河南省周口市鹿邑縣第一中學(xué)高二生物月考試題含解析

河南省周口市鹿邑縣第一中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同．其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（）A．tRNA種類不同B．mRNA堿基序列不同C．核糖體成分不同D．同一密碼子所決定的氨基酸不同參考答案：B【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；細(xì)胞的分化．【分析】蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要的過程，其中翻譯過程需要模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、能量和tRNA（識(shí)別密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸到核糖體上進(jìn)行翻譯過程），場(chǎng)所是核糖體．組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸排列順序不同的根本原因是DNA中堿基序列不同，直接原因是mRNA中堿基序列不同．【解答】解：A、細(xì)胞中的tRNA種類相同，都有61種，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)是以mRNA為模板直接翻譯形成的，所以組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸排列順序不同的原因是mRNA堿基序列不同，B正確；C、參與這兩種蛋白質(zhì)合成的核糖體的成分相同，都是由蛋白質(zhì)和rRNA組成，C錯(cuò)誤；D、一種密碼子只能決定一種氨基酸，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞分化、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，明確蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA，再選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

2.某花卉感染了植物病毒，子葉呈現(xiàn)皰狀，欲培養(yǎng)出無病毒的后代，應(yīng)采取的方法是A．用種子培養(yǎng)后代B．用無明顯癥狀的部分的枝條扦插C．用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株D．用葉表皮細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株參考答案：C3.運(yùn)用生物學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，下列敘述錯(cuò)誤的是A.漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使剩余量在K/2值處，即保持較高的增長速率B.將農(nóng)作物的秸稈進(jìn)行漚肥，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用C.植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時(shí)，應(yīng)科學(xué)搭配、合理種植D.合理開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用參考答案：B漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使剩余量在K/2值處，此時(shí)種群的增長速率最大，A正確；能量是單向傳遞、逐級(jí)遞減的，不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時(shí)，應(yīng)科學(xué)搭配、合理種植，C正確；合理開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用，D正確。4.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是A.原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂B.解離:用卡諾氏液使洋蔥根尖解離C.染色:改良苯酚品紅溶液使染色體著色D.觀察:絕大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變參考答案：C低溫誘導(dǎo)的原理都是抑制紡錘體形成，以致影響染色體被拉向兩極，導(dǎo)致細(xì)胞不能正常產(chǎn)生子細(xì)胞，A錯(cuò)誤；用95%的酒精與15%鹽酸配制的解離液進(jìn)行解離，以使細(xì)胞相互分離，用卡諾氏液的目的是固定細(xì)胞形態(tài)，B錯(cuò)誤；改良苯酚品紅溶液使染色體著色，C正確；可觀察到少數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。5.下列物質(zhì)全部屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（）A.氨基酸、血紅蛋白、二氧化碳、神經(jīng)遞質(zhì)B.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖C.甲狀腺激素、氧氣、尿素、抗體D.呼吸酶、脂肪酸、載體蛋白、膽固醇參考答案：C血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；胃蛋白酶存在于消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素、氧氣、尿素、抗體都可以存在于內(nèi)環(huán)境中，C正確；呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，載體蛋白存在于細(xì)胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。6.科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖甚至昏迷；B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使骨生長明顯；C使新陳代謝加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是()A．胰島素、甲狀腺激素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、腎上腺素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素參考答案：C7.下列甲、乙、丙、丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過程，對(duì)其曲線變化的描述中，不正確的是A．某植物莖尖背光側(cè)的生長素濃度若為甲圖C點(diǎn)時(shí)的濃度，則該莖尖對(duì)應(yīng)向光側(cè)的生長素濃度不可能為甲圖B點(diǎn)時(shí)的濃度。B．乙圖A點(diǎn)時(shí)，害蟲群體不存在抗藥性個(gè)體，而B點(diǎn)時(shí)，害蟲群體中存在抗藥性個(gè)體C．丙圖可以表示某種酶的活性受pH影響的示意圖D．丁圖曲線A點(diǎn)時(shí)，人胰島細(xì)胞的興奮性增強(qiáng)參考答案：B8.一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1，已知某限制性核酸內(nèi)切酶在該分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭A、B、C所指。如果該DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生0.2、0.3、0.5三種不同長度的DNA片段?，F(xiàn)有多個(gè)上述DNA分子，若在每個(gè)分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些DNA分子最多能產(chǎn)生多少種長度不同的線狀DNA數(shù)（

）A．6

B．8

C．4

D．7參考答案：A9.下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖茿．鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交B．區(qū)分狗的長毛和短毛的顯隱性關(guān)系用測(cè)交C．不斷提高小麥抗病系的純度用測(cè)交

D．檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用自交參考答案：A10.下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是A．染色體缺失某一片段

B．染色體增加某一片段C．染色體中DNA的一個(gè)片段與同源染色體的相應(yīng)區(qū)段互換位置D．染色體某一片段的位置顛倒了180度參考答案：C11.動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是植物細(xì)胞總是A．有葉綠體和細(xì)胞壁

B．有細(xì)胞壁和液泡

C．有葉綠體和液泡

D．有細(xì)胞壁和無中心體參考答案：D12.已知一段雙鏈DNA分子中的堿基的對(duì)數(shù)和腺嘌呤的個(gè)數(shù)，能否知道這段DNA中4種堿基的比例和（A+C）：（T+G）的值A(chǔ).能

B.否C.只能知道（A+C）：（T+G）的值

D.只能知道四種堿基的含量參考答案：A由題意可知，該DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，堿基對(duì)之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此在雙鏈DNA分子中A＝T，G＝C，所以（A+C）∶（T+G）＝1∶1；設(shè)該雙鏈DNA分子中的堿基的對(duì)數(shù)是a，腺嘌呤數(shù)為b，則腺嘌呤的堿基含量與胸腺嘧啶的堿基含量相等都是b，胞嘧啶和鳥嘌呤的堿基含量相等，都是a－b。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行相關(guān)的堿基比例的推算，對(duì)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解和運(yùn)用，掌握堿基數(shù)量計(jì)算的公式是解題的關(guān)鍵。13.在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是（

）A.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基B.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基C.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基D.加入唯一碳源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基參考答案：B在分解尿素菌的分離和鑒定中，應(yīng)該先加入尿素作為分解尿素菌的唯一氮源，分解尿素菌合成的脲酶，能分解尿素，產(chǎn)生氨，氨呈堿性；然后加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，指示劑將變?yōu)榧t色。14.紅江橙種植幾年后往往容易積累病毒導(dǎo)致品種退化。在生產(chǎn)上可采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的A．有絲分裂和分化

B．染色體變化和細(xì)胞全能性C．減數(shù)分裂和配子的形成

D．DNA的復(fù)制和表達(dá)參考答案：C15.關(guān)于細(xì)胞的說法，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)都由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架B．由于病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以細(xì)胞不是所有生物生命活動(dòng)的功能單位C．真核細(xì)胞在進(jìn)化上晚于原核細(xì)胞出現(xiàn)D．胰島素的合成和分泌需要多種細(xì)胞器分工協(xié)作參考答案：B【考點(diǎn)】28：細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型；11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展；2H：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合；B3：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【分析】1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存．2、生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層．3、生物的進(jìn)化歷程可概括為：從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．4、分泌蛋白的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．【解答】解：A、細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)都由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，A正確；B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，因此細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的功能單位，B錯(cuò)誤；C、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)要比原核細(xì)胞復(fù)雜的多，由此可推知真核細(xì)胞在進(jìn)化上晚于原核細(xì)胞出現(xiàn)，C正確；D、胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．由此可見，胰島素的合成和分泌需要多種細(xì)胞器分工協(xié)作，D正確．故選：B．

16.分析下圖，對(duì)生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是A．莖左側(cè)生長素含量高，生長快

B．生長素濃度高低依次是D>C>B>AC．生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸D．根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象參考答案：B17.生命活動(dòng)中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下四種酶的作用部位分別是（

）①DNA酶

②解旋酶

③肽酶

④ATP水解酶

A．磷酸二酯鍵基、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵

B．氫鍵、肽鍵、氨基酸、磷酸基團(tuán)

C．氫鍵、磷酸二酯鍵基、肽鍵、高能磷酸鍵

D．磷酸二酯鍵基、氫鍵、肽鍵、ATP參考答案：A18.比較馬達(dá)加斯加島熱帶雨林和西伯利亞泰梅爾半島凍原，下列敘述不正確的是

A.馬達(dá)加斯加島熱帶雨林和泰梅爾半島凍原的群落物種組成明顯不同B.泰梅爾半島凍原凍土中的小動(dòng)物類群豐富度較低C.馬達(dá)加斯加島熱帶雨林和泰梅爾半島凍原的群落與各自的氣候環(huán)境相適應(yīng)后，不再發(fā)生演替D.馬達(dá)加斯加島熱帶雨林和泰梅爾半島凍原的群落空間結(jié)構(gòu)現(xiàn)象差異明顯參考答案：C19.下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項(xiàng)說法不正確的是

（

）A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為了正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3—4個(gè)芽D．此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)參考答案：D20.皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式為(

)A激素調(diào)節(jié)

B體液調(diào)節(jié)C高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

D神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)參考答案：B21.一份淀粉酶能使一百萬份淀粉水解成麥芽糖,而對(duì)麥芽糖的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說明酶具有:A.高效性和多樣性B.高效性和專一性C.專一性和多樣性D.穩(wěn)定性和高效性參考答案：B22.某病原體第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的

A.漿細(xì)胞

B.過敏反應(yīng)

C.記憶淋巴細(xì)胞

D.免疫反應(yīng)參考答案：B23.精子獲得的常用化學(xué)物質(zhì)可能是下列哪一種A．氯化鈣溶液

B．肝臟提取液

C．肝素溶液

D．氨基酸營養(yǎng)液參考答案：C24.下列結(jié)構(gòu)中，原核細(xì)胞具有：A．核膜

B．核孔

C．核糖體

D．線粒體參考答案：C25.下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是A．腐乳制作所需要的適宜溫度最高

B．制備葡萄酒過程中，擰松瓶蓋是為了減少雜菌污染

C．使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA參考答案：D26.下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位B.在反射弧中，決定興奮單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是突觸C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮D.當(dāng)人所處環(huán)境溫度從35℃降至5℃時(shí)，耗氧量增加，尿量增加，酶活性下降參考答案：B27.哺乳動(dòng)物卵細(xì)胞的產(chǎn)生過程中，減數(shù)第二次分裂是在什么過程完成的？（

）A.在卵巢內(nèi)

B.在受精前C.精子和卵子結(jié)合的過程中

D.初級(jí)卵母細(xì)胞生成次級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：C28.關(guān)于早期胚胎培養(yǎng)的說法，不正確的是()A．發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清B．發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分簡單C．動(dòng)物種類不同，進(jìn)行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同D．進(jìn)行胚胎移植之前，可將培養(yǎng)到適宜時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行保存參考答案：B29.如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性內(nèi)切酶。下列說法錯(cuò)誤的是A．圖示過程是基因工程的核心步驟B．表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到限制酶SmaⅠC．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來D．除圖示組成外，表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動(dòng)子和終止子等結(jié)構(gòu)參考答案：B30.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是（）A．離心時(shí)間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌B．?dāng)嚢璨怀浞郑皆诖竽c桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離C．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體D．32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中參考答案：C31.由于乙肝病毒不能用動(dòng)物細(xì)胞來培養(yǎng)，因此無法用細(xì)胞培養(yǎng)的方法生產(chǎn)疫苗，但可用基因工程的方法進(jìn)行生產(chǎn)，現(xiàn)已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列，生產(chǎn)示意圖如下，下列相關(guān)說法不正確的是（

）A.生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達(dá)到了定向改造細(xì)菌的目的B.在①②過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶C.用于生產(chǎn)疫苗的目的基因?yàn)榫幋a核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因D.③過程中細(xì)菌經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生大量新個(gè)體參考答案：D32.下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項(xiàng)的說法不正確的是

A．在正式實(shí)驗(yàn)前有時(shí)需要做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)

B．此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽

D．每組實(shí)驗(yàn)不能少于3個(gè)枝條參考答案：B33.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程B．碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的C．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)不可分割，同時(shí)進(jìn)行D．物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用，具有全球性參考答案：A34.下列物質(zhì)出入細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是A.

CO2出入組織細(xì)胞

B.

O2進(jìn)入組織細(xì)胞

C.

水分子進(jìn)入組織細(xì)胞

D.

NO3-進(jìn)入根細(xì)胞參考答案：D35.圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是(

)A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)B、該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同D、核糖體從右往左移動(dòng)參考答案：C36.下列與伴性遺傳有關(guān)的敘述，正確的是：A、在伴X顯性遺傳病中，男性發(fā)病率多于女性B、在伴性遺傳中，伴Y的基因只遺傳給男性C、在伴X隱性遺傳病中，女性發(fā)病率多于男性，

D、在伴性遺傳中，伴X的基因只遺傳給女性參考答案：B37.當(dāng)血糖含量發(fā)生變化時(shí)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的中樞位于

（

）A.大腦皮層

B.脊髓

C.下丘腦

D.垂體后葉參考答案：C38.下列說法正確的是［

］A．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成B．用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查C．DNA連接酶能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵，且需要模板D．人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上，是因?yàn)樗鼈兊腄NA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，而且DNA的基本組成單位相同參考答案：D39.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞；②給動(dòng)物注射某種細(xì)菌產(chǎn)生的物質(zhì)乙后。此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中

A．甲是抗體，乙是抗原

B.甲是抗體，乙是淋巴因子’

C.甲是淋巴因子，乙是抗原

D.甲是淋巴因子，乙是抗體參考答案：D40.葉綠素和血紅蛋白中含有的金屬元素分別是 A、Mg和I

B、Mg和Fe

C、Fe和Mg

D、Ca和Mg參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是________。當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí)，突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是________。(2)左坐標(biāo)圖a段表示________電位，b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是________。(3)突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在________內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合，導(dǎo)致通道乙開啟，使陰離子內(nèi)流，A處的興奮____________(能或不能)傳至B處。(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示與Gly吸收有關(guān)的膜上的______________。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是__________和________。參考答案：(1)組織液電信號(hào)——化學(xué)信號(hào)(2)靜息外負(fù)內(nèi)正(3)突觸小泡不能(4)載體蛋白控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流42.酵母菌菌種A能耐高溫，但產(chǎn)酒精率較低，而菌種B不耐高溫，產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌（目的菌種），進(jìn)行了如下圖1所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。圖1圖2（1）步驟①需要加入蝸牛酶，其作用是

。步驟②需加入

試劑誘導(dǎo)融合。（2）利用A、B兩菌種對(duì)某一藥物抗藥性的差異，對(duì)融合子進(jìn)行篩選。實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將含有融合子的培養(yǎng)液利用

法接種到含有相關(guān)藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在幾種藥物的作用下，生長狀況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于A種不能獨(dú)立在基本培養(yǎng)