師德師風個人自查整改報告

師德師風個人自查整改報告

師德師風個人自查整改報告

經過幾天的師德師風整訓的學習使我受益匪淺，學高為師,德高為范.師德是老師最重要的素養(yǎng).加強師德建設是老師隊伍建設最為重要的內容.老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風建設的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

1、依法執(zhí)教。作為一名老師本人始終全面貫徹黨訓練方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的訓練事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以同學的進展為己任。在平凡而繁雜的訓練教學實踐中仔細履行好自己的職責。

2、愛崗敬業(yè)。在訓練教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，公平的態(tài)度對待同學，以人為本、嚴格要求、急躁引導，樂觀實施素養(yǎng)訓練，不斷提高訓練教學質量，促進同學全面進展，以達成教學相長之目的。

3、喜愛同學。我們的訓練對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會消失這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關懷同學、喜愛同學、公平對待同學這一同學觀，時時用"為師不忘少年時，常與同學心比心'提示自己。當他們消失缺點或錯誤時，我從不一味的批判指責他們，而是從關懷愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心熟悉到自己的錯誤，并自覺地改正。

4、嚴謹治學。在工作中我仔細鉆研教材、研讀同學、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進教學訓練方法，提高自己的訓練、教學和科研水平。把做一名討論型的老師作為奮斗的目標。

5、團結協作。在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校內盡心盡力。

6、敬重家長。為了實現"三位一體'的德育訓練局面，使訓練教學工作能圓滿完成，我采納"家校聯系本'、電話聯系、家訪等多種方式，樂觀主動地與家長聯系，仔細聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與協作，共同探討訓練孩子的可行方法。

7、廉潔從教。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向同學推銷教輔資料及其它商品，索要同學、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

8、為人師表。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把"學高為師，德高為范'作為自己不斷進步的鞭尺。訓練是一門圓滿的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，照舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。

自查不足如下：

一、存在的問題

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素養(yǎng)還可以，考試考核我都能應付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研.

2、訓練理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深化討論,導致教學過程中消失許多困惑,甚至對某些訓練政策的出臺持觀望的態(tài)度。

3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關懷國家大事。參與學校的政治學習也是人到心未到。

4、理論學習不夠透徹，只停留在表面現象，沒有從實質上進一步進行深化討論。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。

5、課堂教學語言欠精煉，隨便性較強，而且缺乏生動活潑性。

6、對同學嚴厲?有余，親和不足。往往導致同學對我敬而遠之。

二、整改措施

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、仔細學習訓練教學理論，樂觀參與學校訓練部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。

2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每學期學習兩本業(yè)務書籍，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學閱歷、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增加緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

3、主動參予教學討論，關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，仔細進行討論，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。

4、更新訓練觀念，徹底轉變以往那種懲處同學是為同學好的錯誤思想，轉變對同學居高臨下的態(tài)度，主動、樂觀地建立一種民主、公平、和諧的師生關系，敬重同學人格，喜愛同學，尤其要喜愛后進生。

總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，樂觀工作，加強修養(yǎng)，提升訓練品質，努力使自己成為一個為人民服務的老師，讓人民群眾滿足的老師。

師德師風個人自查整改報告（2）

訓練如鏡亦如窗這句話真實的反映了訓練實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要請訓練者須常擦素養(yǎng)之鏡，勤試督促之窗；須呈現魅力之鏡，巧開共性之窗；多開拓魅力之鏡與生活之窗。由于只有當訓練如鏡亦如窗之時，才會到達事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告以下：

一、依法執(zhí)教

作為一位老師本人始終全面貫徹黨訓練方針政策，堅持四項基本原則，虔誠黨和人民的訓練事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以同學的進展為己任。在平凡而簡單的訓練教學實踐中仔細履行好自己的職責。

二、愛崗敬業(yè)

在訓練教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，同等的態(tài)度對待同學，以人為本、嚴格要求、急躁引導，樂觀實施素養(yǎng)訓練，不斷進步訓練教學質量，增進同學全面進展，以達成教學相長之目的。

三、酷愛同學

我們的訓練對象都是還沒有成年的孩子，在學習活動中免不了會消失這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關懷同學、酷愛同學、同等對待同學這一同學觀，時時用為師不忘少年時，常與同學心比心提示自己。當他們消失缺點或錯誤時，我從不一味的批判指責他們，而是從關懷疼惜的角度指出他們存在的題目，和他們交心談心，使他們從內心熟識到自己的錯誤，并自覺地改正。

四、嚴謹治學

今日的時代已經是學問經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。老師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應訓練新情勢的需要。因此，在工作中我仔細討論教材、研讀同學、反思自己的教學行為，刻苦討論業(yè)務，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進教學訓練方法，進步自己的訓練、教學和科研水平。把做一位討論型的老師作為奮斗的目標。

五、團結協作

在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校內盡心盡力。

六、廉潔從教

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起，還提出建筑人格長城。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向同學傾銷教輔資料及其它商品，索要同學、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

七、為人師表

訓練部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點打算了老師必需具有更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的酷愛和對事業(yè)的虔誠，打算了老師執(zhí)著的尋求和人格的高尚；另外一方面，師德直接影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神氣力，對同學的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益畢生的。我把學高為師，德高為范作為自己不斷進步的鞭尺。

訓練是一門圓滿的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即使付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足以下：

1、教研力度不夠,任教期間，只是在本校聽聽課,沒有常常出往學校，沒能真正進進狀態(tài)，導致本學期的教學質量暫無提升。

2、為了更好的弄好同學的進展，我覺得同學還是應當要有一套同步習題，到達學以致用的效果，但是在實際的工作中，學校三班級英語科目，除一本教科書，至今仍無一本練習題，由于自己的心急和考慮不周，導致了這一大事的發(fā)生。作為一位老師，我不夠成熟，還需要多學習訓練方面的相干的法律法規(guī)。

以后整改的方向：

1、針對本次的大事我已做了相干的處理，已返還了收取的用度并收回了資料。?？搭I導賜予唆使，本人情愿接受因自己過失而釀成的懲罰，并在以后的工作中時刻保持清醒的頭腦，高度的責任感，留意自己工作的方式方法，努力完成一個合格老師的各項任務。避開類似事宜的發(fā)生。

2、規(guī)范教學行為減輕同學負擔，不但要在減輕同學課業(yè)負擔上下工夫，還要在進步教學質量、抓好教學管理上來體現。沒有高質量的減負是不行取的。不準任意進步教學要求和延長同學上課時間，不準占用同學的節(jié)假日、雙休日和冷暑假組織集體補課、提早上新課。進步課堂教學效力，改進教學方法，實行走出往學習的方法，使老師盡快的適應新課標的需要，變教堂為學堂，變單一式為多項式，讓同學實行自主、合作、交換、探究式的學習方法，調動同學的樂觀性，避開課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性循環(huán)。因此我們每位老師都要做到四細心四不準。

四細心：細心備課；細心設計課上練習和課下習題；細心設計教法；細心輔導差生。

四不準：不準上無預備課；不準留懲處性的作業(yè)；不準不批作業(yè)；不準以分數凹凸給同學排坐位；不準體罰和變相體罰同學。

師德師風個人自查整改報告（3）

通過開展"師德師風'訓練活動，不但提高了老師的自我道德修養(yǎng)，也是改善訓練進展環(huán)境，轉變訓練系統(tǒng)工作作風的內在要求，是促進訓練事業(yè)健康進展的有力保證?，F將我學習后的自查狀況匯報如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民老師，重要任務是教學工作。我仔細根據教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，細心備課，仔細上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的同學，我具體了解每一位同學的特點，深化了解每位同學的心理特點，做到因材施教，對不同特點的同學采納不同的方法。依據同學的不同愛好，鼓舞同學全面進展。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，不諷刺、譏諷、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。對于"后進生'我總是用進展的眼光來看,用"放大鏡'來看同學的優(yōu)點和進步，以長善救失。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了學問力量的培育再造，對業(yè)務學問把握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的凹凸對工作效率和質量起打算性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、樂觀，只滿意于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務學問的把握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有制造性地開展工作。

整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，堅決正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風仔細搞好自己的本職工作，為人民的訓練事業(yè)貢獻力氣。

2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認仔細真做事。確立"同學為本、德育為首、和諧進展'的訓練理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做同學的表率。對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，依據同學基礎學問較差的現狀，實行多種教學方法，逐步提高同學的學問水平。盡職盡責地做好訓練教學工作，樂教，以劇烈的社會責