2021年小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)(精華版)

2021年小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)（精華版）篇一：保華小學(xué)2021年心理健康教育工作總結(jié)保華小學(xué)2021年心理健康教育工作總結(jié)好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重特識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求現(xiàn)將本學(xué)期的心理健康教育工作總結(jié)如下：、開設(shè)心理健康教育課，是學(xué)校開展心理健康教育的一條重要途徑。每周一節(jié)心理健康教育課并納入常規(guī)教學(xué)工作檢查。目的是專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合同時(shí)各班主任教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)適度有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。集體指導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)施過程中，定期對(duì)學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo)，提高廣大學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)生形成心理健康的基本技能對(duì)個(gè)性問題與特殊問題需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù)。服務(wù)形式有：1面談。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，教師可直接找學(xué)生或班主任敞開心扉，談心交流。2電話溝通。如果學(xué)生有某種心理問題，又覺得不便與老師口頭交流的，可通過電話聯(lián)系溝通交流。3學(xué)生個(gè)性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個(gè)案分了。.育要贏得實(shí)效，必須贏得家長(zhǎng)的支持。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，普及心理教育基本知識(shí)，家中，，理。、。學(xué)1年2月8日：1結(jié)1結(jié)下,，作:。通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播等形式擴(kuò)大宣傳，充分利用其他各種途徑1進(jìn)行宣傳更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)普及心理健康教育特別是在外地某些地方發(fā)生地震后,我們第一時(shí)間進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)生存在的心理恐慌,進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。二、加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，整理完善檔案資料。為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對(duì)心理咨詢室材料和檔案進(jìn)行了一系列重的整理完善充實(shí)為面向全體學(xué)生扎實(shí)有序地開展心理健康教育，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、開展心理健康教育，從整體上提高學(xué)生心理素質(zhì)。為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全體學(xué)生，著重開展了心理健康教育輔導(dǎo)。（一）輔導(dǎo)的主要形式1.舉辦心理健康講座和專題班會(huì)。在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室根據(jù)學(xué)生的年級(jí)年齡的特點(diǎn)積極向?qū)W生開展心理健康教育并根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課心理咨詢室配合班主任做好學(xué)生工作分別進(jìn)行了班主任輔導(dǎo)學(xué)生群體輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo),并作好了相應(yīng)記錄。2.上q、el咨，，上qq及el咨師。.健增。容.，學(xué)習(xí)意識(shí)，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。2青春期前輔導(dǎo)。讓學(xué)生了解自己，提前學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，正確面對(duì)青春期逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒抑制自己沖動(dòng)行為開展適宜的性教育活動(dòng)。3情緒輔導(dǎo)。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。4人際交往輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)人際交往的技巧，加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人。.步。.為。.往注：1結(jié)1，工2作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教。作工。注素康。，，價(jià)正極?，F(xiàn)見。，評(píng)護(hù)納。望上。，。在違。，、還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。（三）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距