Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan（教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年五年級英語上冊同步備課（冀教版）

Unit3Lesson17TheTravelPlan（教學(xué)設(shè)計）本文是為了2022-2023學(xué)年五年級英語上冊同步備課（冀教版）中的Unit3Lesson17TheTravelPlan而進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計。通過此文的閱讀，老師可以幫助學(xué)生們更好地理解課程內(nèi)容，提高他們的英語水平。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握度假時間的表達(dá)方式學(xué)會詢問旅行計劃的情況了解旅行地點的介紹和位置能夠用自己的語言描述自己的旅行計劃教學(xué)重點運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表達(dá)旅行計劃詢問旅行地點的情況學(xué)會描述旅行地點教學(xué)內(nèi)容新單詞beach海灘hill小山丘museum博物館park公園課文閱讀他們在假期里要去愛麗絲和珍妮的家。他們的家離“陽光海岸”不遠(yuǎn)，到海邊只要走15分鐘。他們還打算去靠近珍妮家的一座小山丘，那里有一個有趣的博物館。他們也想去一些公園。丹尼說：“我們要去那些公園？”格林說：“我相信，西方公園和中央公園都非常美麗。”丹尼說：“好，西方公園和中央公園。我會在這的旅行計劃上標(biāo)記一下。”珍妮問：“你們在午飯之前還要做什么？”“我們要去購物！”四個人一起說。語法和句型Whatareyoudoingoverthevacation?（你們度假期間要做什么？）We’regoingtoAlice’sandJenny’shomes.（我們要去愛麗絲和珍妮的家。）Wherearetheygoing?（他們?nèi)ツ睦铮浚㏕heyaregoingtoasmallhillnearJenny’shome.（他們要去珍妮家附近的一座小山丘。）HowfaristhebeachfromAliceandJenny’shome?（離愛麗絲和珍妮家有多遠(yuǎn)？）It’sa15-minutewalkfromAliceandJenny’shometothebeach.（從愛麗絲和珍妮家到海灘要步行15分鐘。）教學(xué)方法本次課程主要采用交互式授課方式。通過課文講解和案例分析，讓學(xué)生充分了解旅行計劃、場所的表示方法，加深語言感知和語言運用能力。結(jié)合教學(xué)實踐方式，提高學(xué)生主動思考和應(yīng)用語言信息的能力，以提高英語能力。教學(xué)過程步驟一：預(yù)備活動介紹新單詞的意思和拼寫提供圖片，以便學(xué)生對詞匯有更深刻的印象步驟二：例子分析支持通過回答問題、口述或簡短的寫作形式來了解新單詞的使用情況。利用課文中的句子來輸入新詞匯和新的語言結(jié)構(gòu)。與同學(xué)一起練習(xí)口語練習(xí)和問答練習(xí)。步驟三：語言運用運用學(xué)習(xí)新單詞和語言結(jié)構(gòu)來為學(xué)生提供更多實踐。讓學(xué)生通過對有關(guān)旅行計劃的案例進(jìn)行描述來加強(qiáng)已學(xué)知識點和技能。與伙伴一起探究在旅行計劃中的詞匯和語言結(jié)構(gòu)。步驟四：總結(jié)概括復(fù)習(xí)本節(jié)課程中已學(xué)的重點內(nèi)容，使學(xué)生在對新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中得到更多鞏固和培養(yǎng)。分享一些技巧，幫助學(xué)生更好地吸收英語語言技能。大力鼓勵學(xué)生不斷實踐，用所學(xué)的語言知識去表達(dá)，不斷增強(qiáng)語言運用能力。教學(xué)資源課件PPT演示新單詞卡片閃卡練習(xí)題總結(jié)本次教學(xué)設(shè)計意在幫助五年級學(xué)生的能力提高英語能力，更好地理解課程內(nèi)容。課程采用了交互式授課方式，讓學(xué)生充分了解旅行計劃、場所的表示方法，加深語言感知和語言運用能力。通過課