被子植物的一生

新課標（RJ）第7課時被子植物的一生第三單元生物圈中的綠色植物考點一種子的萌發(fā)1.探究實驗:種子萌發(fā)的環(huán)境條件(1)提出問題:在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢?(2)作出假設:種子萌發(fā)需要一定的

、適宜的

和充足的

。

例如,作物在春天播種,天寒地凍不適于播種——適宜的

。

播種后要覆蓋地膜——適宜的

。

播種前要在地里澆一些水,或下過一場小雨后再播種,使土壤潮濕——一定的

。

播種前要松土,使土壤疏松——充足的

。

水分溫度空氣溫度溫度水分空氣(3)制訂計劃:瓶號實驗條件實驗現象原因分析1

10粒種子,不加水,有空氣,室溫未萌發(fā)

2

10粒種子,適量水,有空氣,室溫

條件適宜3

10粒種子,適量水,有空氣,低溫

4

10粒種子,大量水,無空氣,室溫

沒有水分萌發(fā)未萌發(fā)溫度太低未萌發(fā)缺少空氣1號和2號是一組對照實驗,探究的是

對種子萌發(fā)的影響。

2號和3號是一組對照實驗,探究的是

對種子萌發(fā)的影響。

2號和4號是一組對照實驗,探究的是

對種子萌發(fā)的影響。

這三組對照實驗中,對照組是

號瓶。

(4)得出結論:種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是___________________________________

。

水分溫度空氣2適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣【思維警示】實驗中讓種子浸沒在水中的目的不是為了添加足夠的水分,而是為了隔絕空氣。大多數種子的萌發(fā)與光照、土壤的肥沃程度無關。種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質來自胚乳或子葉,而不是土壤。土壤的肥沃程度只會影響種子萌發(fā)后幼苗的長勢,不會影響種子的萌發(fā)。2.種子萌發(fā)的自身條件:胚是活的、完整的,種子已過休眠期?！军c撥】種子的休眠種子休眠是植物對環(huán)境的適應,是長期自然選擇的結果?？梢员苊夥N子在不適宜的環(huán)境里萌發(fā),避免幼苗受到傷害而死亡。3.測定種子的發(fā)芽率(1)抽樣檢測:從檢測對象總體中抽取少量個體作為

,對樣本進行檢測的結果能夠反映總體的情況。

(2)抽樣檢測是應

抽樣,避免主觀因素的影響。

(3)不同種類的植物種子萌發(fā)的環(huán)境條件不同,如適宜溫度不同。(4)發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數/供檢測的種子數×100%。(5)數據分析:取幾次的

作為測定結果。

樣本隨機平均值4.種子萌發(fā)的過程:圖7-1菜豆和玉米種子萌發(fā)的過程種子首先吸收水分,子葉或胚乳中的

轉運給胚根、胚芽和胚軸。隨后,

最先發(fā)育,突破種皮,形成根;胚軸伸長,發(fā)育為根和莖的連接部位;胚芽發(fā)育成莖和葉。

營養(yǎng)物質胚根【點撥】圖示法記憶種子萌發(fā)的過程圖7-2考點二植株的生長1.幼根的生長(1)根尖的結構名稱與功能:A是根尖的

,是根吸收

和無機鹽的主要部位。表面有大量的

,可以大大增加根吸收水分和無機鹽的面積。

B是根尖的

,是根生長最

的地方。

C是根尖的

,能夠不斷分裂出新細胞。

D是根尖的

,具有保護作用。

成熟區(qū)水圖7-3根尖的結構根毛伸長區(qū)快根冠分生區(qū)(2)幼根的生長一方面要靠

區(qū)細胞的分裂增加細胞的數量,另一方面要靠

區(qū)細胞的體積的增大。

分生伸長圖7-3根尖的結構2.枝條的發(fā)育枝條由

發(fā)育而成,芽中有

組織,其細胞分裂、分化形成新的枝條。

芽分生圖7-4葉芽結構及其發(fā)育幼葉葉芽軸莖芽原基芽3.植株的生長需要營養(yǎng)物質(1)植株的生長所需要的營養(yǎng)物質:

、

和

。

水和無機鹽:由根尖

區(qū)從土壤中吸收,通過

運輸。

有機物:主要由葉片的

作用制造,通過

運輸。

(2)無機鹽:植株生長需要量較多的無機鹽是含

、

、

的無機鹽。

水無機鹽有機物成熟無機鹽作用含氮的無機鹽促進細胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂含磷的無機鹽促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟含鉀的無機鹽使莖稈健壯,抗倒伏,促進淀粉的形成導管光合篩管氮磷鉀【點撥】含氮、磷、鉀無機鹽的作用可以形象的記憶為:含氮的無機鹽——枝繁葉茂;含磷的無機鹽——碩果累累;含鉀的無機鹽——莖稈粗壯。也可以簡單地概括為氮葉鉀莖磷果。(3)施肥(農家肥、化肥、有機肥)的作用:主要是給植物的生長提供

。

(4)施肥應注意的事項:①一次施肥過多會出現“燒苗”現象(細胞失水過多),甚至導致植株死亡。②過度施用化肥,會使土壤板結,造成湖泊或池塘富營養(yǎng)化,水域中藻類和其他水生植物大量繁殖,將會大量消耗水中的氧,造成水中缺氧,魚蝦死亡。發(fā)生在淡水中稱“水華”,發(fā)生在海水中稱“赤潮”。無機鹽4.無土栽培(1)概念:根據植物生活所需要的

的種類和數量,按照一定的比例配制成營養(yǎng)液來栽培植物。

(2)培養(yǎng)液:為植物的生活提供

和

,還要注意向培養(yǎng)液中通氣,為植物根的呼吸作用提供

。

(3)好處:滿足不同植物以及同一種植物不同的生長時期對各類

的需要,使植物生長得更好。

無機鹽水無機鹽氧氣無機鹽考點三開花和結果1.花的結構(1)花的各結構名稱:①

;②

;③

;

④

;⑤

;⑥

;

⑦

;⑧

;⑨

;

⑩

;?

。

(2)花的主要結構是

和

。

單性花:一朵花中只有雄蕊或雌蕊,如南瓜花、黃瓜花等。兩性花:一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,如桃花、花生花等。柱頭花柱圖7-5花的基本結構子房雌蕊花藥花絲雄蕊花瓣萼片花托花柄雌蕊雄蕊【點撥】花的基本結構速記花柄花托連花被,花萼花冠護花蕊;雄蕊雌蕊作用大,結出果實為人類。2.傳粉和受精(1)傳粉:①定義:花粉從花藥中散放而落到雌蕊

上的過程,叫傳粉。

②傳粉類型:a.自花傳粉:一朵花的花粉,從花藥散放出以后,落到

上的傳粉現象,如小麥、水稻、豌豆都是這種傳粉方式。

b.異花傳粉:花粉依靠外力落到

上的傳粉方式。異花傳粉需要一定的媒介,主要是風和昆蟲,如玉米花的傳粉需要

作為媒介,鼠尾草花的傳粉需要

作為媒介。

柱頭同一朵花的柱頭另一朵花的柱頭風昆蟲(2)受精:①萌發(fā):花粉落到柱頭上以后,在受到柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管。②伸長:花粉管穿過花柱,進入

,一直到達

。

③受精:胚珠里面的

與來自花粉管中的

結合,形成

的過程,稱為受精。

子房胚珠卵細胞精子受精卵(3)果實和種子的形成:圖7-6果實的結構及來源示意圖圖7-7果皮種皮胚例如,西瓜是果實,由花的

發(fā)育而來;西瓜皮和西瓜瓤是

,由花的

發(fā)育而來;西瓜籽是

,由花的

發(fā)育而來;一個西瓜內有許多西瓜籽的原因是西瓜花的一個子房內有多個

。

子房果皮子房壁種子胚珠胚珠【點撥】果實和種子的形成①俗語中的果皮和生物學中的果皮是有所區(qū)別的,生物學中的果皮是指種子之外的部分。②一個果實中有多個種子,是因為一個子房中有多個胚珠。③被子植物受精的場所是胚珠。(4)人工輔助授粉:玉米、向日葵的籽粒常有空癟的現象,主要是由于傳粉不足引起的,為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足,人們常常給植物進行

。

方法是先采集

,然后將其涂抹或傾撒在同種植物的

上。

人工輔助授粉花粉柱頭|實驗梳理|見考點聚焦部分:考點一種子的萌發(fā)探究實驗:種子萌發(fā)的環(huán)境條件[2018·衡陽]如圖7-8為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標號①~⑥為菜豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題。(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇

兩個編號的種子進行對照。

圖7-8②和⑤典例分析[2018·衡陽]如圖7-8為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標號①~⑥為菜豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題。(2)如果把①和②作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是

,從實驗的結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是

。

(3)該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種子,會因為

因素的影響導致實驗結論錯誤。

種子萌發(fā)需要一定的水分水分偶然圖7-8[2018·衡陽]如圖7-8為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標號①~⑥為菜豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題。(4)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足

且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發(fā)時,所需要的營養(yǎng)物質來自胚中的

。

具有完整的有生命力的胚子葉圖7-8例1下表為某同學探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”時的部分操作。她所探究的外界條件是(

)A.溫度 B.氧氣 C.水分 D.陽光探究一種子的萌發(fā)B罐頭瓶實驗材料瓶蓋處理溫度甲浸水的棉花+干燥的玉米種子擰松瓶蓋室溫乙浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫【變式1】

[2019·濱州]大豆是我國北方重要的經濟作物,如圖7-9是大豆種子萌發(fā)過程。相關分析正確的是 (

)A.種子萌發(fā)的(一)階段,有機物逐漸增多B.只要外界條件適宜,豆瓣也能萌發(fā)成幼苗C.萌發(fā)過程中發(fā)育成①的結構最先突破種皮D.少數種子未萌發(fā)的原因可能是胚不完整或已死亡D圖7-9例2[2019·青島]下列關于櫻桃植株生長的敘述,正確的是 (

)A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸長區(qū)B.芽在發(fā)育時,營養(yǎng)組織的細胞分裂和分化,形成新的枝條C.莖加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果D.植株生長需要施肥,主要是給植物提供有機物探究二植株的生長C例3