?？谱o士種類及職責(zé)要求一覽表

?？谱o士種類及職責(zé)要求一覽表科士求：1診和患在或的康，出床，患者自我效促復(fù)。2、開專域理，將應(yīng)護踐。3、其理提指咨45醫(yī)學(xué)統(tǒng)、理研科域備料應(yīng)。6、專士力資識、的；科 范發(fā)向 責(zé)求手術(shù)各專科手術(shù)配合、特殊手術(shù)器械的使用配室專合（腔鏡、機器人等）科護

參照部2007年《術(shù)科護培求士急診急急診、災(zāi)參生部27年發(fā)布的《急診?？谱o?？瓢l(fā)共件救護士護、重癥患者院外轉(zhuǎn)運（救護車、舟船、救護特命持麻醉臨床麻醉、麻醉科門診、麻醉恢復(fù)室?？疲≒U（ACUS護士痛環(huán)疼痛疼管理化專科干房。護士危重GC綜內(nèi)S科、癥專CC（BR呼、科護UI腎產(chǎn)P科、

培求醉前的準備與健康指導(dǎo)、麻醉中監(jiān)測和麻醉后處理工作，麻醉藥品、器械管理、麻醉。建立疼相度疼痛評、出院患者疼痛隨訪、疼痛健康教育、規(guī)范管、、疼痛護理管理科研。藥物與非藥物的疼痛治方法。參照部2007年《癥?？剖颗嘁笫?N外U急麻移CPU（心、CI心、康復(fù)康復(fù)定各能礙康訓(xùn)日?？瞥Ｉ械淖o、科見的護士康復(fù)神科病的復(fù)輔具用常定估靜脈PICC穿刺與維護、靜脈治療并發(fā)癥、治療、

運動、認知、語言、吞咽、排泄功能障礙的評定與康復(fù)；骨科疾?。ü钦邸⑷斯りP(guān)節(jié)轉(zhuǎn)換、關(guān)節(jié)脫位、截肢、神經(jīng)科常見疾?。┑目祻?fù)；神經(jīng)科疾?。X卒中、帕金森、脊髓炎、吉蘭巴利、老年癡呆、重癥肌無力）的康復(fù)；輔助器具（矯形器、假肢、助行器、輪器）的使用；常用康復(fù)量表使用。靜脈治療的評估；血管途徑、方法與工具的選擇；疑難靜脈的穿刺與維護；多血管?？戚斠焊鄣氖褂门c維護；靜脈治療護理的基護士知新、研輸控養(yǎng)析等營養(yǎng)有健身方向、臨括支持、?？瓢Y護士患者內(nèi)EN、腸外P養(yǎng)干預(yù)方向呼吸氣有道治療康

癥的預(yù)防與干預(yù)；拔除靜脈導(dǎo)管的指征與操作；拔管并發(fā)癥的預(yù)防、觀察與干預(yù)；異常拔管的評估與干預(yù)；安全輸液操作要求等腫科、U置中心。日常工作包括但不限于靜脈導(dǎo)管門診的建設(shè)與運行，醫(yī)院靜脈治療護理質(zhì)量的監(jiān)控，以及靜脈治療相關(guān)并發(fā)癥和疑難治。支流、營養(yǎng)置各養(yǎng)道選營管道置風(fēng)評操與理養(yǎng)持質(zhì)量評估與干預(yù)、各種營養(yǎng)監(jiān)測儀器的使用時機、使用方法與數(shù)據(jù)的臨床意義。營養(yǎng)扶持并發(fā)癥的預(yù)防、監(jiān)測與干預(yù)；營養(yǎng)健康教育、大眾宣傳。參與制定營養(yǎng)護理、進訓(xùn)。流監(jiān)測與評估、干預(yù)方式的選擇與質(zhì)量監(jiān)測及師治療支持CO（工肺急救癥領(lǐng)、普病房域門診域、在醫(yī)院繼續(xù)教育領(lǐng)域、

并發(fā)癥的預(yù)防、監(jiān)測與干預(yù)；危重患者院內(nèi)轉(zhuǎn)運、機械通氣、氣道管理、氧療、呼吸康復(fù)治療、輔助呼吸設(shè)備的選擇、使用與維護及并發(fā)癥的預(yù)防、監(jiān)測與干預(yù)；呼吸檢查的評估、配合與安全保障；參與臨床患者的呼吸聯(lián)合查房、呼吸干預(yù)措施對發(fā)音的影響評估與干預(yù)、靜脈治療在非計劃性拔管中的作用、呼吸治療中的院感監(jiān)與預(yù)糖尿醫(yī)院糖病床理胰素全病專使用、糖尿病健康教育科護

糖尿病的分類與診斷、基礎(chǔ)照顧和綜合醫(yī)療評估或遲2型糖尿病、血目標管2型糖糖士 管理路徑、糖尿病合并血管疾病和風(fēng)險管理、微血管并發(fā)癥和足部護理、糖尿病抗血小板治療和并發(fā)癥的管理、糖尿病神經(jīng)病變監(jiān)測與干預(yù)、糖尿病合并情緒障礙的防治與管理、老年糖尿病管理、兒童和青少年糖尿病管理、懷孕時糖尿病的管理、院內(nèi)糖尿病照顧、糖尿病健康教育、糖尿康立更。傷口、造口口?？谱o士

在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項護理工作。2.為造口患者提供造口護理；3.傷口護理；4.失禁護理：包括大小便失禁護理和失禁后引起的傷口護理‘尤其是排尿日記、膀心理護康定為咨詢心團、治專科療督導(dǎo)。護士慢病1、管理2非染患?？坡o士又可以劃分為微觀社會環(huán)境和宏觀社會環(huán)境。微觀社會環(huán)境主要包括家庭環(huán)境、工作環(huán)境、朋輩群體、社區(qū)環(huán)境和衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境等。宏觀社會環(huán)境主要指患者所處的階層，社會階層之間的關(guān)系以及社會階層的方。母嬰護科、護理、助產(chǎn)?？蒲凶o士醫(yī)院醫(yī)院防染布、療物、感染抗生合運手生消與、控制消毒應(yīng)導(dǎo)關(guān)流染耐菌?？聘腥纠硎治蝗纠碇莆o士關(guān)U感行

胱訓(xùn)練、盆底肌訓(xùn)練。5.負責(zé)傷口、造口失禁護理專業(yè)知識的全員教育培訓(xùn)。6.每周上造口門診，對門診造口和疑難傷口進行處理。7.積極參加各種造口、傷口學(xué)術(shù)會議，了解造口、傷口知識的前沿。8.履行造口治療師的角色功能：執(zhí)行者、協(xié)調(diào)習(xí)者教。精神障礙的基本知識、精神科護理人員職業(yè)素質(zhì)教育、精神科護患關(guān)系的建立與溝通、常見精神異常狀態(tài)患者的護理、精神科常見疾病的護理、無抽搐電痙攣治療與護理、心理護理、臨床心理評估、精神科制理。1物用及者執(zhí)行醫(yī)病改對動力不足的患者，則應(yīng)采用心理干預(yù)以增強變活為、毅力社性干預(yù)方法，即團隊干預(yù)方法，醫(yī)生、護士和心理醫(yī)生既各司其職又相互配合共同完任。1營養(yǎng)指導(dǎo)、飲食宜豈、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)、產(chǎn)后2生護理為新生兒、預(yù)防接種、疾病篩。3、兒膚觸聽胎心4娩理康教育：無痛分娩、水中分娩、康樂待產(chǎn)、一對一全程總量95%、、孕婦BI養(yǎng)管理、新生兒二次斷臍、早產(chǎn)兒袋鼠式護理切5、，運用循證醫(yī)學(xué)知識解決臨床護理問題、胎大。重點科室的院感監(jiān)控，包括但不限于：空氣標本采集與質(zhì)量評價、物品表面標本采集與質(zhì)量評價、一次性物品細菌培訓(xùn)與質(zhì)量評價、消毒后無菌物品細菌培養(yǎng)與質(zhì)量評價；手衛(wèi)生的細菌培養(yǎng)與效果評價；檢調(diào)查、職業(yè)暴露與防護、一次性醫(yī)療用品管理、消毒滅菌方法與物品管理、實驗室安全管理、手術(shù)切口感染率管理、住院患者病原微生物送檢率及陽性率的監(jiān)控與管理。老年老年人心、老康?？圃u估、人知維年護士謝與、感理價值懷骨科科專科癥護士護規(guī)疾理價

查工作流程中的院感危險因素、監(jiān)控、定義院感暴發(fā)并調(diào)查原因，提出有效的改進措施，邊改進邊調(diào)查原因。院感質(zhì)控與培訓(xùn)。醫(yī)療廢物管理與監(jiān)控、一次性醫(yī)療用品的管理與質(zhì)控、消毒滅菌方法與物品的流程的管理與質(zhì)控；職業(yè)暴露的預(yù)防與應(yīng)急處理及上報回訪；實驗室生物安全的管理與監(jiān)控及應(yīng)急處理。手術(shù)切口感染專項監(jiān)控與院感預(yù)防管理及應(yīng)急處理?？股仡愃幬锏氖褂寐始昂侠硎褂秒A梯的監(jiān)控與應(yīng)對措施。病原微生物送檢率及陽性率的、改應(yīng)。尿失禁護理、吞咽障礙護理、跌倒預(yù)防、安全風(fēng)險評估防范及應(yīng)急處理；睡眠、認知、語言、記憶、情緒、情感、行為、精神異常、障礙的評估與護理要點；心理護理與溝通特點、膳食營養(yǎng)護理、藥物安全護理、老年人自我護理指