冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson21CinemaandPark》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson21CinemaandPark》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景教學(xué)班級(jí)：四年級(jí)（2）班教學(xué)課時(shí)：1學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Lesson21CinemaandPark教學(xué)目標(biāo)：能夠識(shí)別、理解、口頭表述電影院和公園的文化背景和顧客組成。提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的積極性、學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言輸出水平。二、教學(xué)重點(diǎn)電影院和公園的文化背景語(yǔ)音、發(fā)音和單詞的練習(xí)三、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話表述通過(guò)口頭表達(dá)和問(wèn)答，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料：PPT課件、教學(xué)錄音、教學(xué)圖片及課件打印件等材料。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料：作業(yè)本、學(xué)生用品等。五、教學(xué)過(guò)程1.Warm-up讓學(xué)生回顧上一節(jié)課和迎接本節(jié)課。教師可以問(wèn)學(xué)生：“Whatdidwelearnyesterday?”（“昨天我們學(xué)了什么？”）或“Goodmorning,class.Areyoureadyforournewlesson?”（“大家早上好，你們準(zhǔn)備好我們新的課程了嗎？”）等開(kāi)場(chǎng)白。2.Pre-reading通過(guò)圖片、PPT或視頻等形式引入課文主題：CinemaandPark。教師可以給學(xué)生展示一個(gè)電影院以及公園相關(guān)的圖片或視頻，通過(guò)讓學(xué)生觀察圖片或視頻，幫助學(xué)生盡快了解這兩個(gè)場(chǎng)所的文化背景和特點(diǎn)。3.ReadingandListening教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀或跟聽(tīng)。學(xué)生在跟讀或跟聽(tīng)的過(guò)程中，教師對(duì)一些生詞和重點(diǎn)句子進(jìn)行解釋和講解。教師可以讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文，讓他們回答一些問(wèn)題，如“WhereisSallygoing?”（“Sally去哪里了？”）,“WhatisSallygoingtodoatthecinema?”（“Sally在電影院要做什么？”）等。4.Post-reading通過(guò)對(duì)話模擬或問(wèn)答練習(xí)等方式，幫助學(xué)生更好地理解課文。教師可以模仿課文中的角色或通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們通過(guò)對(duì)話或問(wèn)答練習(xí)操練口語(yǔ)，同時(shí)練習(xí)所學(xué)的語(yǔ)音、發(fā)音和單詞。5.Homework教師布置作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，讓學(xué)生回答一些課后問(wèn)題或?qū)懸黄c電影院或公園有關(guān)的文章，以提高他們的寫(xiě)作能力和擴(kuò)大詞匯量。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師學(xué)生的思考、動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，對(duì)他們的綜合能力和特質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教師可以對(duì)本課程進(jìn)行反思和改進(jìn)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)