粵教版選修2《從杠桿到機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計(jì)

粵教版選修2《從杠桿到機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握：了解物理學(xué)中的杠桿原理掌握機(jī)械的簡(jiǎn)單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械的概念掌握機(jī)械能和能量守恒定理的概念借助編程軟件，能夠?qū)C(jī)器人進(jìn)行編程2.能力目標(biāo)能夠應(yīng)用杠桿原理解決物理問(wèn)題能夠分析和掌握各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜機(jī)械的作用原理能夠運(yùn)用能量守恒定律分析各種力學(xué)問(wèn)題能夠使用編程軟件編制機(jī)器人程序3.情感目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的情感態(tài)度二、教學(xué)內(nèi)容第一章：杠桿的力學(xué)原理第二章：機(jī)械的基本概念第三章：能量守恒定律第四章：編程軟件的應(yīng)用三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)研讀并理解杠桿的力學(xué)原理及其應(yīng)用理解機(jī)械的作用原理和技術(shù)特點(diǎn)掌握能量守恒定律和各種力學(xué)問(wèn)題的解決方法根據(jù)要求編制機(jī)器人程序并應(yīng)用到實(shí)踐中2.難點(diǎn)理解機(jī)械的復(fù)雜性和應(yīng)用抽象能力掌握能量守恒定律和各種力學(xué)問(wèn)題的解決方法程序設(shè)計(jì)的邏輯思考和應(yīng)用實(shí)踐四、教學(xué)方法和學(xué)法1.教學(xué)方法本課程采用講授和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，設(shè)計(jì)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。并將編程與機(jī)械相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的抽象思維和邏輯推理能力。2.學(xué)法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)法：學(xué)生根據(jù)杠桿和機(jī)械的應(yīng)用場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和矛盾點(diǎn)，進(jìn)而探究和解決問(wèn)題。合作學(xué)法：學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，共同完成機(jī)器人編程和運(yùn)行程序。探究學(xué)法：學(xué)生通過(guò)編程設(shè)計(jì)，探究機(jī)器人的運(yùn)作原理和編程過(guò)程，從而鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程1.引入通過(guò)展示一些類似于神奇秤、浮力游戲等小玩具或?qū)嵨飯?chǎng)景，引出杠桿力學(xué)原理的應(yīng)用，引出本單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。2.研讀杠桿力學(xué)原理分小組研讀關(guān)于杠桿力學(xué)原理的相關(guān)文獻(xiàn)，通過(guò)小組討論，總結(jié)出杠桿力學(xué)原理的基本概念、物理公式及其實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。3.探究機(jī)械的作用原理和技術(shù)特點(diǎn)介紹機(jī)械的基本概念，通過(guò)示范機(jī)械相關(guān)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)機(jī)械在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，探究機(jī)械的作用原理和技術(shù)特點(diǎn)。4.理解能量守恒定律介紹能量守恒定律的基本概念，講解機(jī)械能和能量守恒的關(guān)系。通過(guò)舉例分析解決各種不同的力學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生更好地理解能量守恒定律的應(yīng)用和實(shí)際意義。5.機(jī)器人編程和運(yùn)行根據(jù)機(jī)器人編程軟件的手冊(cè)，教導(dǎo)學(xué)生利用編程軟件對(duì)機(jī)器人進(jìn)行編程，并讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的動(dòng)作，并借此可讓學(xué)生理解編程思維和抽象思維的思考方式。6.總結(jié)對(duì)本單元所涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和梳理，讓學(xué)生更好地理解知識(shí)，并提高學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)及作業(yè)1.教學(xué)評(píng)價(jià)教師從態(tài)度、質(zhì)量、過(guò)程、及時(shí)性等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，而學(xué)生根據(jù)參與教學(xué)過(guò)程、責(zé)任心、合作意識(shí)等方面評(píng)價(jià)自己和同伴。2.課后作業(yè)備課復(fù)習(xí)和總結(jié)教學(xué)內(nèi)容研讀與擴(kuò)展相關(guān)的物理知識(shí)，包括手頭沒(méi)有完全講解的教材知識(shí)嘗試設(shè)計(jì)和編程機(jī)器人應(yīng)用程序完成指定的實(shí)踐作業(yè)七、教學(xué)資源杠桿力學(xué)原理文獻(xiàn)機(jī)械實(shí)物模型機(jī)器人編程軟件手冊(cè)機(jī)器人八、教學(xué)后感本單元最大的收獲是將編程與機(jī)械相結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)機(jī)器人編程和機(jī)械的興趣廣泛，并且愿意利用編程技術(shù)來(lái)解