教師家庭連心育人工作方案

教師家庭連心育人工作方案一、背景?，家庭是學(xué)生的第一個(gè)家。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，但是教師不能承擔(dān)全部家庭的責(zé)任。在今天的社會(huì)中，家庭教育面臨很多問(wèn)題，如缺乏家庭教育知識(shí)、家庭教育方式不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的身心健康水平，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同效應(yīng)，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和支持下，學(xué)校積極開(kāi)展家校共育工作，建立教師家庭連心育人工作機(jī)制，在家庭與學(xué)校相互協(xié)作、共同合作的基礎(chǔ)上，把學(xué)校和社會(huì)資源向家庭傾斜，讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、目的?、家訪、家庭講座、家委會(huì)和家庭作業(yè)等形式，增強(qiáng)家校合作、提高家庭教育水平，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。三、工作內(nèi)容1.家校溝通?、家訪、家長(zhǎng)信箱、電話互聯(lián)等形式的家長(zhǎng)溝通，做到家校溝通無(wú)障礙，縮小教師和家長(zhǎng)之間的距離，加深了解，共同關(guān)心和照顧學(xué)生的成長(zhǎng)。2.家訪?，通過(guò)家訪了解學(xué)生家庭和個(gè)人情況，幫助學(xué)生解決在家庭方面的問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和教育方式，建立良好的家校關(guān)系和學(xué)生的家庭教育。3.家長(zhǎng)講座?，向家長(zhǎng)傳授有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技能，幫助家長(zhǎng)掌握正確的育人方式和方法，加強(qiáng)家庭教育水平，促進(jìn)家庭與學(xué)校的協(xié)作和合作。4.家委會(huì)?，由家長(zhǎng)代表組成，與學(xué)校建立聯(lián)系，共同協(xié)作，促進(jìn)學(xué)校家庭合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。5.家庭作業(yè)?，合理安排學(xué)生的作業(yè)量和難度，做到落實(shí)到家庭作業(yè)中，家長(zhǎng)要與教師溝通并監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè)，幫助學(xué)生合理分配時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和探究能力。四、工作要求1.保證工作的針對(duì)性?，為家庭教育工作提供參考。通過(guò)調(diào)查、分析、統(tǒng)計(jì)等方法，深入了解學(xué)生家庭的實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織家庭教育工作。2.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生教育?、個(gè)性特點(diǎn)、情感需求和行為習(xí)慣，根據(jù)各家庭的不同情況，針對(duì)性地做好家庭與學(xué)校的溝通與聯(lián)動(dòng)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的積極作用。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與家庭教育?，幫助學(xué)生逐漸發(fā)展自我，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生成為家庭教育的主角，同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生參加家庭作業(yè)及家庭活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。4.合作協(xié)調(diào)?、支持和信任，建立良好的工作合作關(guān)系，通過(guò)協(xié)同合作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.定期評(píng)估?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提前預(yù)防和解決家庭教育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高工作的質(zhì)量。五、結(jié)語(yǔ)?，既有利于學(xué)生的全面發(fā)展，又有利于學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系和良好合作。