清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson4》教學(xué)設(shè)計(jì)

清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson4》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能聽懂、會說、能讀、能寫單詞：“textbook,notebook,ruler,pencil,eraser,pencilcase,schoolbag”能聽懂、會說、能讀、能寫句型：“What’sinyourschoolbag?”“Ihavea…”“It’sa…”2.能力目標(biāo)能正確運(yùn)用本課重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行口語和書寫交流能夠自主學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)意識3.情感目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，能夠體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)單詞：“textbook,notebook,ruler,pencil,eraser,pencilcase,schoolbag”及其用法句型：“What’sinyourschoolbag?”“Ihavea…”“It’sa…”的用法2.教學(xué)難點(diǎn)句子的正確語音語調(diào)及其表達(dá)方式的訓(xùn)練三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用圖片展示文具：textbook,notebook,ruler,pencil,eraser,pencilcase,schoolbag并教授相關(guān)詞匯2.練習(xí)環(huán)節(jié)(1)學(xué)生口語表達(dá)練習(xí)師生互動詢問：What’sinyourschoolbag?學(xué)生展示自己的文具并表達(dá)：Ihaveatextbook.It’sabigtextbook.課堂其他同學(xué)可根據(jù)所看到的文具猜測：Doyouhaveapencil?學(xué)生展示自己的文具并表達(dá)：Yes,Ihaveapencil.It’sagreenpencil.接著以此類推，讓學(xué)生交流自己學(xué)習(xí)用品的情況。(2)學(xué)生書寫練習(xí)練習(xí)書寫本課單詞以及句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握各單詞的書寫方法，并搭配句子進(jìn)行訓(xùn)練。3.拓展環(huán)節(jié)通過互動游戲或小組活動，讓學(xué)生自由運(yùn)用單詞和句型進(jìn)行交流，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。四、教學(xué)反思本課是以文具為主要語言點(diǎn)，配合簡單的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)的一節(jié)課。在教學(xué)過程中，利用圖片讓孩子們感性認(rèn)知學(xué)習(xí)內(nèi)容，使孩子們在口語交流中自由表達(dá)，提高了他們的英語口語表達(dá)能力。同時，通過書寫練習(xí)，提高了學(xué)生的英語書寫能力。在今后的教學(xué)中，我還會采用更多的多媒體教學(xué)手段，如視頻等來吸引學(xué)生的注意力，同時