海底世界（說(shuō)課課件）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

第一課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)海底世界01章節(jié)PART教學(xué)闡述1234教材分析學(xué)情分析基本理念目標(biāo)定位目錄567教學(xué)重難點(diǎn)過(guò)程設(shè)計(jì)方法與策略教材分析

《海底世界》是統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇課文，從景色和物產(chǎn)兩方面介紹海底世界，重點(diǎn)介紹了海底動(dòng)物的聲音和活動(dòng)，以及海底植物的差異。課文脈絡(luò)清晰，篇章和段落的結(jié)構(gòu)都適于中年段學(xué)生學(xué)習(xí)。課文對(duì)海底動(dòng)物聲音和活動(dòng)的描寫頗有趣味，很受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)情分析

三年級(jí)的同學(xué)具已經(jīng)具備了初步自主閱讀的能力，對(duì)各種事物有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲。同時(shí)他們也具備了一定的計(jì)算機(jī)操作能力，能在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找更豐富的知識(shí)，開拓視野?；纠砟?/p>

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在探究性的閱讀教學(xué)中，倡導(dǎo)的是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的開放。它突破傳統(tǒng)的限制，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的背景，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。目標(biāo)定位01正確、流利地朗讀課文；理解“竊竊私語(yǔ)”等詞語(yǔ)，體會(huì)擬人寫法的妙處；了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的；0203學(xué)習(xí)第2至4小節(jié)，體會(huì)如何圍繞中心把意思寫清楚。04教學(xué)重難點(diǎn)了解海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者怎樣把海底動(dòng)物種類繁多、活動(dòng)有趣寫具體的方法。難點(diǎn)過(guò)程設(shè)計(jì)談話導(dǎo)入、引出課題：（1）出示大海圖片?？吹酱蠛?，你想到哪些詞語(yǔ)？預(yù)設(shè)：風(fēng)平浪靜、無(wú)邊無(wú)際、波光粼粼、波濤洶涌……（2）大家說(shuō)的詞語(yǔ)多數(shù)是說(shuō)海面的，你可知道，大海深處是怎樣的嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的就是，海底世界，齊讀課題。（3）請(qǐng)大家打開書，自由、大聲朗讀課文，讀正確、讀通順。檢查字詞：（1）浪花為我們帶來(lái)幾組詞語(yǔ)。指名讀，相機(jī)正音。竊竊私語(yǔ)打鼾警報(bào)烏賊海參肌肉反推力差異細(xì)胞海藻蘊(yùn)藏儲(chǔ)量稀有金屬景色奇異物產(chǎn)豐富（2）同桌互讀，檢查開火車讀，齊讀。過(guò)程設(shè)計(jì)初讀課文、理清文脈：（1）詞語(yǔ)讀完了，咱們?cè)賮?lái)讀課文，這次讀課文的任務(wù)是：朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是從哪兩個(gè)方面介紹海底世界的？你是從哪個(gè)句子讀出來(lái)的？可以邊讀邊圈劃關(guān)鍵詞句。（2）你有自己的想法了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)！交流，引導(dǎo)學(xué)生找到課文最后一句話，全文是圍繞這一段來(lái)寫的，這是全文的中心段。課文是從景色和物產(chǎn)兩個(gè)方面來(lái)介紹海底世界的。（3）再看看每個(gè)方面，又是圍繞哪些句子來(lái)寫的呢？找到段落中心句。在介紹景色時(shí)，介紹了海底的動(dòng)物和植物，介紹動(dòng)物時(shí)又分別介紹了海底動(dòng)物的聲音和活動(dòng)，還介紹了海底的物產(chǎn)——豐富的礦產(chǎn)。過(guò)程設(shè)計(jì)精讀課文、分段學(xué)習(xí)：（1）學(xué)第2節(jié)，感受寧?kù)oA.現(xiàn)在，我們來(lái)走進(jìn)大海深處?？凑n文的第二段，誰(shuí)來(lái)為我們讀一讀？B.海底究竟有多寧?kù)o呢？誰(shuí)再來(lái)為我們讀一讀。讓我們一起來(lái)感受海底的寧?kù)o。（2）學(xué)第3節(jié)，聆聽聲音A.從大家的朗讀里，我聽出了海底的寧?kù)o。那么海底是不是一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有呢?不是的。黑暗的深海里，有許許多多的深水魚在游動(dòng)。B.海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。什么是竊竊私語(yǔ)??？你會(huì)竊竊私語(yǔ)嗎？（同桌做竊竊私語(yǔ)狀）小動(dòng)物會(huì)這樣嗎？你覺(jué)得這樣寫好嗎？有趣，我也覺(jué)得很有趣，請(qǐng)你讀讀這種趣味。過(guò)程設(shè)計(jì)過(guò)程設(shè)計(jì)小結(jié)：

這段話圍繞動(dòng)物各有各的活動(dòng)方法，由慢到快，由靠水的反推力到完全借助外力，介紹四種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們讀起來(lái)多清楚啊，一起來(lái)讀出他們不同的活動(dòng)特點(diǎn)。海底動(dòng)物各有各的聲音，各有各的活動(dòng)特點(diǎn)，怎能不贊嘆海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？作業(yè)：積累你認(rèn)為文中有用的詞句繼續(xù)豐富動(dòng)物活動(dòng)方式的思維導(dǎo)圖方法與策略

葉圣陶認(rèn)為:教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。同時(shí)我為了實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)，突出重