幼兒園感恩節(jié)活動總結及反思5篇

幼兒園感恩節(jié)活動總結及反思5篇幼兒園感恩節(jié)活動總結及反思篇1

__幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學著關愛、包涵他人，敬重長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

活動一：《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來和風俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學會敬重他人。孩子們學會了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。

活動二：《感恩家人》

感恩家庭帶來的愛，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時，也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母、敬長輩。

活動三：《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有許多為了他們美好又安逸的生活悄悄付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀幼兒園的珍寶們一大早就在老師們的陪伴下，沿路查找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上細心預備的“熱氣騰騰〞的愛心早餐(如圖)。收到孩子們的祝愿和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨興奮得熱淚盈眶。發(fā)覺環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。

幼兒園感恩節(jié)活動總結及反思篇2

感恩節(jié)組織的此次活動，也是讓孩子們度過了一個開心的感恩節(jié)，同時也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動也是得到了許多家長的確定，在此也是對此次的活動來總結下：

感恩節(jié)，為了做好此次的活動，也是做了許多的預備，這些預備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長們的，為了做好此次的活動，也是家園協(xié)作，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學的，幫助他人是歡樂的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動之中感受到，的

確要去感恩，也是更加的懂得說感謝，明白他人的付出并不簡單，之前雖然也是有這方面的教育，但是通過此次的活動更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長們也是主動的協(xié)作，從活動的預備到活動之中主動的來參加，讓孩子們不但是受到了教育，同時也是在活動中玩的快樂，而家長們和我們老師的預備也是讓活動舉行的很是順利。

活動結束，孩子們也是主動的和老師一起協(xié)作，去做好場地的整理，同時也是更明白感謝的意義，特殊是活動之中，互相的幫助才能取得好的成果，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來教好，而一些活動一些實際的動作多了，讓他們有了習慣，將感謝這句話不斷

的重復，那么也是會讓他們的感恩變成生活里面應當有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛，給予他們的付出是如此的多，而活動的開展更是重點的講了許多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛并不簡單，更是需要去感恩。此次活動能順利的開展，也是各方面主動的協(xié)作才做好的，但同時也是在一些詳情方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動之中要做的更好一些。

通過此次感恩節(jié)的活動，讓我的策劃能力也是得到提升，對于下次的活動也是更加的有信念能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說出感謝這句話也是讓我們明白，我們的教育，我們的活動是勝利的，是沒有白費的。

幼兒園感恩節(jié)活動總結及反思篇3

感恩〞這兩個字對于小班孩子來講，是生疏的?？梢哉f，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷，讓幼兒知道“感恩〞的意思。同時通過故事的情節(jié)、歌曲的旋律和歌詞，讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心〞，學著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關愛和敬重長輩。在整個活動進行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫筆畫出自己想幫爸爸媽媽做的事，在老師幫助下，寫下自己想對爸爸媽媽說的話;還一起錄制了一段祝愿的視頻，讓孩子切身參加到感恩活動中。最終在感恩節(jié)當天，把預備的驚喜送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的!

活動結束后第二天，有許多幼兒都來告知我“昨天爸爸媽媽很快樂的，我也很快樂〞，“爸爸媽媽說很愛我，我告知爸爸媽媽我也很愛他們〞“我還親了爺爺呢!爺爺照看我很辛苦的〞“我和奶奶說，等我長大了，要給奶奶買好多好吃的〞……一句句稚嫩的童言，暖和著我的心!孩子們是那么的純真，他們的心是多么的光明!或許對于“感恩〞，他們還是不那么的明白，可是感恩的種子已經種下，信任會漸漸的發(fā)芽，茁壯成長的!

通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。如今大部分都是獨生子女，由于是家里的“〞，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教育來實施教育是不夠的，教育效益也不肯定高，所以結合好的節(jié)日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以到達效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業(yè)水平!

幼兒園感恩節(jié)活動總結及反思篇4

我化工班今日中午在一號教學樓召開了以“感恩〞為主題的主題班會。此次班會在班委的細心籌劃之下，同學們的主動協(xié)作使得此次班會特別勝利。感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的班會。

班會開始先由主持人陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自由地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依舊能堅決地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，始終在支撐著我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓舞的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

在班會上同學們踴躍發(fā)言，有的共享一個感人的故事;有的為同學獻上一首感恩的歌;感謝在過去的一年中同學的關心，朋友的掛念，感謝老師的栽培，感謝父母的養(yǎng)育之恩，最終班會結束之時，由馮歡同學提議大家一起為父母，為老師為親人，為朋友，為一切幫助過自己的人悄悄祈禱三分鐘。誠心的期望他們平安健康!

通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思索問題，設身處地地為別人著想，善待身邊的每一個人，這是班會想要到達的效果。這次班會之后，同學們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動。此后，同學們能主動的向家里打手機，敬重父母，理解身邊全部關懷自己的人，心懷感謝，使自己的人生觀得到了升華。

幼兒園感恩節(jié)活動總結及反思篇5

在此活動中，園領導、各班級老師及全體小朋友，包括后勤廚房人員都足夠的關注和重視，才使各班活動順利開展。活動邀請了孩子們的家長，家長的主動參加可見對孩子成長和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

閱歷總結：

一、充分的活動預備。

從活動開始前一天我們就開始了護蛋行動——讓每個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想方法愛護好雞蛋，愛護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。通過活動讓幼兒在生活和學習中養(yǎng)成細心照料和關懷四周的人，體會做事的困難，養(yǎng)成仔細負責的好習慣。同時通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛〞的教育，懂得真情之寶貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

一、從環(huán)境入手，增添感恩節(jié)氣氛。

我們在班級門口主題強上繪畫了感恩樹，請家長在制作好的愛心卡片上寫上對孩子的祝愿貼在感恩樹枝上。片片的愛心在家長句句祝愿語中更顯溫馨。

二、家長的參加保障活動順利進行

大部分家長主動提供感恩大餐食物，還有個別家長主動付出，幫助老師給孩子化妝做假發(fā)，有幾個家長說工作忙不想來參與活動，我們也一再勸告他來參與，老師和孩子都為這次活動，不管道具還是節(jié)

目都細心預備了很長時間，付出了許多精力，孩子們也期盼已久，假如不參與，孩子會有失落感。所以最終幾個家長也到齊準時來參與了活動。

四、感恩自助大餐，其樂融融。

在自助餐的活動中，老師為孩子細心布置教室，把桌子擺成一整排，氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們快樂極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現的特別杰出，沒有一個爭搶的，都相互謙讓，其樂融融。

當然也有缺乏之處:

一、在游戲活動之前有必要提示家長，在活動中看護好自己的孩子，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

二、沒有考慮到親自室外活動時間和平行班一致，導致游戲一起開始，家長孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一時擁堵。