2023年骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)6篇

2023年骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)6篇

我們?cè)趯?xiě)培訓(xùn)總結(jié)的時(shí)候，肯定要保持自己的頭腦是清楚的，當(dāng)我們?cè)趨⑴c了好玩的培訓(xùn)之后，肯定要你靜下心來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)具體的培訓(xùn)總結(jié)，下面是為您共享的骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)6篇，感謝您的參閱。

骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)篇1

教師在教育教學(xué)過(guò)程中時(shí)常反思，會(huì)不斷地發(fā)覺(jué)困惑，激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)。我反思要當(dāng)一名現(xiàn)代教師肯定要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，使心靈的塑造和素養(yǎng)教育的完善結(jié)合并表達(dá)。教育要以人為本，不是做作，不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真動(dòng)身，我信任這是最大的感染力，超過(guò)了學(xué)問(wèn)本身，超過(guò)了音符本身，超過(guò)了一般的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美妙的事物如何正確熟悉美、追求美、感受美、觀賞及制造美，而這些才能構(gòu)成一個(gè)重要不行分割的體系。

作為一名中學(xué)一般的音樂(lè)教師，有幸同其他區(qū)縣的教師參與培訓(xùn)，我感到非常榮幸，首先感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)校給我們供應(yīng)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們教師能在緊急的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是緊急而又充實(shí)，勞碌而又開(kāi)心，在不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)完畢了，回味這些天的培訓(xùn)，感受甚深。這次的培訓(xùn)帶給了我太多的思索、太多的感動(dòng)、太多的成長(zhǎng)經(jīng)受。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一種方法—用最簡(jiǎn)潔的方法學(xué)會(huì)最難的學(xué)問(wèn)，在教育行為上是將語(yǔ)言、動(dòng)作、音樂(lè)三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。在音樂(lè)教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新奇的嬉戲，這些方式來(lái)源于生活，取材于大自然，學(xué)生固然會(huì)感興趣，結(jié)果就不言而喻了。成人之前要成才，音樂(lè)教育尤其重要。學(xué)生的各方面力量的啟蒙，在這個(gè)重要的階段，我深知自己身上的壓力，知道除了加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)，不是單單的在音樂(lè)方面的提升，而是各個(gè)方面都要有所加強(qiáng)。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的學(xué)問(wèn)和力量對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。因此在以后的教學(xué)中我要堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面：

1、在學(xué)習(xí)中完善自我。

學(xué)會(huì)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，留意自身的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)教師們的課，吸取精華，豐富自己的教學(xué)手法。

2、虛心學(xué)習(xí)，自我反思，積極參加教研活動(dòng)。

在教學(xué)中不斷進(jìn)展反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，吃一塹，長(zhǎng)一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績(jī)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我熟悉到進(jìn)展教研活動(dòng)是教師職業(yè)生活的根本方式和特征，它是一種“喚醒”，是一種“體驗(yàn)”，是一種“對(duì)話”。參與教研活動(dòng)能夠有效的提高各方面的信息，和其他教師閱歷共享，從而也能提高自我。

3、愛(ài)字當(dāng)頭，為學(xué)生制造樂(lè)學(xué)環(huán)境。

當(dāng)一個(gè)好教師的根本條件：有一顆愛(ài)孩子的心，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)學(xué)生的朋友。臺(tái)灣教育家高震東先生說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我發(fā)覺(jué)在中原愛(ài)心學(xué)校教師們對(duì)孩子們的愛(ài)心，讓學(xué)生感受到教師的那份無(wú)私的真愛(ài)，努力的愛(ài)每一位學(xué)生。由于，愛(ài)心教育是勝利教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育為學(xué)生制造樂(lè)學(xué)環(huán)境。

總之，通過(guò)培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去對(duì)待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。這一次培訓(xùn)雖然完畢了，但思索沒(méi)有完畢，行動(dòng)更是沒(méi)有完畢。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，制造出屬于自己的一片天地。

骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)篇2

9月19日開(kāi)頭，縣教育指導(dǎo)中心進(jìn)行了為期一周的骨干教師以及新上崗教師的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，由必斯?fàn)I子試驗(yàn)小學(xué)的叢培玉教師、指導(dǎo)中心的李雄偉教師、職教中心的王玉萍教師等縣內(nèi)音樂(lè)界知名教師為我們?cè)陔娮诱n件制作和使用各種軟件進(jìn)展音樂(lè)下載以及格式轉(zhuǎn)換、聲樂(lè)、電子琴即興伴奏、聽(tīng)音、試唱、合唱指揮等方面進(jìn)展了培訓(xùn)，作為新上崗教師的我收獲頗豐。

一、電腦課件制作以及音樂(lè)下載與格式轉(zhuǎn)換

現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及到我們身邊，而我使用電腦卻處于初級(jí)階段，只會(huì)進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的操作，而經(jīng)過(guò)叢培玉教師的培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了使用電腦制作課件，利用各種軟件進(jìn)展音樂(lè)視頻的下載以及格式轉(zhuǎn)換。特殊是coolpro2和格式工廠這兩種軟件的運(yùn)用，使我學(xué)會(huì)了音樂(lè)的格式轉(zhuǎn)換以及編輯，如斷點(diǎn)連接音樂(lè)升降調(diào)等，這大大地便利了我在以后的教學(xué)。

二、聲樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)

職教中心的王玉萍教師作為縣內(nèi)知名的音樂(lè)教師為我們進(jìn)展了音樂(lè)聲樂(lè)教學(xué)方面的培訓(xùn)。我專(zhuān)業(yè)是器樂(lè)，而且又剛剛參與工作，聲樂(lè)始終是我的短板。而作為一名音樂(lè)教師唱好歌曲，會(huì)聲樂(lè)教學(xué)這是最根本的。通過(guò)這次王教師的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了各種聲樂(lè)的演唱技巧以及教學(xué)方法，彌補(bǔ)了我的缺乏。在培訓(xùn)中優(yōu)秀聲樂(lè)教師的范唱也特別精彩，使我們的培訓(xùn)始終在歡歌笑語(yǔ)之中。

三、電子琴即興伴奏培訓(xùn)

縣教育指導(dǎo)中心李雄偉教師為我們進(jìn)展了電子琴即興伴奏的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我明白了許多即興伴奏的技巧。在以前的伴奏中我左手和旋的運(yùn)用不是特殊嫻熟，往往在彈奏中不能配出抱負(fù)的和旋。而看別人的即興伴奏左手和旋特殊簡(jiǎn)潔，根本上是固定的幾個(gè)和旋不動(dòng)，而自己一試又彈奏不出抱負(fù)的效果，又找不到緣由。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了左手如何進(jìn)展配和旋，現(xiàn)在我也能彈奏出抱負(fù)的即興伴奏。

四、課堂教學(xué)培訓(xùn)

天南小學(xué)張麗麗教師為我們進(jìn)展音樂(lè)課堂教學(xué)方面的培訓(xùn)，作為剛剛走出大學(xué)校門(mén)參與工作的我，課堂教學(xué)的培訓(xùn)無(wú)異于是雪中送炭。剛剛畢業(yè)的我，還沒(méi)有工作閱歷，缺乏課堂教學(xué)閱歷，只是在實(shí)習(xí)時(shí)進(jìn)展過(guò)短短一個(gè)月的課堂教學(xué)。在參與工作后我發(fā)覺(jué)自己的課堂教學(xué)不能引起學(xué)生的興趣，往往在課堂完畢的時(shí)候不能到達(dá)自己預(yù)期的效果，事倍功半。通過(guò)這次培訓(xùn)我找到了自己的問(wèn)題所在，學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)學(xué)生的留意力引起學(xué)生的興趣，從而能夠更好地進(jìn)展課堂教學(xué)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容還有許多，如聽(tīng)音練耳、試唱、合唱指揮等，每節(jié)課我都會(huì)有很大的收獲，使我感覺(jué)到這次培訓(xùn)的價(jià)值。短短一周的培訓(xùn)立刻就要完畢，參與培訓(xùn)的各位教師又要回到自己的崗位，我們意猶未盡。我信任通過(guò)這次的培訓(xùn)，音樂(lè)教師在以后的教學(xué)水平上會(huì)更進(jìn)一步。我盼望以后我們每年都能夠進(jìn)行這樣的培訓(xùn)，而且盼望培訓(xùn)的內(nèi)容會(huì)更加全面，如器樂(lè)、舞蹈和學(xué)生音樂(lè)興趣小組教學(xué)的培訓(xùn)也會(huì)參加到培訓(xùn)的內(nèi)容之中。通過(guò)培訓(xùn)不斷地提高我們音樂(lè)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，使我們與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)教學(xué)改革的進(jìn)展，從而更好地為學(xué)生效勞。

骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)篇3

勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展勞技力量培育的主要場(chǎng)所，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室建立，為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)展勞技探究活動(dòng)制造了良好的條件。

下面對(duì)勞技室這一學(xué)期的工作進(jìn)展一下總結(jié)：

一、勞技室治理制度

由于勞技室也是課堂，在勞技室上課，應(yīng)跟其他課一樣，嚴(yán)厲紀(jì)律，保證課堂正常秩序。剛開(kāi)學(xué)，我就對(duì)學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)展勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛(ài)惜勞技室公物的習(xí)慣。比方有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫(huà)，勞技完畢后不擅長(zhǎng)整理器材等，都對(duì)學(xué)生進(jìn)展了相應(yīng)的教育。

二、材料和工具的治理使用

1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。

2、教育學(xué)生不鋪張材料，疼惜工具。

3、指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具和器材，安全第一。

4、設(shè)備消失故障，準(zhǔn)時(shí)賜予修理

三、平常的常規(guī)工作

1、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)治理，并做好儀器使用登記

2、根據(jù)學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期勞技規(guī)劃表、并發(fā)放給每個(gè)任課教師，要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的勞技記載。

4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)治理和特別活動(dòng)，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。

四、財(cái)產(chǎn)安全治理

為保證勞技室里的財(cái)產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，教師都要親關(guān)好電源，整理好器材和工具，鎖好門(mén)窗，以防教室財(cái)物喪失。

骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)篇4

惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)即興伴奏實(shí)踐討論、合唱指揮、聲樂(lè)演唱技巧訓(xùn)練和以及舞蹈中的根底訓(xùn)練，每期傾聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座，我們都會(huì)感到韻味無(wú)窮，收獲頗豐!

張建平導(dǎo)師的《合唱訓(xùn)練》專(zhuān)題，從合唱指揮應(yīng)具備的素養(yǎng)、聽(tīng)辯力量、等方面進(jìn)展了深入淺出的講解，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)通俗易懂的解析合唱歌曲，使我懂得了更多的合唱指揮的方法和技巧。

幽默幽默的陳常臺(tái)教師結(jié)合多部聲樂(lè)作品進(jìn)展排練，參加合唱排練過(guò)程中，學(xué)習(xí)陳教師的排練方法和指揮手勢(shì)，在舒心愉悅的演唱中收獲滿滿。

胡蕭教師《和弦的魅與創(chuàng)作的美》從和弦的顏色入手，講解和弦編配從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，通過(guò)歌曲《共產(chǎn)團(tuán)歌》進(jìn)展編配豐富多彩的和弦去演奏、演唱同時(shí)感受體驗(yàn)?zāi)姆N伴奏效果，一曲《我愛(ài)上你，平邑》讓在座的教師觀賞到了他精湛的技藝。教師們無(wú)不嘆服，美哉!

中心歌劇院男高音唱歌家韓均宇先生的敘述和現(xiàn)場(chǎng)演唱讓我們感悟：唱歌是“精巧”的藝術(shù)，必需具備豐厚底蘊(yùn)。

樸實(shí)無(wú)華的魏會(huì)平教師、聲樂(lè)王子邱偉教師、溫順俊美的李會(huì)清教師等等，都給我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化盛宴!令我們意猶未盡……

作為一名一線的音樂(lè)教師，要以樂(lè)育人，學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)止境。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取把工作做的更好!

骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)篇5

2022年__月__日，為期4天的“2022年小學(xué)非音樂(lè)教師寒假培訓(xùn)”在興隆縣進(jìn)修學(xué)校又一次拉開(kāi)帷幕。早上8：10全體非音樂(lè)教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。盡管天氣嚴(yán)寒，但全體參訓(xùn)教師卻絲毫沒(méi)有被天氣所影響，這還得感謝興隆縣進(jìn)修學(xué)校為我們供應(yīng)了條件最好、最舒適的音樂(lè)教室，音樂(lè)教研員張愛(ài)華教師和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及其他教師為我們供應(yīng)了最好的后勤保障。

今日上午是開(kāi)班的第一節(jié)課，在上課前張愛(ài)華教師向全體參訓(xùn)教師宣讀了這次培訓(xùn)的相關(guān)事宜及培訓(xùn)期間的紀(jì)律要求，讓我們了解了這次培訓(xùn)的重要性和紀(jì)律的嚴(yán)格性，所以每位參訓(xùn)教師都認(rèn)真傾聽(tīng)并仔細(xì)做好記錄。上午的培訓(xùn)由__教師教我們一二年級(jí)音樂(lè)課本唱歌局部。

張教師的教學(xué)由淺入深，循序漸進(jìn)。既照看了老學(xué)員，又引領(lǐng)新學(xué)員入門(mén);既教唱歌又教樂(lè)理。更重要的是張教師講：作為音樂(lè)教育第一線的音樂(lè)教師們，要以課堂教學(xué)討論為中心，以班級(jí)合唱教學(xué)為抓手，以班班有歌聲為目標(biāo)，以農(nóng)村學(xué)校為討論層面，努力探究適合小學(xué)課堂進(jìn)展的途徑。張教師還說(shuō)要讓學(xué)生多聽(tīng)音樂(lè)、多唱歌、多演奏樂(lè)器、多接觸簡(jiǎn)潔易學(xué)的曲譜。短暫的幾天學(xué)習(xí)很快過(guò)去了，大家都覺(jué)得還有些意猶未盡。時(shí)間雖然短暫，但受益匪淺。

骨干教師音樂(lè)培訓(xùn)總結(jié)篇6

本學(xué)期，本人接手擔(dān)當(dāng)初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了肯定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的根底也比擬薄弱，普遍不感興趣。為了訂正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的熟悉，我先從培育學(xué)生的認(rèn)知力量入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感受以及對(duì)美妙生活的憧憬，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的學(xué)問(wèn)缺陷所在，漸漸摸清了每個(gè)學(xué)生的根本特點(diǎn)。接著，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氣氛，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最終，我利用各種時(shí)機(jī)，常常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的勝利與歡樂(lè)。

二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。本人積極利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)展“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課