2023學(xué)年完整公開課版非曲直

南京大屠殺陳家坊鎮(zhèn)中學(xué)

何江波

這是日本軍國主義在中華大地上犯下的滔天罪行??！

68年前，30多萬南京人民被侵華日軍集體大屠殺！??！

不要忘了1937年12月13日，不要忘了慘死在日軍手下的30多萬中國同胞，不要忘了那一幕幕，慘絕人寰的殺戮……歷史，是永遠(yuǎn)無法改變的！請不要忘記——1937年的那個(gè)令全中國人最寒冷的冬天！

A、

1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京。在以后長達(dá)6個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)，日軍對我無辜市民和放下武器的中國士兵進(jìn)行了慘絕人寰的大屠殺，遇難者達(dá)30多萬人！B、日軍采用了槍殺、刀砍、割腹、肢解、水溺、火燒等屠殺手段，其野蠻暴行為人類文明史所罕見，中國人民的生命財(cái)產(chǎn)遭遇到了空前的劫難！

C、

“江邊流水盡為之赤，城內(nèi)外所有河渠、溝壑無不填滿尸體?！?/p>

——摘自《遠(yuǎn)東國際法庭判決書》D、歷史不容抹殺，歷史不容篡改，歷史不容重演！現(xiàn)實(shí)背景：日本政府及右翼勢力的反華立場，否認(rèn)南京大屠殺。他們認(rèn)為：日軍在“南京事件”中沒有對平民實(shí)施有組織的屠殺行為。認(rèn)為死難者為陣亡的中國士兵或中國軍民退時(shí)自相踐踏造成，還有甚者認(rèn)為那些死者為“文革”中的死者，把南京的死難者歸結(jié)為中國故意嫁禍給日軍的謊言。

？

事實(shí)真的如此嗎？

？

學(xué)生瀏覽課文，思考批注下列問題：1、課文哪些段落在寫日寇在南京大屠殺中令人發(fā)指的獸行？2、第1—8段采用了什么記敘順序？寫的什么內(nèi)容？3、第27段至文章末是點(diǎn)題，要我們記住什么？（第9段—第28段）

（用倒敘的手法寫當(dāng)年日寇令人發(fā)指的暴行）（要我們記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住民族的奇恥大辱，更加明確今后的路該怎么走。）

學(xué)生默讀第9—27段。分小組討論批注下列問題。

1、日軍集體屠殺的三大慘案是哪些？2、文章寫了日軍零散屠殺的哪兩件慘案？3、請同學(xué)們找出上面屠殺慘案的來源？4、作者引用這些材料有什么作用？（1）12月13日燕子磯大屠殺（2）12月15日夜的下關(guān)大屠殺（3）12月18日的草鞋夏大屠殺

（1）殺人狂的殺人比賽

（2）田中軍吉連續(xù)殺死300名中國人（1）日軍隨軍記者報(bào)道（2）日本老軍人回憶

（3）中國幸存軍人控訴

（4）日本報(bào)刊公開報(bào)道

（5）《皇兵》書的記載

增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，有力的批駁了妄圖否認(rèn)南京大屠殺的彌天大謊。

（7）外國醫(yī)生的日記（6）外國觀察家的分析日寇暴行集體大屠殺12、13、燕子磯大屠殺12、15、下關(guān)大屠殺12、18、草鞋峽大屠殺零散屠殺兩惡魔殺人竟賽“助廣”劍連殺無辜中國人軍事法庭統(tǒng)計(jì)：屠殺34萬人靜緣老太太等：活著的受害者

（活的見證人）證據(jù)來源外國護(hù)士的日記日軍隨軍記者的報(bào)道日本老軍人的回憶中國幸存軍人的控訴日本報(bào)刊的公開報(bào)道《皇兵》一書的記載軍事法庭查證外國觀察家的分析總結(jié)歸納1、真實(shí)的反映歷史和現(xiàn)實(shí)2、材料具有典型性3、允許有一定的藝術(shù)加工報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)：找出來議論抒情的句子，仔細(xì)體會(huì)它的作用。第一部分末句是議論。強(qiáng)調(diào)了不要忘記民族災(zāi)難，毋忘國恥的重要性。

“人類歷史上，恐怕沒有比日軍南京殺人更殘暴，更無人性的了”是議論，（第20段）既揭示了日軍殺人競賽的慘無人道，又起到了過渡的作用。

“如果說向井敏明和野田巖是兩只殺紅了眼的惡魔，那么田中軍吉簡直比惡魔更兇殘”是議論，（第25段開頭）起承上啟下的作用第三部分是集中的議論抒情部分，既是文章的總結(jié)，又是升華主題。課文最后說：“記住這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會(huì)讓我們更加明確今后的路該怎么走?！闭垎?，我們今