浙人美2011版六年級美術(shù)上冊《窗外的風(fēng)景》教學(xué)設(shè)計

浙人美2011版六年級美術(shù)上冊《窗外的風(fēng)景》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)理念本次美術(shù)教學(xué)的主旨為“藝術(shù)創(chuàng)造與感知”。學(xué)生需要通過本課程的學(xué)習(xí)，對自己所處的環(huán)境進行觀察和思考，進而通過藝術(shù)表現(xiàn)的形式，展示自己對于環(huán)境的感知和創(chuàng)造。在本課程中，教師將采取情境導(dǎo)入和示范技法相結(jié)合的授課方式，引導(dǎo)學(xué)生從真實環(huán)境出發(fā)，創(chuàng)作出自己的藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察、思考和創(chuàng)造能力，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的繪畫技巧，能夠熟練地運用線條、色彩等要素表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和情感；培養(yǎng)學(xué)生細致觀察、不斷思考的能力，并引導(dǎo)其通過藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達自己對環(huán)境的感悟；提高學(xué)生的審美能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容本次課程的核心內(nèi)容是浙人美2011版六年級美術(shù)上冊中的《窗外的風(fēng)景》一章，主要涉及以下兩個方面：真實環(huán)境的觀察與思考通過走出校園，到周邊的公園、廣場等地方，展開學(xué)生的自然環(huán)境觀察，并引導(dǎo)其通過細致觀察和思考，感知自己所處的環(huán)境，提取感性的色彩和構(gòu)圖要素。創(chuàng)意結(jié)合實際的藝術(shù)表現(xiàn)通過情境及示范技法相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)到的技巧和素材，結(jié)合自己對真實環(huán)境的感悟，進行藝術(shù)創(chuàng)作，并提升學(xué)生的審美情趣。在本章的學(xué)習(xí)中，教師將引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)繪畫基本素養(yǎng)，運用不同色彩、線條和形態(tài)，創(chuàng)造出表現(xiàn)自己感受和想象的美術(shù)作品。四、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）教師通過圖片、聲音、語言等多種形式，向?qū)W生介紹本次課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，教師還將通過簡單的任務(wù)形式，引導(dǎo)學(xué)生展開環(huán)境觀察。2.真實環(huán)境的觀察與思考（20分鐘）教師將帶領(lǐng)學(xué)生到周邊自然環(huán)境中進行觀察，并引導(dǎo)學(xué)生對觀察到的事物進行形態(tài)、色彩等方面的觀察和思考，重點講解與藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的構(gòu)圖、明暗等基本概念和法則。3.繪畫基本素養(yǎng)復(fù)習(xí)（10分鐘）在學(xué)生進行環(huán)境觀察的同時，教師將進行簡單繪畫基本素養(yǎng)的復(fù)習(xí)，包括筆觸、線條、色彩等的講解，為下一階段的創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。4.藝術(shù)創(chuàng)作（30分鐘）學(xué)生利用學(xué)習(xí)到的技巧和素材，結(jié)合自己對真實環(huán)境的感悟進行藝術(shù)創(chuàng)作，教師進行即席指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行構(gòu)圖、色彩、明暗表現(xiàn)等方面的實踐操作。5.作品展示和評價（15分鐘）在完成藝術(shù)創(chuàng)作后，學(xué)生自行展示作品并進行交流評價，教師負責(zé)評價和點評，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感和表現(xiàn)欲望。五、教學(xué)評估本次教學(xué)采取多種方式進行評估，包括自我評估、小組討論、互評等形式，具體內(nèi)容如下：個人基礎(chǔ)能力評估：包括對給定畫面進行構(gòu)圖，使用線條和色彩等方面的能力進行評估；作品評估：針對學(xué)生作品的色彩搭配、構(gòu)圖、表現(xiàn)技法等多個方面進行評估；集體評估：通過小組討論、互評等方式，對每一個小組的完成情況進行總體評估。六、教學(xué)反思本次教學(xué)基于藝術(shù)創(chuàng)造和感知的理念，通過引導(dǎo)學(xué)生在真實環(huán)境中進行觀察、思考和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。本次教學(xué)方式形式多樣，注重交互性和個性化，在某些方面下，可真正有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力