




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
新排長任職存在的問題及對策
新排長任職存在的問題及對策研究引言排長是軍隊(duì)干部隊(duì)伍的源泉和基礎(chǔ),是軍隊(duì)基層建設(shè)的中堅(jiān)力量和骨干力量。排長在軍隊(duì)建設(shè)中起著重要的作用。然而,隨著時(shí)代的變遷,新排長的素質(zhì)和能力也面臨著新的挑戰(zhàn)。本文旨在探討新排長任職存在的問題及對策研究。一、排長的重要性基層力量是軍隊(duì)的基礎(chǔ),基層的建設(shè)和管理有賴于干部和骨干。排長作為基層建設(shè)和管理的重要組成部分,對提高軍隊(duì)基層建設(shè)的整體水平起著十分重要的作用。我軍歷來重視基層干部的培訓(xùn)和使用。然而,隨著社會(huì)環(huán)境、兵員成分以及官兵的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式的深刻變化,新形勢下管理教育的艱巨性和復(fù)雜性也給基層士兵尤其是排長提出了更高的要求。排長不僅需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),不斷改進(jìn)和充實(shí)自己,還需要認(rèn)清形勢,明確目標(biāo),端正陣地,才能擔(dān)負(fù)起我軍“打得贏”、“不變質(zhì)”的歷史使命。二、新排長任職存在的問題新排長主要由軍校學(xué)員和國防生組成,他們中的大多數(shù)都是獨(dú)生子女。他們的理想、信念、人格特征和做事方式都具有鮮明的時(shí)代特征。然而,由于思想基礎(chǔ)、素質(zhì)、個(gè)性等方面的差異,新排長形成了不同的特點(diǎn)。例如,在軍事指揮和帶兵方面存在著短板弱點(diǎn)。三、解決對策針對新排長任職存在的問題,我們需要采取以下對策:1.加強(qiáng)排長的培訓(xùn)和管理,提高其軍事指揮和帶兵能力;2.加強(qiáng)思想政治教育,引導(dǎo)排長樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)排長的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力;4.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,確保排長的工作任務(wù)得到有效的執(zhí)行??傊?,新排長的任職存在問題,但只要我們采取有效的對策,加強(qiáng)排長的培訓(xùn)和管理,引導(dǎo)他們樹立正確的思想觀念,提高其軍事指揮和帶兵能力,就能夠更好地發(fā)揮他們在軍隊(duì)建設(shè)中的重要作用。義務(wù)兵和士官是我軍的主力,而排長則是他們的直接指揮者和領(lǐng)導(dǎo)者。無論是在平時(shí)訓(xùn)練還是執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù),排長都扮演著重要的角色。他們需要盡職盡責(zé),發(fā)揮自身的作用,貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)連隊(duì)建設(shè),深入開展科技練兵活動(dòng),搞好日常管理教育工作等。然而,我們也應(yīng)該看到新排長存在的問題。一些排長對自己的職位重要性不夠重視,缺乏耐心和韌性,不能很好地開展工作?;鶎訂挝粭l件差,工作量大,訓(xùn)練時(shí)間長,新排長適應(yīng)新環(huán)境的難度較大。排長學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但整體素質(zhì)與部隊(duì)對這個(gè)職位的要求尚有差距。有些新畢業(yè)的排長還未能將理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中。有些新排長身體素質(zhì)不佳,訓(xùn)練成績不佳,實(shí)戰(zhàn)能力不夠,不能勝任職位。新排長已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)習(xí)生活,但面對基層復(fù)雜的工作和部隊(duì)緊湊的訓(xùn)練節(jié)奏,有些人找不到開展工作的線索,完成工作不及時(shí)或質(zhì)量不高。缺乏良好的適應(yīng)能力直接導(dǎo)致許多人有消極情緒,不能抗挫折。在被批評或受到挫折之后,有些人不愿承擔(dān)責(zé)任,慢慢地對部隊(duì)工作開始漠視,嚴(yán)重危害部隊(duì)發(fā)展。(四)提升帶兵能力大多數(shù)排長干部具備良好的素質(zhì)和工作欲望,但由于缺乏正規(guī)的軍事訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn),往往不能很好地把握工作重點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)士兵的真實(shí)思想。為了解決這個(gè)問題,可以加強(qiáng)新排長的軍事訓(xùn)練和對軍隊(duì)工作環(huán)境的深入了解,同時(shí)鼓勵(lì)他們多與士兵交流,了解他們的需求和想法,從而更好地管理和帶領(lǐng)部隊(duì)。(五)加強(qiáng)嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求和管理是建設(shè)文明之師、威武之師的有效途徑。但有些排長在嚴(yán)格管理方面存在問題,常常是嚴(yán)格不足、出格有余。為了解決這個(gè)問題,可以加強(qiáng)對排長的培訓(xùn)和教育,讓他們更好地理解條令條例等法規(guī)制度的真正意義,同時(shí)注重人性化管理,尊重士兵的權(quán)利和需求,從而更好地實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理的效益。(六)避免管理過度封閉式管理是一種有效的管理模式,但在一些單位中,卻演變成了“封死”管理,給士兵帶來了不必要的束縛和壓力。為了避免管理過度,可以采取開放式管理,鼓勵(lì)士兵自主學(xué)習(xí)和成長,同時(shí)加強(qiáng)對士兵的引導(dǎo)和教育,讓他們自覺遵守軍紀(jì)軍規(guī),實(shí)現(xiàn)管理和自由的平衡。(七)強(qiáng)化法治意識依據(jù)條令條例等法規(guī)制度治理部隊(duì)是部隊(duì)管理的核心,但有些排長存在“人治”替代法治的問題。為了強(qiáng)化法治意識,可以加強(qiáng)對排長的法制教育,讓他們更好地理解和遵守法律法規(guī),同時(shí)建立健全的法律制度和監(jiān)督機(jī)制,確保法治在部隊(duì)管理中的權(quán)威性和有效性。要解決新排長存在的問題,需要從個(gè)人努力和基層培訓(xùn)兩方面入手。首先,部隊(duì)?wèi)?yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,充分尊重基層干部的個(gè)性特征,鼓勵(lì)他們發(fā)展個(gè)性,但也要守規(guī)矩,不能因要發(fā)展個(gè)性而破壞部隊(duì)紀(jì)律。營連干部應(yīng)記錄新排長的特點(diǎn),培養(yǎng)他們,讓他們逐漸成長為優(yōu)秀的戰(zhàn)士。同時(shí),要客觀地看待新排長的短板和弱點(diǎn),寬容他們工作中的錯(cuò)誤,幫助他們樹立信心。其次,注重培養(yǎng),提高能力。要嚴(yán)密組織新排長相應(yīng)的崗前培訓(xùn),讓他們真正了解部隊(duì)基層工作應(yīng)該掌握什么,將來做什么。在工作中鍛造新排長的能力,讓他們參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),特別是利用軍事訓(xùn)練、演習(xí)和考核的機(jī)會(huì),提高軍事指揮能力。部隊(duì)要充分認(rèn)識現(xiàn)實(shí)需要與未來發(fā)展?jié)摿Φ年P(guān)系,有意識地發(fā)展新排長的軍事和政治能力。最后,既要科學(xué)配備,也要能上能下。新排長的配備要科學(xué)合理,不能過于簡單化,要根據(jù)實(shí)際需要來確定。同時(shí),新排長也要能上能下,能夠勝任自己的職責(zé),也要具備接受上級指揮和管理的能力。部隊(duì)要積極創(chuàng)造條件,給予特別關(guān)注,為長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了科學(xué)合理地安排新排長的成長周期,保持新排長隊(duì)伍的相對穩(wěn)定,除了專業(yè)性和確實(shí)需要的工作或技術(shù)工作,一般新排長需要長期擔(dān)任職位,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)盡量搭配使用正排職排長和副連職排長,以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)??紤]到軍隊(duì)的需要和新排長的經(jīng)驗(yàn)、體力和智力實(shí)際情況,應(yīng)根據(jù)新排長的特點(diǎn)安排不同連隊(duì)的工作。新排長要能夠適應(yīng)不同的工作,不適應(yīng)崗位的需要及時(shí)調(diào)整,提供更多機(jī)會(huì)和平臺給其他士兵。此外,應(yīng)增強(qiáng)新排長對軍隊(duì)工作的信心,并盡可能避免分配到有同學(xué)或其他人情關(guān)系的連隊(duì),以便新排長在開展工作時(shí)沒有顧慮。部隊(duì)?wèi)?yīng)時(shí)刻關(guān)愛、關(guān)心和關(guān)注新排長的成長,為他們搭建一個(gè)平臺,為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。應(yīng)更加重視政策激勵(lì),使新排長的發(fā)展更加寬松。要引導(dǎo)新排長的使用,推進(jìn)能上能下的用人機(jī)制,并堅(jiān)持干部的任用和提拔看素質(zhì)和工作的能力。在深造、晉職、獎(jiǎng)賞等方面都適當(dāng)向新排長傾斜。對工作平庸、不思進(jìn)取、意志消沉的排長,應(yīng)該處理、調(diào)整或誡勉,以充分調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)造性和積極性。應(yīng)優(yōu)化環(huán)境,使工作更舒適,做好科學(xué)規(guī)劃,合理安排工作,盡可能確保新排長的休息權(quán)和娛樂權(quán)。部隊(duì)必須堅(jiān)持信任新排長,敢于大膽使用新排長,為新排長創(chuàng)造發(fā)揮專長的條件。應(yīng)加大資金投入,改善學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富學(xué)習(xí)材料,積極解決困難,讓長時(shí)間的軍隊(duì)生活更加溫馨。各級領(lǐng)導(dǎo)每年都要和新排長進(jìn)行交流,積極做好新排長的思想工作,及時(shí)了解成長和進(jìn)步、個(gè)人問題、家庭困難等情況,并努力解決新排長的困難。排長應(yīng)該對嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理有清醒的認(rèn)識,明確我軍倡導(dǎo)的嚴(yán)格是建立在條令條例和科學(xué)的思想方法基礎(chǔ)之上的。要確立認(rèn)真按條令條例辦事、按規(guī)矩辦就是嚴(yán)格的觀念,養(yǎng)成一絲不茍按法規(guī)制度抓落實(shí)的作風(fēng),始終不“離譜”,不“超軌”,不另搞一套。此外,排長應(yīng)在端正行為上下功夫,自覺端正對士兵的根本態(tài)度,嘴上不“出格”,手上不“出格”,文明帶兵,依法帶兵。在管理上,應(yīng)處理好堵與疏的關(guān)系,既要嚴(yán)格要求,又要給予適當(dāng)?shù)膶捤?。排長應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用管理方法,使士兵能夠在良好的環(huán)境中發(fā)揮自己的能力,取得更好的成績。:作為一名排長,必須不斷提升自己的素質(zhì)和能力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新解讀《CB-T 3898 - 1999船舶電路圖圖形符號》新解讀
- 廣東省廣州市天河區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷(含答案)
- 汽車傳感器與檢測技術(shù)電子教案:碰撞傳感器
- 安全衛(wèi)生教育工作計(jì)劃-衛(wèi)生工作計(jì)劃
- 深圳南山電力花園二期項(xiàng)目策劃及設(shè)計(jì)招標(biāo)方案
- 培訓(xùn)學(xué)校消防管理制度
- 廠內(nèi)物流追溯管理制度
- 5月鄭州市場信息集成月報(bào)告44P
- 物理中考一輪復(fù)習(xí)教案 第二十七講 歐姆定律的應(yīng)用 第2課時(shí)
- 介紹樹木活動(dòng)方案
- 【總】消防知識競賽題庫
- 智能制造綜合技術(shù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
- 醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室生物安全管理手冊
- 了解靜電靜電的基本概念和特性
- 無人機(jī)檢測與維修
- 天津市第一屆未來之星初中數(shù)學(xué)邀請賽(有答案版)
- 第三講 實(shí)驗(yàn):研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
- 生活滿意度量表(SWLS)
- (完整版)室內(nèi)裝飾裝修施工組織設(shè)計(jì)
- 俄羅斯勝利日祝福郵件英語
- 幼兒園小班健康教育保護(hù)眼睛課件
評論
0/150
提交評論