光的船教案模板5篇

第第頁(yè)光的船教案模板5篇

光的船教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能將報(bào)紙擰成紙條后固定成魚(yú)的外型，并用彩紙對(duì)魚(yú)進(jìn)行條紋裝飾。

2、體驗(yàn)手工的樂(lè)趣和成就感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、ppt課件、海底世界背景圖。

2、報(bào)紙、皺紋紙、三角形、圓形彩紙、固體膠、抹布、廢紙筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞熱帶魚(yú)，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：〔出示ppt〕小伙伴，這是什么地方?。?/p>

2、師：原來(lái)呀，這里是水族館，那我們一起去參觀吧！水族館里都有些什么呀？這些魚(yú)都是什么樣子的呢？

3、小結(jié)：這些魚(yú)兒的身上有著各式各樣的條紋，你們覺(jué)得美麗嗎？

二、觀測(cè)五彩魚(yú)，掌控制作方法。

1、觀測(cè)五彩魚(yú)，認(rèn)識(shí)操作材料

2、老師示范，掌控操作方法。

師：

①首先撕開(kāi)雙面膠，

②報(bào)紙斜角卷卷卷，緊緊卷成長(zhǎng)紙棍

③紙棍用力擰擰擰，擰成細(xì)細(xì)小紙繩

④紙繩兩頭交叉捏，雙面膠兒繞一繞

⑤美麗彩帶來(lái)裝扮

⑥貼上眼睛和魚(yú)鰭

⑦五彩小魚(yú)完成啦！

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

四、展示作品，相互評(píng)價(jià)。

1、師：快快快，把小椅子搬過(guò)來(lái)，水族館的五彩魚(yú)展覽會(huì)快開(kāi)始了。在這次的展覽會(huì)中，你最喜愛(ài)那條魚(yú)，為什么？

2、師：那現(xiàn)在我們一起去邀請(qǐng)更多的小伙伴來(lái)參觀我們的五彩魚(yú)展覽會(huì)，好嗎？

光的船教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、援助家長(zhǎng)制造與孩子間的溝通平臺(tái)、交往平臺(tái)，從而促使幼兒健康成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)和孩子共同參與親子游戲活動(dòng)，使孩子在快樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。

3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

4、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)時(shí)間：

**年6月11日上午午9：30―11：00活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室。

活動(dòng)參加人員：

**幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)游戲：水果蹲

目的：增加家長(zhǎng)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好與反應(yīng)技能。

預(yù)備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱〔例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃〕，由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，那么被淘汰，最末剩下的3人為成功。

2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的：通過(guò)相互協(xié)作游戲，增進(jìn)父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行競(jìng)賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

考前須知：動(dòng)作肯定要標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)反思：

?幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培育幼兒的社會(huì)性進(jìn)展，學(xué)會(huì)愛(ài)家人，伙伴以及喜愛(ài)祖國(guó)的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛(ài)和感恩，記住父親節(jié)這樣的非常的節(jié)日，向父親表達(dá)愛(ài)意。

光的船教案篇3

活動(dòng)領(lǐng)域：

藝術(shù)——音樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》。

2、能跟上歌曲節(jié)奏，做一些簡(jiǎn)約的刷墻動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：

1、多媒體。

2、幼兒自制紙帽子、刷子、小水桶每人一套?；顒?dòng)過(guò)程：

一、沒(méi)有粉刷的房子〔ppt出示一張沒(méi)有顏色的小明的新居圖片〕

1、“你們覺(jué)得小明的新居子美麗嗎？”

2、“幫小明想想方法怎么辦呢？”

小結(jié)：小明的房子沒(méi)有顏色不好看，它聽(tīng)了你們的好方法，高興奮興地來(lái)到了商店，并找到了工具。

二、小明興奮的唱起歌

第一遍：傾聽(tīng)歌曲。

1、“小明一回到家里，就開(kāi)始預(yù)備刷墻了。它會(huì)怎么刷呢？”

2、我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。

播放視頻。

第二遍：理解歌詞。

1、“小明唱了些什么呀？”

2、幼兒復(fù)述歌詞。

“你們聽(tīng)得真認(rèn)真，那小明是怎么刷的呢？有誰(shuí)情愿刷給我們看一看”

小結(jié)：做的真好，我們一起邊哼歌詞邊按順次來(lái)刷一刷吧?！舶从變旱膭?dòng)作來(lái)刷墻?！乘⒌恼婧?，還有不同的刷法嗎？讓我們換個(gè)方一直試一試吧要跟上音樂(lè)節(jié)奏哦?！惨龑?dǎo)幼兒有節(jié)奏的刷墻。〕

第三遍：整體感知。

小伙伴們，有沒(méi)有信心唱起來(lái)？

好！我們一起邊刷邊唱一唱吧。

四、游戲"粉刷匠"。

1、老師援助幼兒找到事先預(yù)備好的工具并回到自己的座位上。

2、幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍時(shí)互換角色。

五、自由表演歌曲。

老師請(qǐng)幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，邀請(qǐng)自己的家長(zhǎng)做墻，讓幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。幼兒表演一遍后，幼兒做成另一面墻，幼兒唱，家長(zhǎng)根據(jù)幼兒唱的節(jié)奏及方向做刷墻的動(dòng)作。

光的船教案篇4

一、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體、以歡樂(lè)為主題”依據(jù)低班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個(gè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境，給同學(xué)制造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)老師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位同學(xué)以飽滿的熱忱，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的歡樂(lè)。從而促進(jìn)同學(xué)制造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。培育同學(xué)在學(xué)練中養(yǎng)成積極思索、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參加的習(xí)慣，加強(qiáng)自信心，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。

二、教材分析：

本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中水平二的跳躍部分，由于同學(xué)對(duì)它的認(rèn)識(shí)比較膚淺，因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳精確、有力；落地靈巧作為本節(jié)課的重難點(diǎn)。

通過(guò)老師引導(dǎo)，同學(xué)自主的學(xué)練形式來(lái)完成其教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)本班同學(xué)生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能水平制定如下目標(biāo)：

1、同學(xué)能主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

2、同學(xué)在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。

3、同學(xué)初步掌控單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)。

4、同學(xué)在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)出較高的熱忱及合作行為。

四、教學(xué)方法

1、教學(xué)中留意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)培育同學(xué)的想象力、制造力，進(jìn)展同學(xué)性格。

2、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓同學(xué)自我熬煉，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。

4、采納游戲，提高同學(xué)積極性。

5、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，活躍課堂氣氛。

光的船教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1．能把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)對(duì)“不能光想，你動(dòng)手做做看”的體會(huì)。

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀書(shū)方法。

教學(xué)步驟：

〔一〕導(dǎo)入新課

對(duì)別人提出的問(wèn)題，你動(dòng)腦想嗎？在生活中遇到的問(wèn)題，你動(dòng)腦筋想嗎？有一位叫伊琳娜的小伙伴不但自己動(dòng)腦筋想

而且還動(dòng)手做試驗(yàn)來(lái)證明，今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)第7課《動(dòng)手做做看》。

〔二〕自讀課文

1．出示自學(xué)提示：

①自由讀課文，讀懂每段話的意思

②你贊成“科學(xué)家的話，也不肯定都是對(duì)的”這句話嗎？為什么？

2．同學(xué)自學(xué)，同桌或小組