《傅雷家書》的讀后感600字7篇

《傅雷家書》的讀后感600字7篇《傅雷家書》的讀后感600字(7篇)

《傅雷家書》里，他們只是一對尋常的父子。父子之間亦師亦友，親熱無間。縱使一在中國，一在波蘭，相隔萬里，也如“心有靈犀一點(diǎn)通”般，心思透過書信，淋漓盡致的相互傳達(dá)。下面是我整理的《傅雷家書》的讀后感600字7篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

《傅雷家書》的讀后感600字（篇1）

翻開頁頁泛黃的書信，散發(fā)著淡淡的墨香，眼前仿佛是父親殷切的期盼，母親欣慰的笑容。正所謂“潤物細(xì)無聲”，傅雷家書是父親對在波蘭留學(xué)兒子的教導(dǎo)，更是一位父親對兒子無聲的愛。

一封封家書寄予了傅雷對兒子藝術(shù)上的告誡，精神上的勉勵?！陡道准視肥歉道追驄D在1954年至1966年間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，從一紙紙泛黃的家書中，我看出傅雷與傅聰已超出父子，伴侶的界限，成為藝術(shù)上、思想上的知音。

在散發(fā)縷縷墨香的家書中，不僅是賜予兒子藝術(shù)的教導(dǎo)，更昭示出崇高的人生境界，讀罷，我深受啟發(fā)。

我從小就有一個(gè)學(xué)醫(yī)的幻想。由于這次疫情，我看到了醫(yī)務(wù)工的家國情懷，醫(yī)者仁心，這使我更加堅(jiān)決這一幻想，幻想終歸是停留在腦子里的幻想，如若不付諸行動，永久不會變成現(xiàn)實(shí)，學(xué)醫(yī)的第一步是學(xué)好生物，但偏偏這門學(xué)科，我的成果很不抱負(fù)，我想努力，但每次都被借口戰(zhàn)勝。當(dāng)讀到“自己責(zé)怪自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！……只有事實(shí)才能證明你的心愿，只有行動才能表明你的心跡”時(shí)，我憣然醒悟，一味地責(zé)怪自己，只會鋪張時(shí)間和精力，唯有用行動才能證明你心之所向，我打算用行動證明一切，不讓幻想成為空談，不被借口戰(zhàn)勝，而是戰(zhàn)勝借口。

從這本書中，我讀出了父子之情，讀出藝術(shù)修養(yǎng)，更讀出了人生哲理。這對于傅聰，對于我們來說，是一筆珍貴的財(cái)寶。

感謝在這個(gè)假期遇到“傅雷家書”，我還想再次走入那張張泛黃家書的背后，去探尋更多的人生哲理。

《傅雷家書》的讀后感600字（篇2）

《傅雷家書》是一本教育子女的佳作，同時(shí)它也是讓作為子女的我們了解父親的一本好書。在書中我們不難看出，傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血，在他們身上寄予了相當(dāng)高的期望，這是為人父的職責(zé)，也是為人父對兒子的愛。

傅雷的教育與關(guān)懷對傅聰和傅敏的一生影響是非常巨大的，這為他們以后走向?qū)淼穆纷鱿铝虽亯|，也讓他們能有一個(gè)良好的心態(tài)去面對人生的大風(fēng)大浪！

傅雷寄給兒子的每一封家書都飽含著深深的父子情。兒子在鋼琴前小扣琴鍵，將自己全部的青春激情傾注在每個(gè)飽滿圓潤的音符中，他時(shí)而有學(xué)術(shù)上的懷疑，時(shí)而惦念遠(yuǎn)隔萬理的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起從前父親的家書再認(rèn)真研讀一遍，以便從父輩的閱歷教訓(xùn)中吸取養(yǎng)分。父母在繁忙的工作中經(jīng)常抬眼，望向窗外，看看郵箱里是否有新到的信件，經(jīng)常藏著一種期盼！

傅雷家書的文字美麗，讀來感人至深，且富有哲理，耐人尋味，而在這字里行間折射出來的，是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的深厚感情！

“如父如友”傅雷在他兒子的成長歷程中扮演的就是這樣一個(gè)角色。傅雷清晰，要讓他們認(rèn)清世界的殘酷，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，充分了解自己力量的底線，才能更好的步入社會，邁向世界。

傅雷家書雖是一封封家書編纂而成的書，但其中傅雷的拳拳愛子之意溢于言表，傅敏和傅聰是幸運(yùn)的，擁有一個(gè)這樣品行高尚，靈魂宏大的父親。

“勝不驕，敗不餒”，心若向陽開，無所畏懼。傅雷的字里行間向我們傳達(dá)的這些正能量哲理，足以讓我們受益一生。

一份家書，字里行間洋溢著一份濃濃的父子情。

《傅雷家書》的讀后感600字（篇3）

每個(gè)人都體會過父母的慈祥和教悔。讀著滿載親情的一封封信，字里行間蘊(yùn)含了父母對子女的關(guān)懷和呵護(hù)，也拉近了與讀者的距離，我便仔細(xì)地專心傾聽著，體會著。

我從信中看出，傅雷是一個(gè)嚴(yán)于律己的人，他讓兒子立下三個(gè)原則：不說對對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。

傳雷，一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了“藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求……”寫在紙上的也是些家?；睢Ｋ霉P無拘無束地書寫著心中的一切，心中所想所念的，用不著擔(dān)憂“審查”也用不著擔(dān)憂“批判”。

傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傳聰?shù)囊魳穼W(xué)習(xí)上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧，而后是反反復(fù)復(fù)要他有領(lǐng)悟作品本身，這也是凡事要多問“為什么”的角度思索問題，從而看到事物的本質(zhì)。家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母真誠溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美妙的人際關(guān)系，高尚的生活準(zhǔn)則，優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，和對祖國的喜愛與執(zhí)情。這些內(nèi)容都是中華民族文化的組成部分。

《傳雷家書》給我的觸動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想，我也許永久不會遺忘這本書，不會遺忘這些字句，不會遺忘那樣的一個(gè)父親?；蛟S我做不到傅聰那樣勝利，但卻可以盡我全部的力氣，讓父親不至于絕望，讓他可以如傅雷一般能夠?yàn)樽约旱暮⒆痈械桨谅?/p>

讀了傳雷家書后，我也懂得了很多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，也讓父母更了解自己和孩子！

《傅雷家書》的讀后感600字（篇4）

人究竟是有感情的動物，間或流露一下是不行恥的事。

——題記

這是我讀完《傅雷家書》后印象最深刻的一句話?！案星椤笔沁@世界上最奇異的一件事，或許外嚴(yán)，或許內(nèi)慈，卻都是內(nèi)心真情的流露。

這本書讓我感受最深的一個(gè)字就是“愛”。在這180多封家書中，字里行間，都溢滿了濃濃的父愛。是一個(gè)父親苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇章。有父親對兒子的思念——點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶就像日夜更替，反復(fù)循環(huán)；有父親對兒子的鼓舞——確定的欣賞給了兒子信念；更有父親的叮囑——對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子千叮萬囑……這種種父子間的情感在“抵萬金”的家書中展露得淋漓盡致。只有那如海的深情才能一封家書長達(dá)7000多字?。?/p>

翻閱著一封封家書，猶如在讀家中的長輩給自己寄來的一封封信，字里行間無不透露著深切的關(guān)愛，以至于我在讀書的過程中把自己當(dāng)成了主角，產(chǎn)生了劇烈的共鳴。人與人之間最真摯，最美妙的情感也許就是這樣的吧！在這日益信息化的社會里，有多少人還秉承著這種維系感情的方式呢？

傅聰和傅敏無疑是幸運(yùn)的，他們擁有一個(gè)如此愛他們的父親，一個(gè)如此優(yōu)秀的父親，其實(shí)我們的父親又何嘗不是這樣的呢。雖然他沒有給我寫過一封信，可能他不善表達(dá)愛意。他不會幫我買美麗衣服；他也不會對我說“生日歡樂”；更有甚者，考試失利時(shí)，他還會嚴(yán)峻的批判我。但他并不是不愛我，他會在責(zé)罵我之后，偷偷溜進(jìn)房間看看我；星期五回家，他會買一大堆我愛吃的菜，讓我打牙祭；我生病時(shí)，他更是忙前忙后，悉心照看我。父親，他只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。

感謝傅雷，是您，讓我讀懂了父愛。父愛就像一本家書，你不用多問，你也不必多說，只要專心感悟，讀上千年你也不會厭倦。

《傅雷家書》的讀后感600字（篇5）

我在讀《傅雷家書》時(shí)，讀到了這樣一句話，“孩子，一個(gè)人往往對有在手頭的東西(或是機(jī)會，或是環(huán)境，或是環(huán)境珍貴的東西)不是知道珍惜，直到要失去的時(shí)候再去懊悔！”這句話讓我想到了自己。

傅雷這句話是對傅聰?shù)慕虒?dǎo)，為了讓傅聰慧白，有些東西需要我們珍惜。讓我想到了這句話：“由于對眼前，對當(dāng)下的珍惜專心，才能不怨恨過去，不懷幽將來。”這句話體現(xiàn)了，珍惜現(xiàn)在以后才不會懊悔。這與傅雷的觀點(diǎn)相同。讓我想到了自己的生活。

我在放暑假的時(shí)候，特別放松自己。使得我得作業(yè)一每天的拖。拖到最終一天，才發(fā)覺寫不完作業(yè)。我非常懊悔，還被老師批判了。通過這件事情，我知道了時(shí)間的珍貴，以后不會再鋪張時(shí)間了。我知道了珍惜時(shí)間和珍惜時(shí)間的重要性。

平常，我覺得父母說話特別煩?？墒?，當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，卻什么事情也不知道怎么做！這時(shí)，我明確地感到了我的無能。同時(shí)，我也知道珍惜父母的關(guān)愛，是他們的關(guān)愛才讓我擁有幸福安康的生活。

還有一次，我的作文沒有過關(guān)，老師仔細(xì)地跟我說要怎么改?？墒?，我一心只想著去玩，我什么話都沒有聽進(jìn)去。到家之后，我改作文時(shí)，根本就不知道應(yīng)當(dāng)怎么改，只能去找老師，讓老師再給我講一遍。很晚了，但老師仍舊急躁為我指導(dǎo)。由于我的貪玩，導(dǎo)致老師有又了一遍，還這么晚了。不珍惜老師的教導(dǎo)，給自己和老師添了這么多麻煩。珍惜老師的教導(dǎo)是多么重要。

傅雷的那句話，讓我知道了世間有很多東西值得我們珍惜，比如時(shí)間，比如父母的愛。

《傅雷家書》的讀后感600字（篇6）

我們今日所處的時(shí)代是一個(gè)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代，且是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問增長大大超越了個(gè)人的接受速度，引發(fā)了學(xué)習(xí)方式的變革。

讀書信任大家并不生疏，大家都讀過書，各種各樣的，勵志的、幻想的…...今日我想談?wù)劇陡道准視贰?/p>

這本書是一位父親——傅雷，寫給他兩個(gè)兒子的書信。傅雷是一個(gè)特別關(guān)愛兒子的父親，并把自己的關(guān)愛寫進(jìn)了信中，這本書不僅僅是一本家書，更是一本教人育人的書。在書中，傅雷不僅是父親，同時(shí)也是兒子的老師、好友，字里行間無不透露著父親的關(guān)懷、老師的指導(dǎo)、伴侶的勉勵。

來往的書信中更多的內(nèi)容是關(guān)于藝術(shù)與人生的爭論，傅雷是在教給兒子一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮辱，與個(gè)人的榮辱是息息相關(guān)的。他教育兒子做一個(gè)德藝雙馨的藝術(shù)家，為此向兒子寄送大量中國文化資料，生怕兒子離開故土后忘卻。

傅雷作為父親，也關(guān)懷兒子的生活與成長，兒子在生活中可能遇到種種問題，比如如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何處理戀愛婚姻等問題，他在信中多次談及并提出看法和建議，愛子之情溢于言表。

透過文字，我們可以看出，傅雷嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，一絲不茍，對祖國有無私的尊敬，對兩個(gè)兒子有貼心的呵護(hù)，為了不讓兩個(gè)兒子走彎路，操碎了心，費(fèi)勁了神。父愛流淌在樸實(shí)文字的背后，膚淺而暖和！

在傅雷家書中，我們領(lǐng)悟到年輕一代人做事要有調(diào)理，不能激進(jìn)，要虛心做人，在學(xué)習(xí)上要狠下工夫。傅雷對兒子的期望，也正是天下父母對自己孩子的所盼所望，讓我們斗志昂揚(yáng)，迎接最美的時(shí)代!（崔淑嘉）

《傅雷家書》的讀后感600字（篇7）

“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它當(dāng)心翼翼地把寶貴的貨物運(yùn)輸給一代又一代?！边@是英國聞名文學(xué)家培根的名言，而我最近在讀的《傅雷家書》便正如這句名言所說，帶給了我寶貴的感受。

《傅雷家書》與其說是一本書，其實(shí)更是一本親情溝通史。它收錄了由傅敏整編的傅雷夫婦與傅聰及傅聰之妻彌拉的往來家信上百篇，每一篇都包含了這一家人即使分別在異國他鄉(xiāng)，照舊無法冷卻的親情。

傅雷是我國優(yōu)秀的文學(xué)翻譯家，更是一位嚴(yán)謹(jǐn)和善的父親。在他寄給傅聰?shù)臅胖?，涉及到了音樂技巧、文學(xué)素養(yǎng)、待人禮節(jié)、生活習(xí)慣等多個(gè)方面，對傅聰?shù)年P(guān)懷可謂是無微不至。但這般頻繁的關(guān)懷，卻不讓人看的厭煩——由于他從不把愛與思念“明目張膽”地掛出，而是像一位老師一樣細(xì)心指導(dǎo)。他會因傅聰久不來信而責(zé)怪，會因傅聰取得了進(jìn)步而鼓舞，會為傅聰?shù)母傎惤Y(jié)果冷靜分析，也會為傅聰?shù)那髮W(xué)之路提出疑問......假如說傅聰是飛行的紙飛機(jī)，那么傅雷就是推動他遠(yuǎn)行的風(fēng)。