuán)品質(zhì)襲的方殊法叫平陶冶賤法。貫徹旋尊重械學(xué)生丹與嚴(yán)泰格要秀求學(xué)岸生相菠結(jié)合蠢的德攜育原曠則的帶基本侮要求揀是什閥么？620斃11：學(xué)唱校對(duì)環(huán)學(xué)生樸進(jìn)行曲思想濤品德讓教育畝的最法基本弓方法晨是：德育論過(guò)程理的基著本矛娃盾是俱教師側(cè)與學(xué)袋生之往間的深矛盾蜂。第九搞章鄉(xiāng)豐德育20毯12：德細(xì)育過(guò)席程的壟知、漲情、樂意、筍行四譽(yù)要素背的辯疲證關(guān)杜系是爛什么?1貴5第十規(guī)章麥班級(jí)遭管理4620株04：班羞集體估形成享的主爬要標(biāo)諒志是江建立柱了班酒級(jí)領(lǐng)揉導(dǎo)核瘋心。20階05：試戒述當(dāng)傍前初吧中班介級(jí)管決理中輸存在巷的問慰題和梨改革貍思路初。1320勁07：簡(jiǎn)肚述班路集體撒的教飽育作閥用。620釘08：“斯平行子影響吃”教運(yùn)育思俱想是辯指把哄表?yè)P(yáng)呆和批糕評(píng)結(jié)泥合起赴來(lái)。簡(jiǎn)述仿班集嗚體的梢基本錄特征坐。620掛11：班芳主任夜應(yīng)如易何了應(yīng)解和涌研究床學(xué)生阻？6第十指章每班級(jí)直管理20燭08：“晚平行齒影響集”教恰育思落想是海指把埋表?yè)P(yáng)攏和批戴評(píng)結(jié)招合起漠來(lái)。簡(jiǎn)述潔班集蹲體的悶基本屋特征燃。620筒11：班碗主任箭應(yīng)如予何了季解和幸研究屑學(xué)生犧？6小學(xué)棉教育槽學(xué)20扔04關(guān)~2堵01幼2A卷第一藥章晝教育訴和教磨育學(xué)1120艙04：《學(xué)記》指出市，“缸時(shí)教詳必有勝正業(yè)睡。退曠息必喝有居賺學(xué)。徹”這潔句話扔體現(xiàn)海了：盒課內(nèi)錫與課燦外相波結(jié)合20巡壽05：學(xué)耳校和幟教師貍是教稿育發(fā)朗展到脹一定絨階段信的產(chǎn)妨物。20笑07：吉法國(guó)看教育著家盧峽梭提歌出了伴著名挽的“確白板稀說(shuō)”橡。20揭08：教我育學(xué)晌作為素一門獸學(xué)科之的建幅立始果于：20戀09：構(gòu)逆建學(xué)冠習(xí)化鮮社會(huì)誦的理鳴想是篇制度狗化教門育的后重要?dú)報(bào)w現(xiàn)罷。第一驢章姥教育魯和教墓育學(xué)1120午10：根誕據(jù)歷樹史記殺載，椒中國(guó)蹲最早證的學(xué)帽校教男育形妄態(tài)出釘現(xiàn)在教育肥是培緩養(yǎng)人扒的一知種社答會(huì)活辱動(dòng)，設(shè)是承甚傳社笑會(huì)文垮化、皂傳遞掙生產(chǎn)尊經(jīng)驗(yàn)渴和社辭會(huì)生池活經(jīng)煩驗(yàn)的賢基本茫途徑懼。20思11：在色教育夸思想首史上索明確雪提出逆教育撕應(yīng)該仁以兒鈴?fù)?、仁活?dòng)延、經(jīng)扣驗(yàn)為仍中心哈的教兵育家牲是20干12：二志戰(zhàn)以古后的黨世界制教育尼出現(xiàn)悠了以雄下幾散方面家的特醒征：《學(xué)記》中提籍出的顫“道賞而弗居牽，雕強(qiáng)而由弗抑蹈，開鐘而弗掀達(dá)”溫蘊(yùn)含名的教嬸學(xué)原撫則是第二禍章靈學(xué)校促教育2120炎05：實(shí)每質(zhì)上阻說(shuō)，繭義務(wù)季教育經(jīng)與普千及教迎育是藍(lán)一個(gè)偷等同際的概址念。20痰07：小鈴學(xué)教湊育在壇義務(wù)塔教育懇中的疊地位違主要攀表現(xiàn)糟在：20押08：試省述素暈質(zhì)教畏育思遇想的企基本你觀點(diǎn)謊。1520拍09：我劈燕國(guó)《義務(wù)匠教育瓣法》的立賴法宗儀旨是失發(fā)展虧：20呢10：小膊學(xué)教拋育在驕各級(jí)碎學(xué)校兵教育污中的昨地位含主要凝表現(xiàn)學(xué)在：20釘11：普眠及教戰(zhàn)育是稿國(guó)家殺用法系律形構(gòu)式規(guī)片定的陡對(duì)一名定年遇齡兒法童免年費(fèi)實(shí)慰施的爐某種覽程度寄的學(xué)崗校教腳育。第三則章撞教育招與個(gè)椒人發(fā)午展3020昏04：影販響青儲(chǔ)少年蹤蝶身心減發(fā)展鉆的因扯素很蜜多，栗其中壯學(xué)校紙教育定起主鑰導(dǎo)作喚用。20纖05：小頭學(xué)生箱的學(xué)謝習(xí)特炎征有巡壽：20說(shuō)07：學(xué)腎校教填育在遺影響涼人發(fā)抹展上謹(jǐn)?shù)莫?dú)撇特功庸能主胸要表狐現(xiàn)在窩：220主08：學(xué)帥校教線育影債響人測(cè)的發(fā)兵展獨(dú)罰特功之能是碎什么?6第三簡(jiǎn)章嶼教育姐與個(gè)芬人發(fā)悅展3020噸09：身期心發(fā)拼展的院互補(bǔ)綱性規(guī)犧律要霸求教數(shù)育工柿作著熱重培閃養(yǎng)兒結(jié)童自虛信和悼努力葬的品悼質(zhì)。20未10：試課論遺柜傳素段質(zhì)在影人身訴心發(fā)邊展中匙的作丟用。1520駱11：在貓學(xué)生裹的發(fā)眠展中拆起主每導(dǎo)作維用的灑因素延是：20翁12：個(gè)瞇體身艱心發(fā)仆展“宜外鑠確論”走的典牛型代墾表人鳳物有切：為什駕么說(shuō)養(yǎng)學(xué)校估教育喘在人弊的發(fā)陵展中仇起主他導(dǎo)作棉用？6第四泡章此學(xué)生躬與教胞師6220呆04：簡(jiǎn)敞述教附師職喝業(yè)角剩色的檔特點(diǎn)?620敵05：教焦師應(yīng)客具備龍什么坑樣的賞人格援特征?620意07：試殖論學(xué)那生的籮本質(zhì)半屬性刺。1320羨08：師柳生關(guān)妙系在動(dòng)社會(huì)附道德鑒上為療：第四文章償學(xué)生龍與教余師20遵09：試吹述教敞師的畫教育樂專業(yè)勝素養(yǎng)滅。1520策11：人濾民教也師應(yīng)錄具備離的良慶好的甘人格笨特征爽有哪岔些？620旬12：結(jié)狡合教刻育實(shí)濫際論岔述少狐年兒辯童的鎮(zhèn)受教蔑育權(quán)因。15第五眾章測(cè)課程1820嗓04：結(jié)腐合小忍學(xué)課講程改織革的久實(shí)際點(diǎn)，簡(jiǎn)作析小停學(xué)課常程改懇革的利發(fā)展滔趨勢(shì)?620懷05：教卷學(xué)大怖綱是室根據(jù)燃課程產(chǎn)計(jì)劃婆制定尋的，污教科拒書又缸是根蜻據(jù)教智學(xué)大杯綱編污寫的爽。20撲07：課積程標(biāo)疏準(zhǔn)是配由國(guó)匙家教誼育主耗管部幟門統(tǒng)衛(wèi)一制抄定的轟有關(guān)祝學(xué)校竿教學(xué)早教育攪工作鄰的指凈導(dǎo)性變文件損。第五蝴章鍵課程20堆08：研娃究性飽課程架重研澡究過(guò)高程甚論于“妙重結(jié)賊論”懸。20泄09：課跌程有頑不同抬的分世類標(biāo)仰準(zhǔn)，出根據(jù)便課程柄任務(wù)魂課程個(gè)可分籠為：20通12：簡(jiǎn)賴述我諒國(guó)小肥學(xué)課灘程改桐革的規(guī)發(fā)展獵趨勢(shì)得。6在我著國(guó)，亞課程儀具體烏表現(xiàn)瓶為課貼程計(jì)低劃、容學(xué)科派課程慣標(biāo)準(zhǔn)彼和教獨(dú)科書丹。第六悟章其教學(xué)示（上輛）1320初04：學(xué)染與教基相互傅作用霜過(guò)程際是一柳個(gè)系述統(tǒng)過(guò)夏程，禁該系薄統(tǒng)包狠括的榴要素奧有：吼學(xué)生暴、教筍師、積教學(xué)掏內(nèi)容紛、教猾學(xué)方扒法和授教學(xué)獵媒體溝。20洪07：什飛么是雷教學(xué)?教學(xué)飼過(guò)程崖的特趨點(diǎn)有燭哪些?20餃09：小睡學(xué)教隔學(xué)的混任務(wù)渡是什折么?第七腐章煮教學(xué)物（下階）5920挎04：我貪國(guó)現(xiàn)貸行的理學(xué)校標(biāo)教學(xué)鴿的基溪本組拾織形喜式是歲：班憂級(jí)授嘗課聯(lián)系瓶教學(xué)旱實(shí)踐奧，談串談你楚對(duì)啟膜發(fā)性賄教學(xué)展原則息的理測(cè)解以古及貫未徹這柔一原奮則的與基本裳要求駛。1520腐05：復(fù)式刷教學(xué)太是一飼種：投教學(xué)疫組織晴形式20今07：什朵么是伍講授均法?小學(xué)座教學(xué)恨過(guò)程豈中運(yùn)惹用這擴(kuò)一方匆法的袍基本幟要求脈有哪忘些?620室08：小攜學(xué)教爛學(xué)過(guò)畝程中挎貫徹妖直觀轟性原嬌則的留要求宇有哪監(jiān)些?6第七賽章完教學(xué)托（下楊）20盡09：主已張廢礙除班牌級(jí)授嗓課制駱和教滔科書灑，學(xué)紗生自削己設(shè)鞭計(jì)單皮元活總動(dòng)并開獲得噸有關(guān)仙知識(shí)備和能羽力的頃教學(xué)氏組織殼形式文是：20震10：教僚學(xué)的?；敬谓M織悄形式發(fā)是：直觀伐教具它可分逮為實(shí)堪物直淺觀、越模象碰直觀袋和言丑語(yǔ)直侵觀三格類。在教枝學(xué)中等貫徹帖啟發(fā)福性原故則的旨基本舅要求攪有哪遙些？6第七兆章蘿教學(xué)別（下遭）5920障11：在吐學(xué)生宵學(xué)業(yè)牽評(píng)價(jià)據(jù)中，灘信度謀體現(xiàn)塊了學(xué)賴業(yè)測(cè)臨驗(yàn)的郵可靠嗎程度滑。簡(jiǎn)述落班級(jí)慮授課勿制的遲優(yōu)點(diǎn)煙。620跳12：理薦論聯(lián)約系實(shí)繪際，且試論鳥循序團(tuán)漸進(jìn)宇原則椅及其清運(yùn)用斑。15復(fù)式效教學(xué)鋼即是犁把不訓(xùn)同年寬齡段捕的學(xué)淚生組臘織在不一個(gè)痰教室筆里學(xué)酒習(xí)同白樣的論知識(shí)辯。第八鬼章眾德育5320蜂04：小占學(xué)德裙育常樂用的您方法至有：起說(shuō)服敵法，西榜樣廈法、碗鍛煉醋法，蜂陶冶衫法、灑品德鴿評(píng)價(jià)拋法。小學(xué)炮德育東過(guò)程穩(wěn)的主粗要矛使盾是喘教育水者提遷出的頑德育示要求哥與受拍教育學(xué)者的岸品德扣水平碰之間杏的矛暈盾。20進(jìn)05：我炮國(guó)小吃學(xué)德梢育的淚主要柳原則額有哪現(xiàn)些?6論德附育過(guò)俘程是木