第14課　文化傳承的多種載體及其發(fā)展

第六單元文化的傳承與保護第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展課后篇鞏固提升1.春秋戰(zhàn)國時期,隨著官學教育的破產(chǎn),商、周以來的“學在王官”日益轉(zhuǎn)向了“學在私門”。這一變化()A.是百家爭鳴局面推動的結(jié)果B.奠定了儒學形成的社會基礎C.促進了新知識分子群體形成D.加速了各家學派思想的融合答案C解析春秋戰(zhàn)國時期的教育由“學在王官”轉(zhuǎn)向“學在私門”,這有利于學術下移,擴大了平民知識分子的力量,從而促進新知識分子群體的形成,故選C項。材料中的現(xiàn)象是推動百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因,排除A項;B項夸大了這一轉(zhuǎn)變的影響,排除;“學在私門”會形成不同的學術思想,加速的是學派思想的紛爭,而不是融合,排除D項。2.《漢官儀》記載:“春三月、秋九月習鄉(xiāng)射禮,禮生皆使太學學生。”漢順帝使明識禮樂的宋登“持節(jié)臨太學,奏定典律”。這反映了()A.太學注重培養(yǎng)社會實用人才B.太學是議定國家大政方針的場所C.太學承擔了禮儀教化的職能D.太學帶動了民間積極向?qū)W的風氣答案C解析由材料“習鄉(xiāng)射禮,禮生皆使太學學生”,可見太學承擔了禮儀教化的基本職能,故C項正確。材料未說明太學注重培養(yǎng)社會實用人才,故A項錯誤;太學是教育場所,不是議定國家大政方針的場所,故B項錯誤;材料沒有體現(xiàn)太學對民間積極向?qū)W風氣的影響,故D項錯誤。3.下圖為中國傳統(tǒng)蒙學(宋朝以來)三大讀物之一的局部圖片。這表明在中國古代()A.唯心主義思想盛行B.非常重視詩歌教育C.將教化寓于教學中D.道德教化取代了教學答案C解析圖片為《三字經(jīng)》的部分內(nèi)容,《三字經(jīng)》為中國古代兒童的開蒙教育讀物,其中含有道德教化的內(nèi)容,這體現(xiàn)了將教化寓于教學之中的特點,故選C項。4.北宋初期,朝廷重視科舉選士,但無力大規(guī)模發(fā)展學校教育,學者紛紛創(chuàng)辦私人講學的書院,在民間興學熱潮以及官方扶持的共同推動下,創(chuàng)辦書院蔚然成風。據(jù)此可知,宋代()A.書院擔起了培養(yǎng)治國人才的責任B.理學興起推動了書院發(fā)展C.書院興起促成教育形成完整體系D.書院成為學術研究的中心答案A解析根據(jù)材料“無力大規(guī)模發(fā)展學校教育”“創(chuàng)辦私人講學的書院”可知,宋代在政府無力大規(guī)模發(fā)展學校教育的背景下,私人講學的書院興起,為朝廷選士服務,即擔起了培養(yǎng)治國人才的責任,故A項正確;從材料中不能看出理學興起與書院發(fā)展的關系,故B項錯誤;教育形成完整體系無法從材料中得出,故C項錯誤;書院成為學術研究中心無法從材料中得出,故D項錯誤。5.18世紀以前的大學里,自然科學只是有錢的愛好者的副業(yè)。19世紀前中期,自然科學開始逐漸被大學接受,但工程技術和應用科學在大學中一直沒有地位。到了19世紀后期,德國將一些水平較高的技術學校升級為大學,將技術教育納入大學體制;在美國,大學和產(chǎn)業(yè)界的交流普遍而順暢并有了迅速的發(fā)展。19世紀后期大學體系變化的主要背景是()A.生產(chǎn)發(fā)展提出新的時代要求B.自然科學地位變得日益重要C.高等教育體系不斷發(fā)展完善D.資本主義世界市場最終形成答案A解析19世紀后期技術教育迅速發(fā)展,這主要是因為第二次工業(yè)革命中科學與技術開始緊密結(jié)合,技術在生產(chǎn)發(fā)展中的地位日益突出,體現(xiàn)出了新的時代要求,故A項正確。題干強調(diào)的是工程技術和應用科學特別是技術教育的發(fā)展,而不是自然科學地位日益重要,故B項錯誤;大學教育體系變化的背景與經(jīng)濟發(fā)展密切相關,高等教育體系不斷發(fā)展完善不是大學體系變化的背景,故C項錯誤;材料沒有涉及世界市場,故D項錯誤。6.(2021·廣東江門一模)晚清民國時期,由于梅州市松口鎮(zhèn)華僑踴躍捐資助學,當?shù)貙W校收費低廉甚至免費,并聘請名師碩儒或留洋歸來的學子做老師,出現(xiàn)了“鄉(xiāng)村雖偏僻,但無一二里無童聲”的盛況。據(jù)此可知()A.當?shù)亟逃?jīng)費問題得以解決B.科舉制瓦解有利于教育革新C.當?shù)貍鹘y(tǒng)教育模式即將瓦解D.華僑家國情懷助力教育發(fā)展答案D解析近代華僑踴躍捐資助學,使學校收費降低,優(yōu)質(zhì)師資聚集,偏僻的松口鎮(zhèn)初等教育有了很大發(fā)展,說明華僑家國情懷助力教育發(fā)展,故選D項。當?shù)亟逃?jīng)費問題得以解決只是部分信息,與材料主旨不符,排除A項;材料不能說明科舉制瓦解有利于教育革新,排除B項;傳統(tǒng)教育模式即將瓦解在材料中沒有體現(xiàn),排除C項。7.據(jù)1868年《中美續(xù)增條約》規(guī)定,每年清政府可選派30名幼童赴美留學。但國人聽說西方野蠻人會把留學幼童剝皮,再把狗皮貼到他們身上,當怪物展覽賺錢。結(jié)果,僅有30個名額的首批留學任務竟然沒有完成。這反映了()A.中國近代化道路的曲折性B.美國改變了對華侵略立場C.清政府比較注重人才培養(yǎng)D.洋務運動失敗具有必然性答案A解析國人對于西方人對待留學幼童的謠言充分說明當時國人思想落后,反映了中國近代化道路的曲折性,故選A項。材料并未體現(xiàn)出美國改變對華侵略立場,排除B項;C項與材料無關,排除;洋務運動失敗的必然性與國人聽信謠言無關,排除D項。8.清政府曾成立幼童出洋肄業(yè)局,負責留美學生在美期間的中文學習和西式教育。1872—1875年,清廷先后派出四批共120名幼童赴美留學。這說明()A.留學幼童多為官宦子弟B.清廷實行教育救國政策C.洋務派認同美國的制度D.清廷尋求強國御辱之道答案D解析清廷派幼童赴美留學,是當時開展的洋務運動的一項措施,洋務運動是地主階級維護封建統(tǒng)治的“自強”“求富”運動,因此派幼童赴美留學接受西式教育是清廷尋求強國御辱之道的表現(xiàn),故D項正確。9.京師大學堂最初計劃設道學、政學、農(nóng)學、工學、商學等10科。戊戌維新運動失敗后,京師大學堂被保留下來,實際只辦了詩、書、易、禮四堂及春秋二堂,“兢兢以圣經(jīng)理學詔學者,日懸《近思錄》《朱子·小學》二書以為的”。這反映出()A.京師大學堂仍以理學為宗旨B.“中體西用”成為社會思潮C.頑固勢力竭力阻撓教育改革D.近代教育未發(fā)生實質(zhì)性變化答案D解析由材料“實際只辦了詩、書、易、禮四堂及春秋二堂……日懸《近思錄》《朱子·小學》二書以為的”可知,近代教育仍以傳統(tǒng)儒學為核心,并未發(fā)生實質(zhì)性變化,故D項正確;京師大學堂最初計劃所設10科中包括道學、政學、農(nóng)學、工學、商學等,不能由此得出其以理學為宗旨,故A項錯誤;B項從材料中無法得出,排除;材料未體現(xiàn)頑固派竭力阻撓教育改革,故C項錯誤。10.蔡元培任校長期間的北京大學思想自由,兼容并包,保守派、維新派和激進派,都同樣有機會爭一時之短長。拖著長辮、眷戀帝制的老先生與思想激進的新人并坐討論。蔡元培的主要目的是()A.推動體智美德各育的均衡發(fā)展B.鼓勵各種學術觀點的自由發(fā)展C.打破地域限制聘任人才D.提倡各學科之間的綜合答案B解析結(jié)合所學知識可知,作為新文化運動的代表人物,蔡元培在北京大學提出“思想自由,兼容并包”的辦學方針,其目的是鼓勵各種學術觀點的自由發(fā)展,促進學術繁榮,故選B項。材料體現(xiàn)不出體育、智育、美育、德育均衡發(fā)展,排除A項;打破地域限制聘任人才是蔡元培任用人才的方針,但不符合材料主旨,排除C項;這一方針和學科之間的綜合沒有關系,排除D項。11.唐人柳氏在《家訓》中說:“余為中書舍人,旬休,閱書于重城之東南,其書多陰陽雜記、占夢相宅、九宮五緯之流。又有字書小學,率雕版,印紙浸染,不可盡曉?！睋?jù)此可推知,當時()A.政府鼓勵民間印制圖書B.雕版印刷進入黃金時期C.版印技術仍有待于完善D.民間盜版印刷非常普遍答案C解析根據(jù)材料“率雕版,印紙浸染,不可盡曉”并結(jié)合所學知識可知,當時主要用雕版印刷技術來印紙,其技術不佳,導致“浸染”而識字不清,反映了當時我國印刷術有待發(fā)展完善,故選C項。材料內(nèi)容沒有涉及政府的信息,無法體現(xiàn)政府鼓勵民間印書,故排除A項;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當時主要流行雕版印刷書,出現(xiàn)“印紙浸染,不可盡曉”的問題,沒有體現(xiàn)雕版印刷進入黃金時期,故排除B項;材料未涉及盜版問題,故排除D項。12.《夢溪筆談》記載:“若止印三二本,未為簡易,若印數(shù)十百千本,則極為神速?！逼滟濏灥氖?)A.雕版印刷術 B.泥活字印刷術C.木活字印刷術 D.銅活字印刷術答案B解析《夢溪筆談》是北宋沈括的著作,北宋畢昇發(fā)明的泥活字印刷術,是印刷技術的一次質(zhì)的飛躍,極大提高了印刷效率,故選B項。13.15世紀中期,德國人谷登堡發(fā)明了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機,用活字與機械來印制書籍,并建立了印刷廠。他的發(fā)明很快得到推廣,到16世紀初期,歐洲已有上千家印刷廠。這反映出當時()A.畢昇活字印刷術傳入歐洲B.科學技術推動政治新變革C.宗教改革推動了信息傳播D.社會需求與商業(yè)發(fā)展結(jié)合答案D解析題干主要說明了金屬活字印刷的推廣情況,聯(lián)系15世紀前后歐洲商品經(jīng)濟迅速發(fā)展并出現(xiàn)了資本主義萌芽、文藝復興運動的發(fā)展,可知歐洲印刷廠數(shù)量的增多反映出社會需求與商品經(jīng)濟發(fā)展相互促進的現(xiàn)象,故D項正確。14.根據(jù)考古學家的發(fā)掘,世界上最早的圖書館是亞述巴尼拔圖書館,里面藏有大量的泥版文書。它位于今天的()A.印度 B.中國 C.伊拉克 D.埃及答案C解析根據(jù)材料中“亞述巴尼拔圖書館,里面藏有大量的泥版文書”可知,這是兩河流域文明,位于今天的伊拉克一帶,故C項正確。15.1909年,京師圖書館開始籌建,其余各省圖書館也加緊籌建。到民國前夕,各省公共圖書館基本建立,學校圖書館、專業(yè)圖書館、私人圖書館也有不同程度的發(fā)展。這一時期圖書館的建立和發(fā)展()A.與戊戌維新運動相輔相成B.適應了近代教育的需要C.以宣傳共和主義為其宗旨D.推動了科舉制度的廢除答案B解析依據(jù)材料可知,這一時期一系列近代圖書館的設立具有較強的社會教育功能,有利于普及教育,擴大教育范圍,提高廣大民眾的文化水平,增強國民素質(zhì),適應了近代教育的需要,故B項正確。戊戌維新運動發(fā)生于1898年,與材料時間不符,A項錯誤;依據(jù)材料并結(jié)合所學可知,這一時期的圖書館大多是清政府設立的,其宗旨不是宣傳共和主義,C項錯誤;D項與材料主旨無關,排除。16.下列關于博物館的說法中正確的是()①大英博物館是第一個具有近代特征的博物館②故宮博物院是中國最大的古代藝術博物館③中國國家博物館是世界上單體建筑面積最大的博物館A.①② B.②③ C.①②③ D.①③答案B解析阿什莫林博物館被視作第一個具有近代特征的博物館,①錯誤;中國最大的古代藝術博物館是故宮博物院,②正確;中國國家博物館是世界上單體建筑面積最大的博物館,③正確,故②③正確,故選B項。17.閱讀材料,回答問題。唐朝書院的名稱最早見于唐朝,民間書院傳道授業(yè),教化公眾,得到朝廷鼓勵。唐中期以后書院多集中于長江流域宋朝民間書院獲得重大發(fā)展,書院與理學的一體化,注重探討義理,注重人格修養(yǎng)。教學方式多采用問難辯論式,注意啟發(fā)學生思維,書院主要分布在南方元朝官學化是元朝書院的一大特點,將書院山長列入編制,由行省任免,書院財權(quán)也由官方掌管。學生通過考核也可以進入仕途。這樣,書院完全被納入官方教育體制續(xù)表明朝明初一百年間,書院一直處于沉寂狀態(tài)。成化年間,書院逐漸恢復,到嘉靖年間興盛。明朝最著名的書院是位于江蘇無錫的東林書院。書院盛行“講會”制度,允許不同的學派講學,百家爭鳴;明中葉后政治日趨腐敗,書院品評朝臣,批評時政,政治性傾向加強,朝廷屢次禁毀書院清朝清朝初年,統(tǒng)治者推崇科舉和官學,對書院加強抑制和控制。光緒年間,改書院為學堂,晚清書院衰落——摘編自鄧洪波《中國書院史》等從表中提取相互關聯(lián)的兩則或兩則以上的歷史信息,自擬論題,并結(jié)合所學知識予以闡述。(要求:寫明論題,史論結(jié)合)參考答案示例一論題:君主專制的強化對書院發(fā)展的影響。論述:唐宋以來,隨著君主專制的強化,政府日益加強對文化教育的控制。唐朝時期,民間書院尚能得到朝廷鼓勵;兩宋時期,隨著理學的興起和發(fā)展,書院逐漸成為宣揚儒家忠孝節(jié)義,維護封建專制制度的場所;元朝時期,書院負責人由官府任免,財權(quán)也受到官府節(jié)制,民間書院完全被納入官方教育體制;明清時期,厲行文化專制,實行八股取士,大興文字獄,政府屢次禁毀民間書院,大力干預書院建設,書院日漸衰落。小結(jié):綜上所述,由于中國古代君主專制的影響,民間書院發(fā)展由盛轉(zhuǎn)衰,日益被官辦書院所取代。示例二論題:民間書院開辟了一種獨特的教育模式。論述:在培養(yǎng)目標上,書院追求學生人格的完善,強調(diào)道德與學問并進,而不像官學那樣以科舉入仕為主要目標;在教學方式上,師生之間注重質(zhì)疑問難,注意啟發(fā)學生思維;在學術氛圍上,書院注重學術研討