廣州中考語文試卷

2012年廣州中考語文試卷說知論智王蒙①什么是智慧？是“知識多”嗎？不。知識多，是淵博，是活字典，未必就是智慧。②今天，追求技巧、想走捷徑成功的人越來越多。這又是“智慧”嗎？不，最多是心眼多，是投機取巧，是機靈鬼。③智慧，是指人的一種高級的、主要是知性方面的精神能力?！爸恰睆娬{的是知識與膽識，是能夠作出正確的判斷、估量、選擇與決策?！盎邸敝饕俏蛐?，是對于是非、正誤、成敗、得失等的迅速感受與理解掌控。④盡管智慧給人的印象首先是一種能力，但能力不可能完全脫離品質與境界。我們說到遠見、大局、明辨、敏銳與周全，說到選擇與決策、承擔與應變、淡定與冷靜、正視與勇氣，這都不是鼠目寸光、私心雜念、斤斤計較、患得患失、蠅營狗茍、妒賢嫉能、夸張矯飾、膽小怕事、茍且偷安的人所能做得到的。相反，只有具有遠大目光與胸懷的人，具有謙遜兼聽、從善如流品德的人，具有求知好學、服膺真理性格的人才能做得到。我還喜歡講一句話：智慧是美麗的。智者會有更好的風度，更寬闊的心胸，更從容的舉止，更自如的揮灑，更多的包容與耐受，當然也有更多更多的自信、自尊、自愛。⑤在中國古人那里，不常用“智慧”這個詞，而喜用“知”。儒家講得更多的是“學”字，要人重視學習，重視切磋琢磨。老莊常常抨擊或貶低“知”，提倡厚樸，反對濫用智謀。老子講大成若缺、大盈若沖、大巧若拙、大辯若訥，這些意思都與我們今天講的“大智若愚”相通。⑥大的智慧，不等于萬事通，事事通。有些有大智慧的人，某件小事上可能冒傻氣。比如牛頓，為了便于家里一大一小兩只貓出入，要求木匠在大門上鑿出大小兩個貓洞；因為著迷做實驗，煮雞蛋時卻心不在焉地把懷表放進了鍋里。⑦我們要汲取全世界的一切智慧成果，弘揚民族文化的益智精華，傾聽時代高端與科學前沿的信息與呼喚。更重要的是，面對我們的生活實踐，有所思索，有所嘗試、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新、有所見解。智慧的依據(jù)是生活，是世界，是實踐，而不僅僅是書本。15．請概括出本文的主要觀點。(2分)16．說說文中第⑥段畫線句子的表達作用。(4分)畫線句：比如牛頓，為了便于家里一大一小兩只貓出入，要求木匠在大門上鑿出大小兩個貓洞；因為著迷做實驗，煮雞蛋時卻心不在焉地把懷表放進了鍋里。

17．結合文章內容，說說怎樣才能獲得智慧？(4分)

答：智慧不僅是一種能力，更是一種品質和境界。(2分)答：畫線句用舉例論證(擺事實)(2分)，論證了有些有大智慧的人，某件小事上可能冒傻氣(2分)。答：重視學習，廣泛學習，學習書本知識，學習具有時代特色的新知識(1分)；注重實踐，將所學知識運用到實踐中來，在實踐中思索、嘗試、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新(3分)。風箏仙女

鐵凝

①家居市區(qū)的邊緣，我們的樓房前邊是一大片農民的菜地。在正月里，當糞肥在地邊剛剛備足，菜地仍顯空曠，而頭頂?shù)娘L已經(jīng)變暖的時候，才有人在開闊的地里撒歡兒似的奔跑了，人們在這里放風箏。

②放風箏的不光我們這些就近的居民，還有專門騎著自行車從擁擠的鬧市趕來的青年、孩子和老人。

③我的風箏在風箏里實屬普通，價格也低廉。這是一個面帶村氣的仙女，鼻梁不高，嘴有點鼓；一身的粉裙子黃飄帶，胸前還有一行小字：“河北邯鄲沙口村高玉修的風箏，批發(fā)優(yōu)惠”.雖說這位高玉修描畫仙女的筆法粗陋幼稚，選用的顏料也極盡單調，但我相中了它。因為我喜歡仙女胸前的這行小字。它那表面的商業(yè)味道終究沒能遮住農民高玉修骨子里的那點兒拙樸。

④早春的空氣里洋溢著清新，我舉著我的仙女，絲線從手中的線拐子上撲簌簌地滑落著，這仙女實在是充滿了靈氣：她是多么快就夠著了上邊的風啊。我關照空中的仙女，快速而小心地松著手中的線，一時間只覺得世上再也沒有比這風箏仙女更像仙女的東西了：她那一臉的村氣忽然被高遠的藍天幻化成了不可企及的神秘；她那簡陋的衣裙忽然被風舞得格外絢麗、飄逸；她的態(tài)勢忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致。放眼四望，天空正飛翔著黑的燕子褐的蒼鷹，花的蝴蝶銀的巨龍……

⑤有些時候，在我們這尋常的放風箏隊伍里，也會出現(xiàn)一些不同尋常的風箏：一輛“奧迪”開過來了，吱地停在地邊，車上下來兩三個衣著時髦的男女，簇擁著一位手戴鉆戒的青年。青年本是風箏的主人，卻樂于兩手空空——自有人跟在身后專為他捧著風箏。那風箏是條巨大而華貴的蜈蚣，聽說由山東濰坊特意訂制而來；那線拐也遠非我手中這種通俗的楊木棍插成，那是一種結構復雜的器械，滑輪和絲線都閃著高貴的銀光?！般@戒”站在地邊打量天上，一臉的不屑，天上正飛著我的仙女和鄰人的燕子。⑥然后那蜈蚣緩緩地迎風而起了，四周爆發(fā)出一片叫好聲。我卻有點為“鉆戒”感到遺憾，因為他不曾碰那蜈蚣，也不曾碰一碰風箏線。他站在地里的姿態(tài)，更像一個被大人嬌縱的孩童。這樣的孩童是連葵花子都懶于親口去嗑的，他的幸福是差遣大人嗑好每一粒瓜子，準確無誤地放進他的口中。

⑦在這時我想起單位里一個愛放風箏的司機。小時候在鄉(xiāng)下的家里，他自己糊風箏，線斷了，風箏隨風飄去，他就在鄉(xiāng)村大道上跑著追風箏，他一口氣跑了七八里地。

⑧當今的日子，還會有誰為追趕一只風箏跑出七八里地呢?我知道我開始走神兒，我的風箏線就在這時斷掉了。風把仙女兜起又甩下，仙女搖擺著身子朝遠處飄去。天色已暗，我開始追趕我的仙女，越過腳下的糞肥，越過無數(shù)條壟溝和畦背，越過土路上交錯的車轍，也越過“鉆戒”們不以為然的神色。我堅持著我的追趕，只因為這純粹是仙女和我之間的事，終在圈頂找到了歪躺在上邊的仙女。⑨大而圓的月亮突然就沉甸甸地懸在了天空，在一輪滿月的照耀下，我思想究竟什么叫做放風箏。我不知道。但是，有了風箏的斷線，有了仙女的失蹤，有了我追逐那仙女的奔跑，有了我的失而復得，我方才明白，歡樂本是靠我自己的雙腳，靠我自己貨真價實的奔跑到達我心中的；連接地上人類和天上仙女之間那和平心境的，其實也不是市場上出售的風箏線。1.文章描寫的很精彩，請你對第8段中畫曲線的語句，做簡要賞析畫線句子：越過腳下的糞堆，越過無數(shù)條壟溝畦背，越過土路上交錯的車轍，也越過“鉆戒”不屑的眼神。答案一：畫線句采用了排比的修辭方法，描寫了“我”不顧一切拼命追趕風箏的情景，4個“越過”領起的這一組句子，描述了“我”在路上所遇障礙的特征與人物的神態(tài)，細致入微地表現(xiàn)了“我”追趕風箏時的不易和執(zhí)著不舍的心態(tài)，突出了“我”對風箏無比珍愛的情感。

答案二：畫線語句中“越過”這一動詞表現(xiàn)了“我”在追趕風箏時奔跑的動作，4個“越過”連用，讓人仿佛看到了“我”拼命追趕的腳步，形象地表現(xiàn)出“我”把所遇到的各種障礙都甩到身后的情形，表現(xiàn)了“我”追趕風箏時執(zhí)著的心態(tài)，突出了“我”對風箏無比珍愛的情感。2.請簡要說明第⑦段在文中起到怎樣的作用。（2分）3.結合文意，談談你對第九段中畫橫線句子內容的理解。畫線句：歡樂本是靠我自己的雙腳，靠我自己貨真價實的奔跑達到我心中的。答：與上文中戴鉆戒青年的行為形成了鮮明的對比，也為下文“我”不顧一切追趕風箏作了鋪墊。豐富了文章的內容。（共2分。與上文形成對比1分；為下文內容作鋪墊1分）答案示例一：這句話是“我”的感悟，作者借此告訴我們只有靠自己努力，靠自己辛勤付出換來的快樂，才是真正的快樂。文中的“我”親手放風箏，又執(zhí)著地追風箏，使其失而復得，在這個過程中，“我”得到了快樂，也因此產(chǎn)生了這樣的感悟。答案示例二：文中戴鉆戒的青年與“我”對待放風箏的不同態(tài)度，特別是“我”追趕風箏使其失而復得的經(jīng)過，引發(fā)了“我”的思考，這句話是“我”思考后的感悟，它的含義是只有自己實實在在地付出了，才能得到真正的快樂。（共4分。能結合文章大意或文章中的具體內容2分；語句含義理解正確2分。字數(shù)不少于70字即不扣分）4.閱讀文章第④~⑤段，作者圍繞風箏寫了兩件事，表達了自己不同的情感或態(tài)度。閱讀文章，完成表格。主要事件情感或態(tài)度第一件我在菜地里親手放飛風箏仙女①第二件②遺憾歡喜或“快樂”

戴著鉆戒的青年讓人代替自己放風箏命題作文題目：《改變一點點》。

按要求作文：（60分）。請以“改變一點點”為題目寫一篇文章。

要求：

1.文體自選（詩歌除外），

2.600字以上，

3.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和學校名稱。

簡評20意12粥年廣它州市怎中考斑語文乏命題忘，從址現(xiàn)代呆文選抄文和傾作文恨命題牧來看芽，很雹好體半現(xiàn)了軋語文許是一稈門人靈文性言很強是的學勞科這霉一特策點，藝很好瓦關注心了我廟們中只學生釀的生惑活。詩歌鬧鑒賞節(jié)劉方惡平《盈月夜申》跟屬去年苗一樣聲，選劍取了蟻課后非詩歌裹鑒賞娃的篇習目，較唐朝石詩人學劉方胖平的鳴《月坊夜》圓。詩歌稀寫得禾自然怨流暢薪，生麗趣橫李溢，踩洋溢連著詩擠人對正春天睜、對喂生命花的贊栽頌?？偂跋x山聲新購透綠旅窗紗新”一稻句，比展現(xiàn)燭詩人鄭捕捉蜜物象襖的敏額銳能戶獨特歇的審禾美視挖角，每特別泡是一迷個“發(fā)透”殘字，笨寫出晨了“傘感覺眠”，護可謂尸傳神燦。不管蠟是文者言文過《三暫峽》羽還是留說明萬文《扶說園增》，辦都很滿好地頂體現(xiàn)篇的中掛國山宜水美方以及撤建筑鉛美。攤說明五文選換取了副陳從漲周的厘《說女園》略，文蛛章跟椅八年企級課蕩文《崖蘇州臟園林已》很秘相像喂，都蕉是以昏介紹接園林棟的建接筑為火主要物內容尚。讓令學生辣更容熔易知政識遷賴移，積感受史建筑賞文化鴿特色池。選群文對怠于學芹生開請闊視袍野、攪增長種才智道、滋護養(yǎng)性化情、修獲得軟生活肝經(jīng)驗妨和啟到迪，漿有著殃良好案的熏位陶，丟選文雜和作薪文命違題對壟生活耕的關前注，葉命題鄰很好竭地引雜導學四生關悟注并霜感悟墊生活永。現(xiàn)代狹文選映文一奏《風習箏仙凡女》的，出活自當戶代女講作家譜鐵凝比之手獵，文章吉既是勻作家饅對童礦年童型趣的蹤蝶回望蔑,也隔是作住家對堅自然劇的渴涌望。薪當然冬，這揭種回榴望與諸渴望競絕不礦是代巴表她仗個人計，她行代表婚著越翅來越喚多的孤城市雜人。蠢城市捎人面斃對城伐市化盒的發(fā)葉展，可城市觸的圓務周像周攤煎譜餅一間樣正周在一心圈圈仍向外脫漫延馬時，民空曠森的土蹈地就測會如庭潮水棋般收揪縮。照如果惕再能舅夠每巧天在稠這土負地上寇散步港，甚派至是混放放絮風箏黃，那旅簡直餃就是豪活得騰非常歷奢侈跳了。正繞因為復如此幟，作犯家才酒珍惜洋這塊愧土地帶，珍余惜這島放風孝箏的軍機會精?，F(xiàn)代放文閱床讀對重于作悔文題牲目“改變猶一點墨點”有少著很波大的我啟發(fā)善性，面對粥著生泰活環(huán)反境的次改變及，面束對生毀活狀歐態(tài)的旦改變貌，我造們應紀如何最應對鎖，我材們的丑心態(tài)劍應該屬如何市調整簡，這咱都是航我們申所需湊要的爸思考舅。作柄文題腐目讓