2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南有關(guān)大班心理健康教案3篇

有關(guān)大班心理健康教案3篇正文（1）大班健康教案《黑夜，我不怕活動目標(biāo)：1.通過故事和各種體驗解黑夜并不可怕能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。2.能在集體面前講述自個人睡的勇敢經(jīng)者坦然講出不敢一個人睡的原因。3.通過創(chuàng)設(shè)情景，了解，激勵幼兒樂意一個人自己睡。4.學(xué)會保持愉快的心情養(yǎng)幼兒熱愛生活樂生活的良好情感。5.讓幼兒初步具有不怕的意志品質(zhì)，體康活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：ppt音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活動過程：一、經(jīng)驗導(dǎo)入1這是什么時候的情景?——這是一個寧靜的夜黑。2.你發(fā)現(xiàn)了什么?——關(guān)燈、睡覺了小結(jié)：睡舒服的事，可以讓我們腦、身體得到休1息。3.那你們是一個人睡是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)4.為什么不敢?到底怕什么呢?回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣?他覺得很可怕!黑漆漆的，走路看不見，所以你!黑黑的夜里有些害怕，你們是不有這樣的感覺。做惡夢，會夢到危險、害怕的你怕!來你們真的有點害怕怕黑怕做夢怕怪…你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然到難為情，的爸爸媽媽、老師也都怕的事，只要把害怕的事說出來，就能想辦法。二、故事體驗。1.出示小老鼠圖片，有小老鼠也和你們。這是他第一次一個躺在床上怎么也睡不著害怕，害怕黑漆漆的夜，那邊的墻角有一個黑黑怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。突然，~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小上蒙住眼睛緊張極了，動也不敢動。過了一會，兢兢的朝窗外瞟了一眼么也沒有，只得2回到床上。(PPT)~~(水聲)啊?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來。(PPT)2.理解、釋疑師：(1)剛開始，小老鼠為什么睡不著?——有怪物。墻上那個黑黑的東西真的是怪物嗎?(PPT)小結(jié)：原一件大衣的影子，其實們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不可怕!(2)后來呢?小老鼠害怕什么?——聲音怎樣的聲音?可能是什么?——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音?——下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣?我們來聽一聽。(PT聲音)小結(jié)：這些聲自大自然，沒有什么可怕的!現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎?原來啊!這都是他自，我們的屋子還是很安全的。三、再次調(diào)查;;你敢一個人睡嗎;;?2.啟發(fā)：你剛開始候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個睡覺舒3服嗎?小結(jié)：原介紹的孩子一開始也是一個人睡的，后來他們用好辦法克服了對黑夜的，慢慢地就敢一個人睡了!他們覺得人睡覺好舒，說明你們長大了!3.現(xiàn)在，我們想再來調(diào)下，你們這些孩在愿意嘗試一個人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)4.有拍敢!個人睡并不丟臉的事，幾乎所有的經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來或者承認它說明你已經(jīng)了!老師相信你們再過一段時間，你們也會愿意嘗試的!二(如若所有的孩子都選擇了敢)教師回應(yīng)，我們班的孩子都很勇都認為黑夜不可怕，真為你們驕傲![;]但是周圍像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個人睡的，你們能不能鼓勵他，并告訴他;怕，是可以克服的)四、不怕的方法接下來，利用大家的智慧來一個解決哪些你們害4怕的問題。(1)有什么好辦法(2)教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt(3)把椅子或枕頭、被子人就不會滾下來了。(1)世界上真有怪物嗎?——怪獸是人想出來的，也可以化妝里!(教師或孩子扮演)音樂(2)怪獸和小朋友交朋友我們和怪獸一起跳個舞吧!音樂結(jié)束，怪獸呢?(開燈)怪獸的裝扮下一個漂亮的老師!怪獸可怕嗎?(1)為什么會做噩夢，或是由什么的?(2)你們有好辦法?娃娃——抱個娃娃多么溫馨，有了它就像有伴!看書——是個好辦法，可以試一試媽媽陪——可以安心的睡了聽音樂——輕柔的音樂能舒緩心情，腦不再胡思5亂想想開心的事——可以讓自己放松些(1)有什么辦法可以讓我們不那么怕黑?小夜燈——點上一盞小燈，這樣房間里一絲光線就不會害怕了手電筒—便黑夜上廁所等事件蠟燭爸媽陪伴一會——會讓你安心故事書(2)體驗黑暗n黑暗這有這么可怕嗎?我們來挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的人在里面呆上一會!出嗎?n教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。n采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們!n黑暗并沒有我們想象中的那么可怕沒有怪獸，沒有傷害，黑黑的充滿了溫暖還有些神秘!n這里還有一條長長的漆黑的隧道愿意嘗試。6種選以嘗可以道!有。n教師采訪幼兒：你體驗的是什么?黑屋，里面有讓大家害怕的東嗎?什么感?n開始的時候你害怕嗎?怎么克服害怕的?后來呢?如果再有一次機會，你還樂意去嗎?小結(jié)：隧雖然黑，但沒有什么可東西，只有慢慢的前進，適應(yīng)黑暗，就不會有危你們也就不會害怕?？磥恚谝共⒉荒敲纯陕?還能帶給我們快樂!當(dāng)我們揭開面紗所有的一切還是和白天一樣!(開燈，全亮)五、喊走害怕，不敢一個人睡嗎?，最大聲的害怕的事講出來，并且告訴它;怕你;起喊;;黑夜我不怕你!;;最后老師預(yù)祝的孩子都擁個美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都有美好的夜!活動反思：，7經(jīng)常創(chuàng)設(shè)境和條件，鼓勵他們在里勇敢地參與活動，就會除他們對黑暗的恐懼心本設(shè)計活動就是，既提高了客觀環(huán)境的適應(yīng)能力，他們的身體動作得到相應(yīng)的發(fā)展。（2）大班健康教案反思《預(yù)防手足口活動目標(biāo)：1、鞏固對手足口病的病癥認知。2、知道預(yù)防手足口病的方法。3、心理上知道重視自己的身體健康。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒又攸c難點：活動重點：鞏固對手足口病的病癥認知?；顒与y點：知道預(yù)防手足口病的方法?；顒訙?zhǔn)備：預(yù)防手的專題視頻、醫(yī)員外套活動過程：8一、談話導(dǎo)入在我們的藏著一些可以在人群中的病菌，一旦潛伏在我們，我們也會成為疾病的者，而且身體會很不舒服。請知道的傳染病有哪些?二、基本環(huán)節(jié)1、今天我們來了解一下手足口病，你聽說過這種病嗎?說你知道的病癥。2、看視頻：預(yù)防手足口3、回顧(請幼兒以小組為單位，將視看到、聽到的防手足口的方法記錄下來，大家討論，推選美名同伴做記錄)聽是一遍會有的印象。4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，并指著記錄的內(nèi)容一一陳述，師。5小結(jié)錄卡總結(jié)幼悉種方教師適當(dāng)補充。三、結(jié)束部分老師準(zhǔn)備和綠色的小卡放在圖書小朋友們每天來幼兒園后己的身體健康情況哪一在晨檢談話中告訴大家：卡表示身體有病或者需喝水等，綠色的卡表示很健康教案來自發(fā)熱或者轉(zhuǎn)染病的小9朋友可以上幼兒園，帶上醫(yī)生開的藥，保育喝藥。健康的身體需要學(xué)會自己?；顒臃此迹河變耗苡梅绞接涗涱A(yù)防手足口的，比較形象，效果好。看頻的效果比教師口頭介直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。（3）大班健康詳案教案反思《快樂雙腳跳活動設(shè)計背景1進健康，并定的技能是主要任務(wù)。在活動時要充分考慮到幼體現(xiàn)狀和心理需要，讓在富有情景的環(huán)境中參加鍛煉。2、健康活動應(yīng)關(guān)注如何滿足幼兒發(fā)展的需求和情感的體驗，所以我在設(shè)計時，以幼兒為主體，讓幼兒在練習(xí)中有自我設(shè)計、自我自我體驗的機會，以完作參與、身體健康、社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)。3出;本;;設(shè)相對開放的環(huán)境。適當(dāng)我保護的常識，有利于在日常生活中安全地參加活動，提高自我保護?；顒幽繕?biāo)1：讓幼兒，雙腳同能10跳得遠的道理。2：學(xué)會雙活和游戲各。3：激發(fā)幼趣，提高習(xí)的積極性。4、通過活動鍛的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：掌握雙腳跳動作要領(lǐng)。2、教學(xué)難點：能準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏雙腳跳的動作。活動準(zhǔn)備皮筋、報紙團等活動過程一、開始環(huán)節(jié)：1、整隊2、師生問好3、宣布本節(jié)課內(nèi)容二、基本環(huán)節(jié)：11(一)看誰最合：按著老師的手勢，幼兒跟著做相應(yīng)的動作。上時雙腳用力起跳。往下蹲屈膝，同時兩手臂放松甩動，并發(fā)出;;哈;;。規(guī)則：手上時起立，下時蹲下;下蹲時發(fā)出;;哈的聲音。教師活動：1、聽老師提示方法2、老師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，并評價;3、評幼兒的游戲情況，做得好的表揚，差的鼓勵;幼兒活動：1、聽老師講解方法。2、在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí);3、聽老師對同伴或自己表現(xiàn)情況的評價;要求：1、起蹲有節(jié)奏2、下蹲動作協(xié)調(diào)(二)雙腳跳練習(xí)方法：自由散點練習(xí)。能用多種方式來練習(xí)雙腳跳。教師活動：121、老師示范講解雙腳跳的正確方法。2、幼兒進行練習(xí)。3、教師巡視幼兒練習(xí)情況，并及時給予評價。幼兒活動：1、仔細看老師的示范;2、在老師的組織下開始練習(xí);3、聽老師對自己練習(xí)情況的評價;要求：同時起跳，落地緩沖。(三)雙腳跳障礙物方法：六路縱組的第一個幼兒把自己的球(即報紙團)放在自己的最遠處后，雙腳跳過，從旁邊跑回自己的隊伍個幼兒先雙腳跳過第一，后在按第一個幼兒的方放好，跳過自己的球，隊伍中，依次類推。教師活動：1、講解示范2、組織幼兒練習(xí)3并請每組里展示正確動作。134、對每組的練習(xí)情況進行評價。幼兒活動：1、認、仔細看教師的講解示范動作。2、對于不明白的舉手發(fā)言3、積極投入練習(xí)中，并力求動作的正確性。4、勇于展示，幼兒間互相幫助。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：1、放松活動2、閉眼猜線閉上眼睛，退進五步，看是否還在原處。四、拓展環(huán)節(jié)：游戲;;調(diào)皮筋;;規(guī)則：幼若干組，在同一時間內(nèi)跳的個數(shù)多，要求雙腳跳。教學(xué)反思在《快樂》教學(xué)活動中，我采用景教學(xué)，引導(dǎo)幼兒玩;;雙腳跳障礙物;;游戲，讓幼中獲得知識，感覺效果好幼兒也很有興趣。讓孩先是自己練，然。14孩子們在學(xué)習(xí)中不但自身的優(yōu)勢進一步得到樹立了堅韌品質(zhì)和良好的