冀教2011版六年級英語上冊《Lesson20ChristmasTree》教學(xué)設(shè)計

冀教2011版六年級英語上冊《Lesson20ChristmasTree》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會使用ChristmasTree,present,star,candycane,bell等詞匯進(jìn)行描述圣誕節(jié)的相關(guān)元素。學(xué)會表達(dá)親友間給予圣誕禮物、圣誕祝福等。能力目標(biāo)提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略。情感目標(biāo)鼓勵學(xué)生積極參與到團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神。培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語學(xué)習(xí)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述圣誕節(jié)相關(guān)元素的詞匯；讓學(xué)生以“我給XXX準(zhǔn)備了一個XXX”為模板表達(dá)圣誕節(jié)禮物。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)使用圣誕節(jié)專用詞匯；學(xué)生出現(xiàn)借用中文語言的情況。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過教材里的課程內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于圣誕節(jié)的問題。教師提問：DoyouknowChristmas?學(xué)生回答：是的，我們在學(xué)過教材里的課程內(nèi)容中，提到過圣誕節(jié)。教師再問：那么，你們知道如何慶祝這個節(jié)日嗎？你們都會得到一些禮物，對嗎？學(xué)生回答：是的老師，我們都會收到各種各樣的禮物和祝福。讓學(xué)生觀看圣誕樹照片，引導(dǎo)他們回憶圣誕樹上的常見裝飾品并注重學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。教師展示照片：這是一張圣誕樹的照片。大家能想想看在圣誕樹上有哪些裝飾品呢？學(xué)生舉手回答：Star(星星)、tinsel(銀花)、candycane(糖棒)、bell(鈴鐺)、present(禮物盒)、ornament(裝飾物)。2.新知詞匯和語句訓(xùn)練直接教授一些新詞匯和給學(xué)生說例句。教師:（展示幻燈片）ChristmasTree——圣誕樹；Present——禮物；Star——星星；CandyCane——糖棒；Bell——鈴鐺；安排帶課學(xué)生展示英文演講，讓更多學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會。3.聽力訓(xùn)練給學(xué)生幾個問題，讓學(xué)生聽課文并回答問題。教師展示課文：Listenandnumberthepresents.SantaClaus(圣誕老人)________；(2)Theboy________；(3)Mom________；(4)Thegirl________教師讀一遍課文。教師：請大家聽一遍錄音，數(shù)數(shù)并在相應(yīng)的圈中填寫數(shù)字。提醒：學(xué)生需要將解答過程中的問題記錄在試卷上。帶著大家聽并跟讀課文，讓學(xué)生有機(jī)會練習(xí)口語和聽力能力。教師：因為我們將要表演這一部分的內(nèi)容，所以讓我們一起來跟著錄音讀一遍。4.口語訓(xùn)練在第二部分學(xué)生展示英文演講的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生表達(dá)自己買禮物的場景，并通過這種方式來練習(xí)模板口語。教師：請同學(xué)們準(zhǔn)備說一句話，“我給XXXX準(zhǔn)備了一個XXXX”。在主觀感受部分，讓學(xué)生團(tuán)隊合作，一組把所有人的圣誕祝福原創(chuàng)性地寫下來，隨后進(jìn)行互相閱讀。5.課堂作業(yè)請家長和學(xué)生一起制作圣誕卡，用英語寫下自己的祝福語，并在下節(jié)課之前完成。四、板書設(shè)計ChristmasTreepresents