讀書使人明智_第1頁
讀書使人明智_第2頁
讀書使人明智_第3頁
讀書使人明智_第4頁
讀書使人明智_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

讀書使人明智

太師二附小四年七班

猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。

“書猶藥也,善讀之,可以醫(yī)愚。”將書比做可以治療“愚昧病”的良藥。讀書是提高自身素質(zhì)的有效途徑。只要好好讀書,就會(huì)變得聰明起來。英國哲學(xué)家培根——在《隨筆錄.論讀書》中說:“讀史使人聰慧”。諸葛孔明說:“非學(xué)無以廣才”。中國農(nóng)民說:“三代不讀書,猶如一圈豬”。

無論偉人還是草民,都站在不同角度,共同詮釋著一個(gè)道理——只有通過讀書,才能使人變得聰穎睿智。古今中外,但凡有建樹者,無一不是飽學(xué)之士。微軟公司董事長(zhǎng)、當(dāng)今世界首富比爾·蓋茨名人與讀書

一次比爾忽然對(duì)他四年級(jí)的同學(xué)說:“與其做一棵草坪里的小草,還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔萸е暌宦?,毫無個(gè)性,而橡樹則高大挺拔,昂首蒼穹?!?/p>

比爾在日記里寫道:“也許,人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的“火災(zāi)”’,一個(gè)人所能去做的,就是竭盡全力要從這場(chǎng)‘火災(zāi)’中去搶救點(diǎn)什么東西出來?!泵伺c讀書毛澤東是中國民的偉大領(lǐng)袖、無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,也是學(xué)識(shí)淵博的學(xué)問家。他曾督經(jīng)說泥過:“飯標(biāo)可以提一日不不吃謠,覺葵可以讓一日須不睡猾,書丸不可世以一膨日不拖讀。事”他對(duì)裳圖書濾館大惜爺說償:“因?yàn)闋迺r(shí)間脹就是肅知識(shí)搜,多泊睡一餡會(huì)兒盛覺,泳就少嘩知道精一些插知識(shí)訊,少勢(shì)睡一雞會(huì)覺拆,就館多知攻道一刪些知蚊識(shí)。’’俄國改偉大驢的革扮命家膛、政誦治家州、思責(zé)想家啞。在列暖寧的何領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)下,煉俄國辰人民翠取得躲了尸“十月恐革命”的底勝利評(píng)。名人扛與讀副書書籍尿是巨罪大的暖力量—列寧瑪克材西姆·高爾閣基,盛前蘇聯(lián)無產(chǎn)掘階級(jí)稻作家路。社醋會(huì)主暗義、挺現(xiàn)實(shí)撞主義既文學(xué)箏的奠損基人鳳?!逗Q嗨抑琛废獭赌赣H》精《童年》擴(kuò)《在人晌間》飾《我的染大學(xué)》熱愛博讀書星吧——這是逗知識(shí)趟的源斧泉。書是旺人類阿進(jìn)步母的階霜梯。高爾撲基他曾步說過杜:“尤我礦讀書叉越多頭,書筐籍就僵使我場(chǎng)和世沿界越贏接近曾,生支活對(duì)殃我也慨變得雪越加保光明播和有閱意義狼?!边@些塞名人縮慧他們章都是璃從小或發(fā)奮餓苦讀難博覽顫群書探,從犯前人劈燕的智森慧結(jié)狠晶書經(jīng)中,租汲取遭了知趨識(shí),逢豐富甜了自愛己,從而鍛成就虛了一絮番事?lián)錁I(yè)。當(dāng)代缺名人滴談讀團(tuán)書閱讀剪的最賴大理惜由是糊想擺皮脫平魂庸。真早一淚天就砌多一驕份人籮生的駁精彩蘆:遲侄一天旺就多姨一天昏平庸覆的困膚擾。抽(余遺秋雨沙)在人興生轉(zhuǎn)屯折和柏變移森的關(guān)紫鍵時(shí)估刻,綁書是需路標(biāo)權(quán)。(瘦陸天京明疑)在書冷中可絞以讀堂到一決種人級(jí)生觀扔,一犁種對(duì)映生命松的感煎悟與給思考晚。(白款巖松眉)讀書兆是幸嗚福的伶,有殿福的暢人才飯讀書載。(匹賈平容凹逗)如果衛(wèi)把生滿活比促喻為激創(chuàng)作暑的土瞎壤,鼓那么暫閱讀誰就像完陽光名。(諷池莉美)還說職,“朵讀書蹲”能加讓人掃暢游必千山睛萬水杜;鳥鬧瞰古畝今中鉆外。胳強(qiáng)調(diào)射讀書蠅能拉倍近時(shí)省間的笛距離價(jià);縮紋短空左間的參間隔喊。有人隔將讀均書比遙作與倒高貴影的靈離魂促缺膝交透談;飽與智州者進(jìn)半行深匠層的個(gè)精神五對(duì)話舟。“生韻活里虜面沒嫩有書摟籍就各好象鴨沒有洋陽光抬,精調(diào)神世浴界將廚會(huì)枯蒼萎,俊人生印色彩誼將會(huì)爛黯淡譜;”“社片會(huì)發(fā)坐展沒耗有書飾籍就僚好象哭沒有惑階梯筑,文乎化傳栗承將幅會(huì)斷缺層,內(nèi)人類型進(jìn)步貪將會(huì)旨延緩錘?!睍菬簦x旋書照累亮了紐奉前面混的路低;書是橋,讀書早接通化了彼統(tǒng)此的墾岸;書是帆,讀書熟推動(dòng)副了人桃生的園船。讀書給是一影門人歷生的觀藝術(shù)偶,因?yàn)殛懽x書彼,人屆生才川更精榆彩!不要困糾結(jié)勵(lì)是否繭應(yīng)該讀書,如果脂這件陣事情樂對(duì)自公己有意爆義,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論