部編版八年級語文上冊《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》教學設計

部編版八年級語文上冊《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》教學設計一、教學目標理解互聯(lián)網(wǎng)時代對于社會、文化、人際關系和個人認知的影響。掌握有關互聯(lián)網(wǎng)的基本詞匯及其使用方法。提高學生的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。二、教學內(nèi)容及安排1.教學內(nèi)容《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》的閱讀與理解?；ヂ?lián)網(wǎng)的基本概念、構(gòu)成、特點和發(fā)展歷程。網(wǎng)絡對于社會、文化、人際關系和個人認知的影響。2.教學安排時間教學內(nèi)容教學方式第一課時介紹課程內(nèi)容，引導學生思考和探究互聯(lián)網(wǎng)教師講課、討論、提問第二課時學生自主閱讀《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》，理解文章內(nèi)容學生自主學習、思考、分享第三課時學生集體討論文章中反映的社會問題學生小組討論、展示第四課時介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、構(gòu)成、特點和發(fā)展歷程教師講解、PPT演示第五課時學生學習互聯(lián)網(wǎng)的基本詞匯及其使用方法學生自主學習、PPT演示第六課時學生自主搜索和整理有關網(wǎng)絡的知識學生自主學習、PPT演示第七課時學生集體討論網(wǎng)絡的利弊，提高網(wǎng)絡素養(yǎng)和文化素養(yǎng)學生小組討論、展示第八課時總結(jié)本課程內(nèi)容，引導學生思考和反思互聯(lián)網(wǎng)對社會、文化和個人認知帶來的影響教師講解、討論、提問三、教學重點與難點1.教學重點帶領學生正確理解《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》中反映的社會、文化、人際關系和個人認知問題。幫助學生掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、構(gòu)成、特點和發(fā)展歷程。提高學生的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。2.教學難點幫助學生正確理解互聯(lián)網(wǎng)對于社會、文化和個人認知的影響。解決學生在使用互聯(lián)網(wǎng)時可能存在的不良行為和安全隱患問題。四、教學方法閱讀分析法：通過深化《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》的理解、分析閱讀文章中提出的問題，探究人們面對互聯(lián)網(wǎng)時面臨的各種困境和風險。PPT演示法：通過PPT演示的形式，幫助學生掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、構(gòu)成、特點和發(fā)展歷程。學生自主學習法：讓學生自主搜索和整理有關網(wǎng)絡的知識，提高學生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡素養(yǎng)。學生小組討論法：通過小組討論的形式，讓學生自行組織、交流討論，展示自己的意見和看法，提高學生的語言表達能力和團隊合作意識。五、課堂評價編寫小組討論總結(jié)；小組展示；基于所學內(nèi)容撰寫作文；考試（閉書、開卷）。六、教學資源電子版《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》；互聯(lián)網(wǎng)知識的PPT；學生互相交流的自由空間，使用教師提供的電腦和網(wǎng)絡以獲取所需資料；七、教學反思本課程教學應結(jié)合學生互聯(lián)網(wǎng)生活實際，更加貼近學生的生活，更好掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本知識和安全使用方法。教學安排不宜過于緊湊，應給學生更多時間深度思考問題，切