陜旅2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)五年級上冊《PartB》教學(xué)設(shè)計(jì)

陜旅2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)五年級上冊《PartB》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能正確理解、運(yùn)用本單元的生詞和短語。能夠聽懂并能簡單復(fù)述與本單元相關(guān)的日常生活對話。能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的語言知識，與他人進(jìn)行簡單的口語交流。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：日常生活對話的聽、說、讀、寫。難點(diǎn)：過去時(shí)態(tài)的使用。教學(xué)內(nèi)容單元主題學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1MySchoolLife.詞匯：schoolsubjects，classmates，lesson，half，quarter。句型：1.Whose…isthis?2.Whatsubjectdoyoulike?3.Whatareyoudoingat…?(atthemoment)Unit2MyFamilyandFriends.詞匯：familymembers，friend，gift，birthday，visit。句型：1.Doyouhaveanybrothersorsisters?2.Who’syourfriend?3.Areyougoingtogiveher/himabirthdaypresent?(inthefuture)Unit3TheWorldaroundMe.詞匯：city，town，village，country，house，flat，apartment。句型：1.Wheredoyoulive?2.Howmanypeoplearethereinyourfamily?3.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?教學(xué)方法聽說讀寫結(jié)合的教學(xué)法。采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過模擬實(shí)際情境使用英語進(jìn)行交流。做游戲，增加學(xué)生的興趣。采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。教學(xué)步驟Step1詞匯學(xué)習(xí)教師出示PPT或者教具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識本單元的生詞和短語，并且通過不同的方式進(jìn)行鞏固。例如，找同義詞、造句等方式。Step2句型學(xué)習(xí)及模仿教師在PPT或者黑板上呈現(xiàn)本單元的句子，并且進(jìn)行逐句分析，讓學(xué)生理解每個(gè)句子的用法及語法。隨后，教師與學(xué)生一起模仿句子的語音和語調(diào)，讓學(xué)生學(xué)會正確交流。Step3語言輸入與輸出學(xué)生跟著教師進(jìn)行聽力練習(xí)，抓好語音語調(diào)及每個(gè)單詞的讀音。接著，采用情境教學(xué)法，教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組完成一項(xiàng)任務(wù)，如：模擬到商場購物，并且對話進(jìn)行英文交流。學(xué)生通過小組合作，并且主動表達(dá)，將學(xué)習(xí)到的語言運(yùn)用到實(shí)際情境。教師在旁邊為學(xué)生提供支持和指導(dǎo)。Step4交流教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行英文對話，并鼓勵學(xué)生用英文做個(gè)人介紹等，讓學(xué)生感受英語的使用與交流過程。Step5總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行反思。讓學(xué)生了解自己的不足及進(jìn)步，并尋找方法和途徑建設(shè)自己的英語能力。作業(yè)回憶和概括本單元所有的生詞和短語。背誦本單元主要句型，并且完成相關(guān)作業(yè)。記錄自己與他人英語對話的內(nèi)容，用英語寫成對話記錄，并提交到班級群或郵箱中。教學(xué)評估通過聽、說、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行測試，測試結(jié)果計(jì)入平時(shí)評估成績。采用小組合作等方式，讓學(xué)生互相評估，得到自己的不足之處，并且制定改進(jìn)計(jì)劃，幫助提升學(xué)生的英語能力。