三年級語文下冊期中檢測卷一

部編版三年級語文下冊期中檢測卷（A卷）班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)（時間：120分鐘滿分：100分）一、書寫1．看拼音，寫詞語。zhǔnbèibàoyǔqiánɡbìzhīzhūméndònɡpiàoliɑnɡchībǎoshàiɡān二、填空題2．《望洞庭》這首詩前兩句詩總寫洞庭湖風(fēng)平浪靜，明月高掛的夜景；后兩句著重寫洞庭湖的君山，詩人運用了_________的修辭手法，把_________比喻成“白銀盤”，把_________比喻成“青螺”。你還學(xué)過古詩《_____________》，給你印象最深的詩句是：“___________________________________”3．補充詞語。爭（_____）斗（_____）含（_____）一（_____）準(zhǔn)（_____）無（_____）承（_____）啟（_____）背（_____）離（_____）似（_____）而（_____）眾（_____）成（_____）芬（_____）迷（_____）4．把下列詞語補充恰當(dāng)?shù)膭釉~。（______）文字（______）發(fā)展（______）在水里（______）造紙術(shù)（______）經(jīng)驗（______）歐洲三、選擇題5．下列詩句中沒有使用修辭手法的一項是（）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C．床前明月光，疑是地上霜。 D．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。6．下列詞語中加點字讀音全都正確的一組是（）。A．陶罐（guàn）懦弱（luò）惱怒（nǎo）B．塵土（chéng）倒塌（tà）樸素（sù）C．和睦相處（chǔ）盛東西（chéng）羞恥（chǐ）D．輕蔑（miè）處理(chù)立即（jì）7．下列說法不正確的一項是（）A．《清明上河圖》有八九百年的歷史了。B．作者選擇了兩個小的場景加以具體生動的描繪。C．《清明上河圖》具有很高的歷史價值。8．比喻倚仗別人的勢力來欺壓人的成語故事是（）A．為虎作倀 B．亡羊補牢 C．狐假虎威 D．騎虎難下四、連線題9．將下面幾條歇后語用線連起來。鴨子尾巴搖搖擺擺鸚鵡過街人云亦云老鼠走路長不了兔子學(xué)舌人人喊打狗蹄子兩瓣（半）兒牛攆鴨子呱呱叫五、判斷題10．方法訓(xùn)練了解實驗。判斷下列說法是否正確。(1)實驗都要在實驗室進行。（____）(2)實驗是為了檢驗一種理論或假設(shè)而進行的，一般都有目的性。（____）(3)一般實驗前都要準(zhǔn)備好實驗的器材。（____）(4)做實驗時，我們不需要觀察、思考、分析，靜待實驗結(jié)果就行。（____）11．判斷題《贈汪倫》這首詩是李白寫給汪倫的。（______）12．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1．張擇端是北宋畫家，《清明上河圖》是他留傳至今的僅有的一幅畫。（______）2．《清明上河圖》畫的是清明時節(jié)北京的熱鬧場面。（______）3．《清明上河圖》讓我們看到了兩千多年前普通百姓的生活場景。（______）4．張擇端的《清明上河圖》現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院里。（______）六、句型轉(zhuǎn)換13．把下列句子改成“把”字句。1．花圃被他修得像鐘面一樣。_________________________________2．他放飛了籠子里的小鳥。__________________________________14．把下列句子換一種說法，意思不變。1.我想，它們飛得這么低，怎么能找到遙遠的家呢？_________________________________2.天上的星星能數(shù)得清嗎？________________________________3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是可愛的小燕子嗎？________________________________________七、修改病句15．修改下列病句。1．宋慶齡是20世紀(jì)最偉大的女性。____________________________________2．小娟學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，深受同學(xué)們的愛戴。____________________________________3．改革開放三十年來，中國人民的生活水平有了明顯的增強。____________________________________4．我們從小養(yǎng)成懂禮貌，講衛(wèi)生。____________________________________八、排序題16．給下列句子排序。（_______）第二天，他發(fā)現(xiàn)狼又一次從那個窟窿把一只羊叼走了。（_______）那個人沒有修補羊圈。（_______）那個人趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實。（_______）街坊勸告他趕快把羊圈修補好。（_______）有個人發(fā)現(xiàn)羊圈破了，一只羊被狼叼走了。九、語言表達17．按要求寫句子。1．趙州橋不但堅固，而且美觀。（用帶點詞語造句）____________________________________2．橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）____________________________________3．趙州橋非常雄偉。（改為感嘆句）____________________________________十、信息匹配18．選擇合適的詞語填空。靜靜地悄悄地慢慢地輕輕地①溫暖的春風(fēng)________吹過我的臉龐。②雨天路滑，汽車________向前行駛。③我停止了舞蹈，________站在那兒。④偵察兵________靠近正在打盹的哨兵。十一、詩詞曲鑒賞古詩鑒賞滁州西澗獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。19．《滁州西澗》作者______代詩人______這首詩從題材上看是一首_________。20．詩的第一句表明了作者對澗邊草的________情感，最能體現(xiàn)這一情感的__________（哪個字）。21．人們普遍認(rèn)為“橫”字用的好，請你說說好在哪里？_________________22．下列對詩句的賞析不正確的一項是()A．首句寫作者俯視水邊，看到的是一幅百草豐茂、郁郁蔥蔥的綠色畫面，暗示這是一個暮春時節(jié)。B．第二句作者從俯視轉(zhuǎn)為仰視，通過對照、映襯的手法，寫出了畫面的幽美和諧，給人以賞心悅目之感。C．第三、四句打破了前兩句的均衡和諧，既有飛動的情景，又有潮聲、雨聲的交響，渡船橫臥又和春潮飛雨融會在一起，增強了畫面的立體美感。D．全詩運用擬人的修辭手法，極寫滁州西澗的春景，靜中有動，畫中有聲，而寫動景和聲響則是為了襯托畫面之靜。23．這首小詩表達了詩人___________________的情感。十二、現(xiàn)代文閱讀自主實踐海蜇大量海蜇的涌來有利也有弊。捕撈者用長標(biāo)槍刺破海蜇的傘部,使它失去游泳的能力,然后把它捕撈上岸。海蜇體內(nèi)含有高達98%的水分,必須用石灰、明礬浸漬,榨出體內(nèi)多余的水分,再用食鹽腌漬?！皞忝妗敝瞥珊ｒ仄?“傘把”制成海蜇頭,不管是涼拌還是熱炒,都清脆可口,令人喜愛?？墒呛ｒ貐s讓捕魚者大傷腦筋。有的海蜇重達幾十斤甚至上百斤,它們往往能掙破漁網(wǎng),導(dǎo)致網(wǎng)破魚跑,弄得漁民無法作業(yè),“可惡”極了。我們要善于利用海蜇給人類帶來的好處,盡可能地避免它給我們帶來的壞處。24．這段話是圍繞句話寫的?用“”出來。25．從文中找出意思相反的詞,寫下來。()--（）()--（）()--（）26．認(rèn)真讀短文,填空?！皞忝妗敝瞥墒牵ǎ?，“傘把”制成（）,不管是（），還是（）,都清脆可口,令人（）。27．用“”畫出海蜇給人們帶來的“利”，用“”畫出海蜇給人們帶來的“弊”。課外閱讀。故鄉(xiāng)的元宵（節(jié)選）汪曾祺不過元宵要等到晚上，上了燈，才算。元宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。燈節(jié)要過幾天，十三上燈，十七落燈。“正日子”是十五。各屋里的燈都點起來了。大媽（大伯母）屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈，還有一盞珠子燈。我的繼母屋里點的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。上街去看走馬燈。連萬順家的走馬燈很大?！班l(xiāng)下人不識走馬燈——又來了?！弊唏R燈不過是來回轉(zhuǎn)動的車、馬、人（兵）的影子，但也能看它轉(zhuǎn)幾圈，后來我自己也動手做了一個，點了蠟燭，看著里面的紙輪，一樣轉(zhuǎn)了起來，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾陛（bì）和的走馬燈并不“走”，只是一個長方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小人，小人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會上下動。它雖然不“走”，我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，整個畫面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。孩子有自己的燈，兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動手做的，下面安四個轱轆（gūlu），可以拉著走。兔子燈其實不大像兔子，臉是圓的，眼睛彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個多面的紙扎的球，有一個篾（miè）制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動。馬燈是兩段，一個馬頭，一個馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蛤（háma）燈、魚燈，這些手提的燈，是小孩玩的。28．短文描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日_____________，在作者的故鄉(xiāng)，這個節(jié)日的一項傳統(tǒng)習(xí)俗是___________________。29．短文主要介紹了____________、____________和____________三個方面的燈。30．短文第三自然段介紹了哪些走馬燈，各自有什么特點？_____________________31．下面詩句中與短文中描寫的內(nèi)容不相同的一項是（）A．誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。B．千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京。C．見說馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵。D．袨（xuàn）服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。32．在你的家鄉(xiāng)，元宵節(jié)這天是怎么過的呢？你能描述一下過節(jié)的情景嗎？________________________________十三、文言文閱讀閱讀文言文,完成練習(xí)。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。33．本文選自()A．《戰(zhàn)國策》 B．《韓非子》 C．《山海經(jīng)》34．成語（_____________）出自這則文言文。35．下列成語中的“釋”字與例句中的“釋”字意思相同的一項是()例:因釋其耒而守株A．解疑釋惑。 B．冰釋前嫌。 C．手不釋卷。36．根據(jù)下面句子的意思,從文中找出相對應(yīng)的句子,畫上“”野兔是不可能再次得到的,而他自己卻被宋國人嘲笑。37．那個農(nóng)夫為什么被宋國人笑話?下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．以為每天守在樹樁旁邊就能撿