中班數(shù)學(xué)活動-家中的電話號碼教案

中班數(shù)學(xué)活動——家中的電話號碼教案?家中的電話號碼教案

中班數(shù)學(xué)活動家中的電話號碼教案主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道電話給人們帶來的便利與好處，運用數(shù)、物、點對應(yīng)閱歷，知道伴侶電話號碼，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，下面是家中的電話號碼教案。

活動意圖

電話是現(xiàn)代溝通工具，又是幼兒熟識的物品，并且電話號碼蘊含了豐富的數(shù)學(xué)問和閱歷。

中班的孩子剛剛從小班升上來，由于電話號碼都是9以內(nèi)的數(shù)，數(shù)點對應(yīng)也是中班幼兒需要逐步把握的，將電話號碼和數(shù)活動有機整合。

因此設(shè)計了此次數(shù)學(xué)活動《家中的電話號碼》。

讓孩子們了解家里的電話對其產(chǎn)生肯定的愛好，知道電話號碼是由數(shù)字組成的。

在嬉戲中嘗試數(shù)與點對應(yīng)，了解并積累有關(guān)數(shù)閱歷。

活動目標(biāo)

1、知道電話給人們帶來的便利與好處。

2、運用數(shù)、物、點對應(yīng)閱歷，知道伴侶電話號碼。

3、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預(yù)備

1、各種打電話的場景畫面。

2、記錄家中的電話號碼、09數(shù)字卡片若干。

活動過程

一、觀看畫面，談?wù)摬⒊鍪倦娫捰涗浖?/p>

1、電話有什么用?

小結(jié)電話可以讓我們和好伴侶相互聯(lián)系，共享彼此的歡樂。

2、記住家中電話號碼有什么好處？

小結(jié)假如迷路，在幼兒園里身體不適，都可以打電話到家里。

3、介紹幼兒園電話，數(shù)數(shù)有幾個數(shù)字，記住幼兒園電話有什么用。

小結(jié)假如生病了，可以打電話給老師。

假如爸爸媽媽有事要晚點來接我們，也可以打電話給老師。

二、解讀電話記錄紙

我們假如想和班級里的好伴侶打電話就要知道他們的電話號碼。

了解電話記錄紙:我們可以用花紋、點點、小棒變成數(shù)字，來記錄每個小伴侶的電話號碼，數(shù)一數(shù)一共有幾個，然后找到相應(yīng)的數(shù)字貼在它的下面，就能把電話號碼變成數(shù)字，知道好伴侶家里的電話.

三、幼兒操作

每人一份電話號碼紙，把電話號碼中的點子變成數(shù)字。

四、共享溝通

模擬按記錄紙上的電話號碼撥號，如正確，對方即用鈴聲表示打通；如錯誤，則共同檢查錯在哪個數(shù)字上，該怎么變。

活動反思

整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進(jìn)，談話導(dǎo)入自然而且直入主題，有效地集中了幼兒的留意力，親切自然地將幼兒的心情帶入到活動中來。

緊密聯(lián)系幼兒生活實際，而且難度不是太大，適合幼兒進(jìn)展水平。

幼兒的學(xué)習(xí)主動性有了加強，給了幼兒發(fā)揮想象的自由和機會，提高了幼兒動腦，動口和動手的自主探究力量。

通過形式多樣的教育活動，讓幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、樂觀地去記，這樣才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，同時也增加了幼兒的自我愛護意識。

讓幼兒相互爭論，老師、幼兒在師生互動、生生互動中