高中班級(jí)工作計(jì)劃5篇

高中班級(jí)工作計(jì)劃5篇高中班級(jí)工作計(jì)劃精選篇1

“上知天文，下知地理〞是古人形容博學(xué)多才者的術(shù)語。我們蒸蒸日上的高二〔四〕班正在朝著高考這個(gè)方向努力拼搏著。我們依靠的準(zhǔn)則是學(xué)校的規(guī)章制度；《中學(xué)生守則》，前進(jìn)的方向是心目中理想的高校。我們嚴(yán)格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個(gè)短期的目標(biāo)，努力做好每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們的學(xué)期目標(biāo)是班級(jí)管理年級(jí)爭(zhēng)先，各項(xiàng)常規(guī)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)。每一門考試科目能獲得優(yōu)秀的成果，高考科目爭(zhēng)取在年級(jí)排在前幾名；為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；給自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛；從各方面來完自己的素養(yǎng)。

一、抓好班干部隊(duì)伍，班級(jí)工作狠抓落實(shí)，班級(jí)工作上新臺(tái)階。

切實(shí)發(fā)揮好班干部的作用。從班長(zhǎng)到團(tuán)支書，班級(jí)干部有明確的分工與協(xié)作，為班主任減輕負(fù)擔(dān)；從學(xué)習(xí)委員到各門課代表，他們每一個(gè)同學(xué)都是任課老師的得力助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。課前課后與課任老師的溝通使得老師更能了解班里的學(xué)生。同學(xué)們形成了互幫互助小組，使得各項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行。班干部是班級(jí)的形象代表，是同學(xué)們的典范。班級(jí)黑板報(bào)在文娛委員的細(xì)心策劃，全體同學(xué)努力之下使每一期黑板報(bào)都是我們高二〔四〕的一道亮麗的風(fēng)景線。從勞動(dòng)委員到每一位同學(xué)，我們都形成了以點(diǎn)到面的負(fù)責(zé)制度，進(jìn)行責(zé)任包干。

二、班級(jí)衛(wèi)生不僅是班干部的責(zé)任范圍，更是同學(xué)們生活的一部分。

干凈優(yōu)美的環(huán)境，是我們的追求。每天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區(qū)的清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級(jí)的衛(wèi)生狀況。實(shí)行責(zé)任包干，每個(gè)同學(xué)每周清掃一次班級(jí)的負(fù)責(zé)區(qū)。每周五我們還進(jìn)行全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺(tái)、電氣化設(shè)備是我們的保潔的對(duì)象。班級(jí)有特地的自行車管理員，每天進(jìn)行兩次自行車的整理。衛(wèi)生的值日表由勞動(dòng)班委和同學(xué)們共同協(xié)商決定，實(shí)行公平勞動(dòng)、勞動(dòng)自主的原則。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價(jià)值觀，高二〔四〕給人的感覺是全新的，明朗的。所以我們的學(xué)習(xí)也是沖勁十足。

三、我們的學(xué)習(xí)比起其他幾個(gè)班起點(diǎn)要低一點(diǎn)，但是我們的進(jìn)步是很大的，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣是深厚的。

我們班建立了互助組，大家互相幫助，彼此探討。學(xué)習(xí)氣氛上升到一個(gè)好的氣氛。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯(lián)系，向他反映一下班級(jí)課堂的整體狀況，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。開學(xué)以來我們已經(jīng)舉行了好幾期的班會(huì)，同時(shí)也進(jìn)行各種活動(dòng)來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

我們預(yù)備了智力沖浪的活動(dòng)，征集了好多題目，天文地理，上下五前年，時(shí)事政治無所不有，陶冶了同學(xué)們的情操。組建的學(xué)生互助小組，同學(xué)之間互相溝通成為一個(gè)緊密的整體，增添大家的凝聚力與向心力。學(xué)習(xí)上大家?guī)?、大家問。用集體的力量來感化每一個(gè)同學(xué)，使他們知道怎么更好地去做人、去學(xué)習(xí)，怎樣來為大家作奉獻(xiàn)。來勝利地轉(zhuǎn)化我們班成果相對(duì)較差或者行為較差的同學(xué)。四、師生之間互相的溝通成了我們成為好友的基礎(chǔ)與橋梁。

本著一切想著學(xué)生，一切為了學(xué)生的原則，我要和同學(xué)們常常的談心，說說當(dāng)前在學(xué)習(xí)生活中的困難與進(jìn)步，以及怎樣才能有更大的進(jìn)步。從與學(xué)生的溝通中知道了學(xué)生當(dāng)中所存在的問題，班級(jí)所存在的問題，整個(gè)班級(jí)與課任老師之間的協(xié)作關(guān)系，這樣在班級(jí)工作中才能做到對(duì)癥下藥，有的放矢。

班級(jí)工作是繁雜的，但我作為新班主任、新教師有信念，有能力把班級(jí)工作搞好，把高二〔3〕建成優(yōu)良班集體。

高中班級(jí)工作計(jì)劃精選篇2

這是新學(xué)年的開始。作為學(xué)生初入高中時(shí)思想和行為的啟發(fā)，他們肩負(fù)的責(zé)任和任務(wù)是如此艱難！經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思索，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，我們學(xué)校的實(shí)際狀況和我自己的條件，我初步制定了高一三班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

對(duì)于一年級(jí)三班的學(xué)生，我預(yù)備根據(jù)以下原則來執(zhí)行我的全部計(jì)劃和任務(wù)：老實(shí)和團(tuán)結(jié)。

“誠(chéng)〞是立人立班的基礎(chǔ)。老實(shí)說，老師和學(xué)生可以相互信任。為了學(xué)會(huì)老實(shí)，學(xué)生可以變得越來越強(qiáng)，越來越好。全部的班級(jí)工作都可以在平等和諧的氣氛中進(jìn)行。

“團(tuán)結(jié)〞是穩(wěn)定之石，進(jìn)步之力。在穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的班級(jí)環(huán)境中，學(xué)生可以安心學(xué)習(xí)，老師可以舒舒適服地講課，班級(jí)里的一切工作都可以出成果，創(chuàng)造輝煌的成果。

第二，目標(biāo)：

對(duì)于高一三班的目標(biāo)，我的想法是到達(dá)高中生的標(biāo)準(zhǔn)形象，到達(dá)“八有〞：人格、心智、學(xué)歷、能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，高效，勝利。前者“四有〞教學(xué)生如何做人，后者“四有〞教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

1.“有獨(dú)特〞是做人的最低標(biāo)準(zhǔn)；

2.“有頭腦〞會(huì)讓我們班變得和諧，同學(xué)們會(huì)像一家人一樣親熱無間；

3.“有教養(yǎng)〞，留意“有教養(yǎng)〞不是一個(gè)特殊貶義的詞。我們常?？吹饺藗?cè)诩t燈時(shí)過公路。你問他為什么，他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察！他好像遵守警察的交通規(guī)則。我們的學(xué)生也是一樣，常常在“考試〞里看書：對(duì)不起老師的教育，對(duì)不起家長(zhǎng)的教養(yǎng)——似乎成天都在為老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生屬于沒有“教養(yǎng)〞的一類！

4.什么是“能力〞？有的同學(xué)每次考試都得高分，卻不會(huì)洗衣服，不會(huì)洗襪子，不會(huì)疊被子，不會(huì)唱歌，不會(huì)背詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)整理，不會(huì)說話，不懂幽默。┉┉：我認(rèn)為這樣的學(xué)生不稱職。難怪許多高考高分的學(xué)生，因?yàn)楦叻值头值哪芰σ谎劬捅┞冻鰜?，所以在大學(xué)里如此失落；

5.“有計(jì)劃〞：許多同學(xué)混日子。他們成天都很忙，或者什么也不做。這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)。有同學(xué)不服氣，說我有計(jì)劃。比方我想上大學(xué)，我說是理想，是愿望，或者你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定每個(gè)月的第一天是全班的計(jì)劃制定日，每個(gè)人都要制定一個(gè)可行的計(jì)劃，由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，漸漸就“有規(guī)律〞了。

6.“規(guī)律〞：生活規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)規(guī)律有利于成果穩(wěn)步提高?！叭齑螋~兩天掛網(wǎng)〞是肯定不行能的。有那么多不聰慧的學(xué)生，因?yàn)樽鍪虏灰?guī)律浪費(fèi)了太多時(shí)間，所以學(xué)習(xí)成果永久上不去；

7.“效率〞：常?？吹接械耐瑢W(xué)成天忙勞碌碌，埋頭苦讀，卻做不出成果。緣由在于沒有提高“效率〞。

三、班級(jí)培訓(xùn)：

三大：氣氛大膽三精：細(xì)致入微

三個(gè)自我：自律、自強(qiáng)、三顆心：自信、熱情、毅力

四、具體措施：

(a)思想和行為教育：

1、制定班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)培訓(xùn)和班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制。

全班也許有30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)也許有65個(gè)學(xué)生需要參與，這樣大家都有事情做，真正把班級(jí)當(dāng)成自己的家庭，讓一些淘氣搗蛋的同學(xué)有事情做，也可以分散其他方面的留意力。同時(shí)，他們也可以漸漸走向自我管理，真正成為自己的主人。

2.實(shí)現(xiàn)類例程：

為了約束一部分學(xué)生，給自我管理樹立一個(gè)良好的后盾，我特地制定了一天一周一個(gè)月特別細(xì)致的班級(jí)作息時(shí)間，讓事情變得具體、細(xì)致、易于操作，便于班干部管理，也便于學(xué)生量化，從而為以后的工作打下基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

主題班會(huì)是一個(gè)大熔爐，可以集中全班最好的思想，進(jìn)而感染每一個(gè)學(xué)生，起到催化作用。鑒于此，我計(jì)劃每?jī)芍苷匍_一次主題班會(huì)，內(nèi)容也與班級(jí)的實(shí)際狀況和學(xué)校的動(dòng)態(tài)親密相關(guān)。

4.開展一些競(jìng)賽：

其目的是培育學(xué)生的能力，另一方面，也增添了學(xué)生的集體主義意識(shí)。增添學(xué)生之間的凝聚力。

(2)學(xué)習(xí)：

在學(xué)習(xí)方面，我也制定了“四有〞：有計(jì)劃、有規(guī)律、高效、勝利！具體做法：

1.每月、每周、每天都要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.每天早上根據(jù)班規(guī)看書。

3.每天花5分鐘練字。

4.很多其他方法參見類例程。

5.加強(qiáng)課余時(shí)間的支配和指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和課余時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)支配課堂學(xué)習(xí)之外的課余時(shí)間，有計(jì)劃、有秩序地學(xué)習(xí)，提高時(shí)間利用率，爭(zhēng)取高效學(xué)習(xí)。

6.班級(jí)內(nèi)設(shè)立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心小組，定期開展學(xué)習(xí)和商量活動(dòng)，幫助有困難的學(xué)生共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)小組可以溝通活動(dòng)和閱歷，在學(xué)期末選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組。

7、讓每個(gè)學(xué)生都要有懷疑和提問，不要造成懷疑的積累，讓雪球越滾越大，并加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)題和作業(yè)卷的修改監(jiān)督。

8.利用班會(huì)時(shí)間溝通學(xué)習(xí)方法，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷。

9.讓學(xué)生定期總結(jié)反思，提高學(xué)習(xí)能力。

(3)集團(tuán)合作體系：

法律部8人，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律；7人在勞動(dòng)部，負(fù)責(zé)班級(jí)和周工作；有4個(gè)主題班會(huì)小組，每2周負(fù)責(zé)一次主題班會(huì)，應(yīng)當(dāng)很精彩，包括體育委員和文化娛樂委員；學(xué)習(xí)部9人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣揚(yáng)部6人負(fù)責(zé)每月黑板報(bào)的策劃和實(shí)施；生活部有6人，負(fù)責(zé)班級(jí)收費(fèi)和學(xué)校收費(fèi)的管理；體育部有6人，負(fù)責(zé)組織體育課和鍛煉；1.共青團(tuán)委員會(huì)委員、共青團(tuán)委員會(huì)書記；有3個(gè)班級(jí)成員和3個(gè)班長(zhǎng)。

(4)日常反?。?/p>

班委建立值班制度，每天記錄值班記錄，每個(gè)學(xué)生每天自省。

(五)加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，形成良好的班級(jí)氣氛

我們的階級(jí)精神是老實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取和創(chuàng)新

1、創(chuàng)建完善的班委管理體系，班委工作對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班委核心力量的作用，逐步形成獨(dú)立的管理體系。

2.多與學(xué)生溝通，開展學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)反思和調(diào)整，讓學(xué)生在選擇學(xué)科后有一個(gè)明確的專業(yè)定位和努力的目標(biāo)；并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尋求幫助，主動(dòng)解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

3.利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、社會(huì)和家庭責(zé)任感的培育；動(dòng)員班里每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參加主題班會(huì)的建設(shè)。學(xué)生可以選擇自己感興趣的主題來策劃和主持。每次班會(huì)每月舉行一次，3-4人一組。

4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)：有專人負(fù)責(zé)班級(jí)布置專欄，制定計(jì)劃，定期更換；班級(jí)活動(dòng)記錄應(yīng)由專人記錄。營(yíng)造集體氣氛的同時(shí)，可以陶冶學(xué)生的思想。

5.結(jié)合體育節(jié)的文化和體育活動(dòng)，進(jìn)一步增添學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6.結(jié)合團(tuán)支部的社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神的培育；增添他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

7.加強(qiáng)和完善對(duì)特別學(xué)生的指導(dǎo)。

8.加強(qiáng)和糾正課堂上的小問題：加強(qiáng)衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律意識(shí)。

(6)班主任工作的整體思路

1、以人為本，對(duì)人有禮貌，教育學(xué)生成為正直、和善、聰慧、健康的人。

2.營(yíng)造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺。

3.教會(huì)學(xué)生生存、與人相處、付出和愛。學(xué)會(huì)進(jìn)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、獎(jiǎng)懲分明，寬容為本，促進(jìn)健康趨勢(shì)。利用各種活動(dòng)增添班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級(jí)為榮。

5.關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問題，樹立信念。

6.搞好每一節(jié)課，注重課堂紀(jì)律，讓課堂永久充滿活力，主動(dòng)向上，永久爭(zhēng)第一！

7.安靜的時(shí)候肯定要把平常的工作都做好，增加前瞻性和踏實(shí)性，立足將來，贏得一切工作的最終勝利！

高中班級(jí)工作計(jì)劃精選篇3

高三，是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)受他們一生當(dāng)中最重要的一次考試，而高考為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)所矚目，我們學(xué)生藉此長(zhǎng)大成人，我們的工作也經(jīng)受來自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得特別重要，每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰〞。

一、抓穩(wěn)定

依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定〞，學(xué)生上了高三，會(huì)一下子成熟起來，當(dāng)他面對(duì)不容樂觀的高考形勢(shì)的時(shí)候，會(huì)感到心里很茫然，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定〞,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我根據(jù)往年的慣例，仔細(xì)地做好開學(xué)預(yù)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三狀況調(diào)查表，爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解狀況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思，為此，我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日，生日祝愿會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的狀況下，我會(huì)有預(yù)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定〞的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺得這個(gè)集體是有意思的，他是這個(gè)集體的主人，他會(huì)舍不得離開，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和士氣。

二、促和諧

同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個(gè)“和諧〞，真是個(gè)大學(xué)問。為此，我多次通過開班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié)，高三六班是同學(xué)們高三生活的最終一站，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作安排。其次，在座位的支配上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟識(shí)的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的建議下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的支配上也充分地考慮到這一點(diǎn)。

三、求進(jìn)展

高三的學(xué)習(xí)生活是特別緊急的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成果一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開始學(xué)習(xí))，高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有勝利意識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到勝利是我們策劃出來的，不是天上掉下來的?；趯W(xué)校目前的高考形勢(shì)，我大力鼓舞學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，走藝術(shù)類高考之路，對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓舞、生活上關(guān)懷。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓舞也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立深厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠長(zhǎng)久激發(fā)同學(xué)們的勝利動(dòng)機(jī)。

四、強(qiáng)管理

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用

依據(jù)多年的當(dāng)班主任的閱歷，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培育、使用好干部是班主任的珍貴財(cái)寶，我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最終決定的。

(二)、值周班長(zhǎng)輪番制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)

基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪番制。

(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治〞向“法治〞的轉(zhuǎn)變)

為明確班級(jí)干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。

班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

五、重詳情

(一)、兩本日記，力求班級(jí)管理精細(xì)化

我們班有兩本班級(jí)日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新狀況，我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇〞,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書〞。在參加度上，每天每篇日記都至少有8人參加?？梢赃@么說，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史〞。

(二)、建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境

我們班的“班花〞長(zhǎng)勢(shì)良好，同學(xué)們都很喜愛，都很愛惜。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順〞，祝同學(xué)們高考順利!

高中班級(jí)工作計(jì)劃精選篇4

一、建立健全年級(jí)學(xué)生會(huì)

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，年級(jí)組將選拔一批責(zé)任心強(qiáng)，有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學(xué)組建年級(jí)學(xué)生會(huì)，建制同學(xué)校學(xué)生會(huì)。

二、建立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

每班2名家長(zhǎng)，組建年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，成員參加年級(jí)事務(wù)管理，聽課、巡考、晚自習(xí)巡察、做學(xué)生思想工作、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言等。

三、建立健全家長(zhǎng)會(huì)例會(huì)制度

本學(xué)期加強(qiáng)年級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，擬開兩次全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，第一次計(jì)劃9月20日左右〔高二第一次月考結(jié)束〕，第二次計(jì)劃期末考試前。

學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)支配：鄭田田老師總負(fù)責(zé)，突出紀(jì)律與衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

1、學(xué)生會(huì)主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶著下，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全面工作。

2、體育部長(zhǎng)一名，成員兩名，負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生活動(dòng)和集會(huì)以及體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等事宜。

3、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)一名，成員兩名，負(fù)責(zé)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)反饋，向老師建議，年級(jí)教師民主評(píng)教。〔定期開展問卷調(diào)查，向老師反饋教學(xué)狀況〕

4、宣揚(yáng)文藝部長(zhǎng)正、副各一名，負(fù)責(zé)年級(jí)對(duì)外宣揚(yáng)、文藝活動(dòng)的組織工作。

5、衛(wèi)生部長(zhǎng)正、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生，教師辦公室衛(wèi)生〔3樓、4樓〕，公正地予以打分，協(xié)助各班班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、干凈狀況。

6、紀(jì)律部長(zhǎng)正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55〔作息調(diào)整后為2：25〕，晚上6：30〔6：10〕，晚自習(xí)后〔9：10〕巡查各班到班和紀(jì)律狀況，每天上午兩節(jié)大課間，下午第一節(jié)課間，晚自習(xí)第一節(jié)課間，由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅(jiān)決予以制止并做仔細(xì)記錄。

高中班級(jí)工作計(jì)劃精選篇5

一、理解

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中表達(dá)。

班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。

二、目標(biāo)

1、總目標(biāo)：“獨(dú)立〞。獨(dú)立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增添自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和敬重他人，擅長(zhǎng)與他人溝通和交往，和諧相處；主動(dòng)融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自強(qiáng)的人。

2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培育的具體目標(biāo)界定為：

金的人格，鐵的紀(jì)律，水般寂靜，火般熱情

金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長(zhǎng)為：自信、文明、陽光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培育，這是前提，是成才的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。

鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，必需要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特殊是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。

水般寂靜：美術(shù)班的學(xué)生，相對(duì)來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊急勞碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)每一步基礎(chǔ)，切不行心浮氣躁。

火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊急而勞碌，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)需要全勤投入，這是學(xué)生調(diào)整的.過程，也是班級(jí)凝聚力提高的過程，主動(dòng)的投入各項(xiàng)活動(dòng)，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。

三、措施

〔一〕、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置

1、設(shè)計(jì)班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長(zhǎng)，由學(xué)生制作代表班級(jí)的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)向心力。

2、設(shè)計(jì)笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級(jí)進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻，呈現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌

3、教室中張貼勵(lì)志標(biāo)語，結(jié)合美術(shù)班特點(diǎn)，由學(xué)生選出適合班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語進(jìn)行張貼。

4、特地利用教室墻壁設(shè)計(jì)特色欄目，如我們的成長(zhǎng)腳印，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示；學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等，培育學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、班級(jí)每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對(duì)象包括學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，樹立正面典型形象，激勵(lì)學(xué)生。

6、設(shè)計(jì)個(gè)人席卡，既有利于老師、同學(xué)盡快相互認(rèn)識(shí)，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵(lì)標(biāo)語，起到自我監(jiān)督和催促作用。

〔二〕、制度文化：班級(jí)規(guī)章制度訂立

1、制定班級(jí)口號(hào)，要求主動(dòng)向上、與班級(jí)目標(biāo)相吻合〔由學(xué)生商量后確定〕

2、制定班級(jí)公約，根據(jù)班級(jí)目標(biāo)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛

3、打造得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推舉相結(jié)合的班級(jí)干部應(yīng)聘制。

4、值日班長(zhǎng)輪番制，由班干部擔(dān)任輪值班長(zhǎng)，每周推舉一名值日班長(zhǎng)組織每周五班級(jí)總結(jié)的班級(jí)亮點(diǎn)新聞播報(bào)，用學(xué)生的目光去端詳班級(jí)，用學(xué)生的語言去管理學(xué)生。

5、班級(jí)工作雙向招標(biāo)制，將班級(jí)一年中有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行分解公示，進(jìn)行雙向招標(biāo)，不同的項(xiàng)目有不同的嘉獎(jiǎng)分值，期望到達(dá)人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會(huì)做事的目標(biāo)。

6、班級(jí)個(gè)人綜合考核制度，將學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)秀考評(píng)與學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄掛鉤，由全班制定考