人教版選修6公民道德與倫理常識《工作崗位上的職業(yè)道德》教學(xué)設(shè)計

人教版選修6公民道德與倫理常識《工作崗位上的職業(yè)道德》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.了解職業(yè)道德的概念、特點和重要性。2.掌握職業(yè)道德準(zhǔn)則的內(nèi)容和實踐方法。3.了解職業(yè)道德在不同行業(yè)、不同職業(yè)中的應(yīng)用。4.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則的意識和能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.職業(yè)道德的概念和特點。2.職業(yè)道德準(zhǔn)則的內(nèi)容和實踐方法。3.職業(yè)道德在不同行業(yè)、不同職業(yè)中的應(yīng)用。4.職業(yè)人員面臨的職業(yè)道德問題和規(guī)避方法。三、教學(xué)方法本課程采用多種教學(xué)方法。其中包括：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法等。1.講授法通過講述職業(yè)道德的概念、特點、準(zhǔn)則和實踐方法，讓學(xué)生對職業(yè)道德有一定的了解和認(rèn)知。2.案例分析法通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析不同行業(yè)、不同職業(yè)的一些典型職業(yè)道德問題案例，讓學(xué)生了解職業(yè)道德在不同工作環(huán)境中的應(yīng)用和規(guī)避方法。3.小組討論法通過安排小組討論議題，讓學(xué)生可以與同學(xué)共同討論職業(yè)道德問題，從不同的角度、不同的思路探討職業(yè)道德。并在討論中培養(yǎng)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)、提問、回答等能力。4.角色扮演法在課堂中安排不同的角色扮演活動，在模擬的職業(yè)環(huán)境中，讓學(xué)生在實踐中感受職業(yè)道德，提高學(xué)生自覺遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則的意識和能力。四、教學(xué)過程安排第一課時：認(rèn)識職業(yè)道德1.引入通過簡短的視頻或案例，引導(dǎo)學(xué)生進入職業(yè)道德的學(xué)習(xí)。2.講授講述職業(yè)道德的概念、特點、意義等基本概念。3.小組討論設(shè)定目標(biāo)：學(xué)會如何制定職業(yè)道德準(zhǔn)則。讓學(xué)生分組，就如何制定職業(yè)道德準(zhǔn)則進行小組討論，最后交流總結(jié)。第二課時：職業(yè)道德的內(nèi)容和實踐方法1.講授講述職業(yè)道德的內(nèi)容和實踐方法。2.小組討論設(shè)定目標(biāo)：學(xué)會如何應(yīng)對職業(yè)道德問題。讓學(xué)生分組，就應(yīng)對職業(yè)道德問題進行小組討論，最后交流總結(jié)。第三課時：職業(yè)道德在不同行業(yè)、不同職業(yè)中的應(yīng)用1.講授講述職業(yè)道德在不同行業(yè)、不同職業(yè)中的應(yīng)用。2.案例分析設(shè)定目標(biāo)：了解職業(yè)道德在不同行業(yè)、不同職業(yè)中的應(yīng)用。讓學(xué)生閱讀并分析一些典型職業(yè)道德問題案例，最后交流總結(jié)。第四課時：職業(yè)人員面臨的職業(yè)道德問題和規(guī)避方法1.講授職業(yè)人員面臨的職業(yè)道德問題和規(guī)避方法。2.角色扮演設(shè)定目標(biāo)：了解職業(yè)道德在實踐中的應(yīng)用和規(guī)避方法。讓學(xué)生進行角色扮演活動，模擬職業(yè)環(huán)境，體驗職業(yè)道德，在扮演中提高學(xué)生自覺遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則的意識和能力。五、教學(xué)評估本次教學(xué)包括以下評估方式：1.課堂測試，測試學(xué)生對職業(yè)道德的理解程度。2.小組討論和案例分析等評估，測試學(xué)生掌握職業(yè)道德準(zhǔn)則的內(nèi)容和實踐方法。3.角色扮演等評估，測試學(xué)生在實踐中遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則的能力。六、總結(jié)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解職業(yè)道德的概念、特點和重要性，掌握職業(yè)道德準(zhǔn)則的內(nèi)容和實踐方法，了解職業(yè)道德在不同行業(yè)、不同職業(yè)中的應(yīng)用，