外國(guó)歷史文選(江西財(cái)經(jīng)大學(xué)教案)課件

外國(guó)歷史文選導(dǎo)論*開(kāi)場(chǎng)白.*俗語(yǔ)說(shuō)：過(guò)去的，已經(jīng)過(guò)去了；未來(lái)的，還未可知；現(xiàn)在，卻是上蒼的禮贈(zèng)。我們可以把握的是當(dāng)下。

*一．教學(xué)內(nèi)容.*UnitThreeTheRiseofIslam*UnitFour講授expansionunderWuTi，其余兩部分自學(xué)*UnitSix講授originsoftheRenaissanceRenaissanceartinItaly部分自學(xué)*UnitNineLutherandLutheranism*UnitTwelveTheEnglishRevolution*2．中英對(duì)照閱讀部分一單元的第三部分：塔西佗的《編年史》二單元的第一部分：斯塔夫里阿諾斯《全球通史》六單元的第三部分：馬基雅維里《君主論》七單元的第一部分：費(fèi)正清論中國(guó)：中國(guó)新史。*八單元的第二部分：施堅(jiān)雅主編《中華帝國(guó)晚期的城市》，牟復(fù)禮：元末明初時(shí)期南京的變遷。十二單元的第三部分：人權(quán)宣言，世界通史資料選輯近代史上*十四單元的第一部分：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，新編劍橋近代史10卷。十六單元的第一部分：一戰(zhàn)，新編劍橋近代史12卷。第三部分：德黑蘭會(huì)議，現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史資料選輯1917-1945。十九單元第三部分：丘吉爾的鐵幕演說(shuō)。當(dāng)代世界史資料選輯，第一分冊(cè)。*二．教學(xué)要求1．講授部分課前預(yù)習(xí)，必要情況下參閱教材或其他參考書(shū)熟悉歷史背景。課堂教學(xué)將以翻譯教材為主。并介紹一些翻譯技巧和方法。掌握課文中的專(zhuān)業(yè)詞匯。*2．對(duì)照閱讀部分先分別閱讀英文、中文材料，然后逐句對(duì)照。揣摩中譯本所使用的翻譯技巧。

*三．學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和主要的學(xué)習(xí)方法

首先，所接觸的文本都選自專(zhuān)業(yè)性的學(xué)術(shù)著作，無(wú)論是在詞、句和習(xí)慣短語(yǔ)等方面可能都比以往接觸的英語(yǔ)文章要難，尤其是專(zhuān)業(yè)詞、生詞多，陌生短語(yǔ)多，長(zhǎng)句、復(fù)雜句多，因此會(huì)產(chǎn)生理解上的困難。*其次，英語(yǔ)與漢語(yǔ)的表達(dá)方式存在許多差異，將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)時(shí)，正確地表達(dá)意思，讀起來(lái)通順易懂，這也存在一定難度。有時(shí)候即使理解了英文文本的意思，但卻會(huì)有只可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)。*方法：克服畏難情緒，理解原文。一字一句都要弄懂，勤查字典。學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，碰到復(fù)雜的長(zhǎng)句要先弄清句子的層次，以及各層次之間的邏輯關(guān)系。翻譯成漢語(yǔ)時(shí)要回到漢語(yǔ)的語(yǔ)境中來(lái)，思考根據(jù)漢語(yǔ)慣常的表達(dá)方式，該怎么表達(dá)同樣的意思。*四．考核1．平時(shí)成績(jī)：課堂表現(xiàn)與出勤；作業(yè)①對(duì)照閱讀部分：第二單元第一部分。②翻譯，第十五單元第一部分。采取分組完