五年級下冊英語教案-Unit 2 Lesson 10 The Great Wall 冀教版

五年級下冊英語教案-Unit2Lesson10TheGreatWall冀教版1.教學(xué)內(nèi)容：Unit2Lesson10TheGreatWall2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何用英語描述長城（TheGreatWall）的歷史和形態(tài)特征。學(xué)習(xí)如何表達(dá)想要嘗試的事情并請求對方幫助。學(xué)習(xí)如何從朋友處獲取信息以策劃一個活動。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和聽力能力。3.教學(xué)重點(diǎn)：描述長城的外貌和歷史。表達(dá)想要嘗試的事情并請求對方幫助。學(xué)習(xí)獲取信息和制定計(jì)劃的過程。4.教學(xué)難點(diǎn)：聽懂他人描述長城的外貌和歷史。能夠用英語表達(dá)想要嘗試的事情并請求對方幫助。5.教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備PPT，課件，音頻文件，長城圖片以及一些關(guān)于長城的測驗(yàn)和玩具模型等游戲。學(xué)生準(zhǔn)備英語聽力素材和筆記本。6.教學(xué)過程6.1.Warm-up教師打開PPT,播放長城的圖片，并問學(xué)生：DoyouknowTheGreatWall?Whereisit?Whywasitbuilt?6.2.Pre-Reading教師出示PPT，讓學(xué)生看長城的照片，并詢問學(xué)生：WhatdoyouthinkoftheGreatWall?出示PPT上的詞匯表和相關(guān)圖片，向?qū)W生介紹長城的一些專業(yè)術(shù)語，比如Wall,Watchtowers,Beacontowers,etc.教師提醒學(xué)生如何在聽故事時聚焦關(guān)鍵詞，記錄筆記。6.3.While-Reading教師向?qū)W生講述長城相關(guān)的歷史故事，讓學(xué)生對其進(jìn)行配對或是選擇正確答案的練習(xí)，同時進(jìn)行聽力測驗(yàn)。在漢朝時，為什么要修建長城？長城的歷史有多久？教師播放課文錄音，并配合PPT上的圖片讓學(xué)生更好地理解和記憶。教師提醒學(xué)生抓住文章中的關(guān)鍵信息進(jìn)行記憶和理解。6.4.Post-Reading教師播放PPT上的課文錄音，并提醒學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注弱讀和連讀部分以及發(fā)音。6.5.Languagepoints教師播放有關(guān)長城的常用短語和句子，幫助學(xué)生更好地記憶和理解：goforawalkontheWallclimbtheWallwanttotrysomethingcomewithme6.6.Practice教師向?qū)W生介紹游戲，比如“找朋友”，要求學(xué)生到教室其他同學(xué)面前詢問一些關(guān)于長城的信息，例如：HaveyoueverbeentotheGreatWall?Whendidyougothere?HowdidyoufeelwhenyouwereontheWall?教師還可進(jìn)行角色扮演對話，讓學(xué)生模擬兩個人之間討論是否要一起去長城，如下：IwanttogototheGreatWall.Metoo.Whydon’twegotogether?That’sagreatidea.Whendoyouwanttogo?6.7.Summary&Homework回顧本堂課所學(xué)內(nèi)容。提醒學(xué)生完成家庭作業(yè)，編寫一份關(guān)于長城的文章或是制定一份旅游計(jì)劃。教師展示一些有關(guān)長城的視頻片段，要求學(xué)生進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。7.教學(xué)評估教師觀察學(xué)生是否能夠正確理解和運(yùn)用文章中所學(xué)的單詞和短語。教師關(guān)