微專題-突破古代詩歌比較鑒賞題課件

突破古代詩歌比較鑒賞題兩首或幾首古代詩歌比較鑒賞題與單首詩歌的鑒賞沒有實質(zhì)的區(qū)別，只是外在形式上的區(qū)別。命題時往往選取不同詩歌在語言、表達技巧、思想感情、意象意境等方面的某些相同或相異之處進行比較。具體設(shè)題時有：不同詩歌中同一“煉字”的比較或同一首詩歌不同版本用語的比較，不同詩歌對描寫相同對象的表達技巧的比較，同一詩人抒寫相似內(nèi)容所表達的思想感情的比較，不同詩歌對相同意象的比較或不同詩歌對同一對象描寫優(yōu)劣的比較等等。因此，做古代詩歌比較鑒賞題時，應(yīng)整體把握不同詩歌，分辨不同詩歌中的相同和不同之處，并分別從詩歌中找到具體依據(jù)。語言類比較主要有微觀語言比較和整體風格比較兩類。對“字詞句”型的微觀語言比較主要通過“煉字”在單首詩歌內(nèi)進行比較。但對于不同詩歌語言風格的比較主要是就詩歌、詩人的整體風貌而言。【即練即悟】1.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。【注】

乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙？為什么？解析這道題屬開放性比較題目。古詩在流傳過程中，同一首詩不同的版本有時有不同的用語，不同用語在該詩中可能都有一定的道理，理解鑒賞的角度不同，答案就會有所不同。這首詩的第三句有的版本作“別秋江”，兩種用語都表達了流放遇赦的高興心情。但“引愁心”用擬人化手法更富感情色彩，與“別秋江”相比更勝一籌。答案“雁引愁心去”更妙。因為：①“引”在文中是“帶走”的意思，大雁有意為詩人帶走愁心，與后面君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯，而“雁別秋江去”則無此效果。②“引愁心”運用擬人手法，更能表達出李白流放遇赦后的高興心情。而“別秋江”則只寫雁兒冷漠地離別秋江，缺乏感情色彩，形象也不夠生動活潑。表達技巧的比較主要有三個角度：常見修辭、表達方式(抒情和描寫考查居多)、表現(xiàn)手法(對比、襯托、托物言志、虛實相生、動靜結(jié)合等)。其中，對表現(xiàn)手法的考查居多，有的沒有點明表現(xiàn)手法，需要辨別相關(guān)手法；有的點明了表現(xiàn)手法，但要求結(jié)合作品分析、比較。表達技巧的比較對考生的綜合素質(zhì)要求較高。【即練即悟】2.閱讀下面的兩首唐詩，然后回答問題。華清宮吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。過華清宮李約君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。解析吳融的《華清宮》以小顯大，通過華清宮中的細枝末節(jié)來揭露唐玄宗的荒淫無道和楊玉環(huán)的奢侈生活對于人民的苦難。這首詩意境新穎，諷意含蓄，以宮內(nèi)宮外冷暖的迥異形成鮮明對比，造成結(jié)構(gòu)的錯落、詩情的跌宕。李約《過華清宮》抒寫昔日君主追求淫逸，將國計民生的大事看得很輕。結(jié)果，兵變作亂，帝后升天，唯有千年長生樹仍直直地長在那里，感嘆王朝的興廢。答案兩首詩都運用了對比(對照、映襯)手法。吳詩宮內(nèi)宮外(或空間)對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。揭露唐玄宗的荒淫無道和楊玉環(huán)的奢侈生活對于人民的苦難。李詩今昔(時間)對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。感嘆王朝的興廢。不同詩歌描寫相同內(nèi)容或同一詩人抒寫相似內(nèi)容表達思想感情的比較，主要方法有：①讀懂標題，標題往往點明詩的主要內(nèi)容，定下感情基調(diào)；②了解作者身世及所處的朝代，即知人論世，同樣的景物，因詩人境遇、心情的不同，會蘊含截然不同的情感；③注意詩中的意象，詩歌要借助意象來表情達意；④注意詩的最后兩句，古人寫詩常常卒章顯志，點明主旨?！炯淳毤次颉?.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。西江月·江行采石岸，戲作漁父詞①辛棄疾千丈懸崖削翠，一川落日镕金。白鷗來往本無心，選甚風波一任。別浦②魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚③？【注】

①此詞作于《水龍吟·登建康賞心亭》之后。②別浦：河流入江海之處。③則甚：做什么。作者在《水龍吟·登建康賞心亭》中說“休說鱸魚堪膾”，在此為何說“別浦魚肥堪膾”？解析要求把同一詞人的課外詞句與課本所學詞句進行對比。閱讀詩歌強調(diào)“知人論世”，同一詞人在不同時期的詞作會呈現(xiàn)出不同的思想內(nèi)容?！端堃鳌さ墙蒂p心亭》中說“休說鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未”，表明的是不愿歸隱、希望為國效力的志向，而在《西江月》中詞人的心緒發(fā)生了變化，要注意從“千年往事已沉沉，閑管興亡則甚”中體會作者滿腔的憤懣之情。答案“休說鱸魚堪膾”是為了表達詞人不愿歸隱、希望為國效力的志向。本詞說“別浦魚肥堪膾”，寫出了隱居生活的愜意，借漁父不問國家興亡之意，曲折地表達了作者壯志難酬的悲憤之意和無奈之情。不同詩歌對相同意象或同一描寫對象的比較，既可以比較相同意象表現(xiàn)的不同情感，也可以比較不同意象呈現(xiàn)的相近場景。一般來看，意象與詞句相關(guān)，意境則與全篇對應(yīng)。離開意象，無以談意境。故在古典詩詞中，意象是起點，意境是終點。比較鑒賞時要注意：披“象”入“意”，由“象”至“境”。【即練即悟】4.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。浪淘沙·疏雨洗天清鄧剡①疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零？夢斷古臺城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見當時王謝宅，煙草青青?！咀ⅰ?/p>

①鄧剡：南宋詞人，隨文天祥抗元。南宋滅亡，被俘押赴北上。本詞為北上途經(jīng)建康(今江蘇南京)時所作。②新亭：在今南京市南，據(jù)史料記載，西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中“桐”“雨”意象的異同。解析分析不同詩歌中相同意象，答題時要結(jié)合寫作背景和作者人生經(jīng)歷以及詩詞內(nèi)容加以分析，這兩首詞表達的情感是不一樣的，一是傷國，一是傷己，分析不同點時要注意。答案相同：兩首詞的“桐”和“雨”都寄托了作者的悲秋之感和凄苦哀愁。不同：李清照借“桐”和“雨”更多地抒發(fā)了自身凄清孤獨之苦；而鄧剡則表現(xiàn)了寂寞飄零的無奈，抒發(fā)亡國之痛，境界更深遠。創(chuàng)新題型設(shè)計閱讀下面的唐詩，完成下面各題。開愁歌①李賀秋風吹地百草干，華容碧影生晚寒。我當二十不得意，一心愁謝如枯蘭。衣如飛鶉②馬如狗，臨歧擊劍生銅吼。旗亭③下馬解秋衣，請貰④宜陽一壺酒。壺中喚天云不開，

白晝?nèi)f里閑凄迷。主人勸我養(yǎng)心骨，

莫受俗物相填豗⑤。任務(wù)群視角下的古代詩歌閱讀高考新題型探究【注】

①本詩為作者途經(jīng)陜西華山時所作。②衣如飛鶉：衣衫襤褸。③旗亭：酒肆。④貰(shì)：抵押。⑤豗：沖擊。1.下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是(

)A.一、二句寫景：秋風蕭瑟，百草干枯，華山蒼碧的身影在傍晚中寒意愈濃。B.三、四句中，“枯蘭”形象寫出了人生失意的悲苦，也喻指詩人高潔的品格。C.九、十句樂景寫哀情，白晝?nèi)f里、浮云悠閑，詩人卻愁緒滿懷、把酒喚天。D.最后兩句點題，寫酒肆主人勸解詩人應(yīng)保養(yǎng)身心，不要為世俗之物所困擾。解析

C項，九、十句寫的景是浮云蔽日，白晝?nèi)缵?，不是樂景。答?/p>

C2.“臨歧擊劍生銅吼”句借“擊劍”這一動作抒發(fā)情感。下列詩句也運用了這種手法，所抒情感與“臨歧”句最接近的一項是(

)A.一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄。(李頎《別梁锽》)B.從軍借問所從誰，擊劍酣歌當此時。(高適《送渾將軍出塞》)C.爾奮空拳彼擊劍，水縱長瀾火飛焰。(李咸用《西門行》)D.拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何。(張詠《淮西有答》)

解析

D項，“臨歧擊劍”句，寫行動而重在抒情。擊劍不是為了打斗，而是為了發(fā)泄心中的怨氣。D項表達的情感與之接近。A項，表達的是決絕之情。B項，表達渴望建功立業(yè)的情感。C項，表達的是戰(zhàn)場的激戰(zhàn)場面。

答案

D3.本詩七、八兩句與下面詩句都寫到以物換酒，從中可看到詩人的形象。請結(jié)合這些詩句，分析詩人形象的相同與不同之處。

五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。(李白《將進酒》)

答案相同之處：都是借酒澆愁、志不得伸的失意者。不同之處：李賀詩，