湘美2011版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《三個(gè)好伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

湘美2011版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《三個(gè)好伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)顏色、線條的作用，學(xué)會(huì)用色彩、線條表現(xiàn)基本形態(tài)和空間關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.學(xué)會(huì)互相合作、傳遞信息和分享成果。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為《三個(gè)好伙伴》，主要內(nèi)容為學(xué)生學(xué)會(huì)用色彩和線條描繪基本形態(tài)和空間關(guān)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.如何使用色彩與線條描繪基本形態(tài)2.如何表現(xiàn)物體的空間關(guān)系3.如何合作完成作品四、教學(xué)準(zhǔn)備1.顏料、畫筆、彩色紙張等2.課件資料及相關(guān)圖片3.教師精心制作的合作交流游戲五、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入1.學(xué)生在欣賞幾副有關(guān)小動(dòng)物的彩色圖片之后，老師與學(xué)生一同討論其顏色分布、表面特征和色彩效果等問題。2.老師向?qū)W生展示和講解一下小動(dòng)物的構(gòu)成要素、分布特征和空間關(guān)系，讓學(xué)生了解與掌握小動(dòng)物外形的基本特征和刻畫方式。第二步：講解1.老師講解水彩畫、線描畫的基本原理和表現(xiàn)方式，并向?qū)W生展示線條的分類和作用、色彩的特點(diǎn)和應(yīng)用、構(gòu)圖的常規(guī)和技巧等。2.講完以后，老師可以給學(xué)生展示幾幅優(yōu)美的水彩畫和線描畫作品，引導(dǎo)學(xué)生用感性的方式鑒賞作品，并從中汲取彩色、線條的美感和表現(xiàn)智慧。第三步：實(shí)踐1.老師指導(dǎo)學(xué)生用彩色紙或鉛筆畫出小動(dòng)物的外形圖案。在顏色、構(gòu)圖和形態(tài)上自由創(chuàng)意。2.老師安排學(xué)生三人為一組，小動(dòng)物彩畫交自己一人負(fù)責(zé)線稿，一人負(fù)責(zé)配色，一人負(fù)責(zé)圖案設(shè)計(jì)。啟發(fā)他們相互配合、互相傳遞信息、共同完成小動(dòng)物彩畫作品。3.進(jìn)行創(chuàng)作前，教師要把規(guī)則和要求講清楚。幫助學(xué)生清晰理解自己的角色和任務(wù)，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到完成一項(xiàng)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作意義。第四步：交流1.交流前，老師要向?qū)W生介紹合作交流游戲的基本規(guī)則和內(nèi)容，讓學(xué)生心中備有所準(zhǔn)備。2.老師安排學(xué)生在班內(nèi)進(jìn)行小動(dòng)物彩畫展示和講解，讓大家分享自己的成果和想法。通過交流，讓學(xué)生更好地理解彩色、線條表現(xiàn)與空間關(guān)系的規(guī)律和方法，第五步：總結(jié)1.老師和學(xué)生一起回顧游戲活動(dòng)中發(fā)生的事情和所取得的成果，讓學(xué)生自己總結(jié)出創(chuàng)作中出現(xiàn)的問題和人際交往中的體驗(yàn)感悟。2.總結(jié)時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)，根據(jù)他們的發(fā)言和總結(jié)，老師也可以總結(jié)本節(jié)課中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)不足之處。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.在本次教學(xué)過程中，學(xué)生的創(chuàng)意和協(xié)作意識(shí)較好地發(fā)揮出來，完成了富有效果和美感的小動(dòng)物彩畫。2.個(gè)別學(xué)生在彩畫作品呈現(xiàn)和版面構(gòu)圖方面存在一定的不足?？紤]到技能的培養(yǎng)和掌握需要一個(gè)穩(wěn)步過程，本次活動(dòng)的品質(zhì)還是可以接受的。七、教學(xué)體會(huì)通過本次《三個(gè)好伙伴》教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解到了基本的色彩、線條表現(xiàn)技能，也讓學(xué)生享受彩畫創(chuàng)作