描寫(xiě)彰顯人物性格

關(guān)于描寫(xiě)彰顯人物性格第1頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三他是誰(shuí)?

他是節(jié)目主持人，大家都認(rèn)識(shí)他。他的臉很有特點(diǎn)，嘴也長(zhǎng)得與眾不同，他的頭發(fā)造型很時(shí)尚。第2頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三他到底是誰(shuí)？

他是著名的節(jié)目主持人，樣子長(zhǎng)得挺滑稽：高高的個(gè)子，兩條腿瘦得像兩根火柴棒；一張馬臉，額頭寬寬的，仿佛能停得下一輛小轎車(chē)；眼睛有點(diǎn)小，一笑起來(lái)就變成一條細(xì)縫；他的嘴巴特別大，吞下一個(gè)駝鳥(niǎo)蛋準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。哦！對(duì)了，他留著獅子一般的卷發(fā)，還精心染了幾縷黃色，還以為帥呆了，他最擅長(zhǎng)使用“蘭花指”……第3頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三第4頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三第5頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)事件發(fā)展和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫(xiě)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就沒(méi)有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物。沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)。第6頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、探究人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用、方法及要求。２、能夠?qū)θ宋镞M(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。第7頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三自學(xué)要求

1、讀材料，勾畫(huà)出材料中能突出人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子。想一想，這些句子是從哪些方面描寫(xiě)人物的？寫(xiě)出了人物怎樣的特點(diǎn)？２、初步歸納人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用、方法和要求。第8頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三《敲門(mén)》（微型小說(shuō)）①當(dāng)局長(zhǎng)的隔壁鄰居真倒霉。半夜三更，我會(huì)讓一些不速之客的敲門(mén)聲，驚得從床上跳起來(lái)。②漸漸地，在眾多的敲門(mén)者中，我認(rèn)識(shí)了他。③篤，篤，篤（ｄǔ）……三年前的一天，天邊掛著淡淡的一鉤月牙兒。他第一次來(lái)敲門(mén)，可憐巴巴的、怯生生的像個(gè)姑娘，瑟縮地站在門(mén)外，徘徊了足足一刻鐘，敲門(mén)聲輕得幾乎令人聽(tīng)不出來(lái)，像生怕蹭（ｃèｎｇ）掉門(mén)上的那紫紅的漆皮似的，口里一迭聲叫著“李局長(zhǎng)”，臉上露出謙恭、羞怯的笑。④咚，咚，咚……銀白的月牙兒成了半圓，他又來(lái)敲門(mén)?！袄罹珠L(zhǎng)”改成“老局長(zhǎng)”了，親親熱熱地，手里提著一網(wǎng)袋名酒和高級(jí)香煙，好像他們?cè)跇屃謴椨曛泄彩逻^(guò)幾十年。⑤砰，砰，砰……“老李在家嗎？”今夜，低低的嗓音突然變得清脆圓亮，聽(tīng)說(shuō)他快要接替老局長(zhǎng)的位置了。金黃的圓月把清輝灑在他喜氣洋洋的臉上，昔日的謙恭和羞怯早已無(wú)影無(wú)蹤……⑥老局長(zhǎng)終于退居二線，月下敲門(mén)聲漸稀少。最近，他的影兒也不見(jiàn)了。不過(guò)，我總算可以睡個(gè)好覺(jué)了。第9頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用：細(xì)節(jié)描寫(xiě)能增強(qiáng)作品的真實(shí)感、生動(dòng)感、形象感、深刻感。方法：人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)可從正面落筆，突出人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌等細(xì)節(jié)；又可從環(huán)境細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行側(cè)面烘托。要求：細(xì)節(jié)描寫(xiě)要選點(diǎn)準(zhǔn)（選代表性的典型細(xì)節(jié)）,描寫(xiě)真（描寫(xiě)真實(shí)貼切）,語(yǔ)言精（語(yǔ)言生動(dòng)精練）。第10頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三

我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。

步步追問(wèn)，在細(xì)微處駐足①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？

我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。（冰心《小橘燈》）【范例1】比較細(xì)節(jié)的作用第11頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三

她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。

他見(jiàn)菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。小心翼翼的淑女餓極的莽漢【范例2】第12頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三

跟我回家。1.盡你最大的努力，將這句話(huà)的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理及環(huán)境描寫(xiě)等。小試牛刀

第13頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三姑夫喊道：“快，跟我回家！”添加“動(dòng)作描寫(xiě)”添加“肖像描寫(xiě)”

姑夫猛地推開(kāi)教室門(mén)，站在門(mén)口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來(lái)，他上氣不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回家！”

添加“語(yǔ)言描寫(xiě)”

姑夫猛地推開(kāi)教室門(mén)，站在門(mén)口沖著我喊道：“快，跟我回家！”第14頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三添加“心理描寫(xiě)”

姑夫猛地推開(kāi)教室門(mén)，站在門(mén)口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來(lái)。我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心里喊著：爸爸，你不是說(shuō)舍不得丟下我們，一定會(huì)堅(jiān)持到我拿到大學(xué)《錄取通知書(shū)》的那一天嗎？姑夫上氣不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回家！”第15頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三添加“環(huán)境描寫(xiě)”

姑夫猛地推開(kāi)教室門(mén)，站在門(mén)口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來(lái)。我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心里喊著：爸爸，你不是說(shuō)舍不得丟下我們，一定會(huì)堅(jiān)持到我拿到大學(xué)《錄取通知書(shū)》的那一天嗎？姑夫上氣不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回家！”走廊好像突然變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，比以往遠(yuǎn)了一倍多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著前方，但好像沒(méi)有看到盡頭。第16頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三

作品中的細(xì)節(jié)，就像活人身上的細(xì)胞，是藝術(shù)作品的靈魂，所謂作品的高度，深度，是由它的細(xì)部決定的。

｜－－劉真第17頁(yè)，講稿共19頁(yè)，2023年5月2日，星期三大顯身