幼兒園園本研修工作計(jì)劃表格

幼兒園園本研修工作計(jì)劃表格1.背景幼兒園教師是幼兒園工作中最核心的力量，而幼兒園園本則是全園教育工作的核心文化。園本研修旨在提高幼兒園教師的教育理念和教學(xué)能力，推動(dòng)幼兒園教育的質(zhì)量和水平。2.目標(biāo)通過園本研修，提高幼兒園教師的教育理念和教學(xué)能力，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園教育的質(zhì)量和水平。具體目標(biāo)如下：理解園本概念和意義；將園本融入幼兒教育實(shí)踐中；提高幼兒園教師創(chuàng)新教學(xué)的能力；關(guān)注幼兒園教育質(zhì)量，反思教育教學(xué)實(shí)踐。3.時(shí)間和地點(diǎn)園本研修時(shí)間為5天，具體時(shí)間為2022年7月1日至2022年7月5日。研修地點(diǎn)為學(xué)校報(bào)告廳。4.內(nèi)容園本研修內(nèi)容如下：第一天：認(rèn)識(shí)園本理解園本概念和意義；園本與幼兒園教育工作的關(guān)系；園本研究方法論第二天：園本融入實(shí)踐園本的實(shí)踐探索和應(yīng)用；園本的編寫理念和方法；園本的技術(shù)與實(shí)務(wù)。第三天：創(chuàng)新教學(xué)創(chuàng)新教育的理念和方法；搭建幼兒教育創(chuàng)新平臺(tái)；創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式。第四天：觀察評(píng)估幼兒園教學(xué)評(píng)估方法論；評(píng)估工具的制作和使用；教學(xué)觀察的方法和技巧。第五天：教育反思反思教育教學(xué)實(shí)踐；關(guān)注幼兒園教育質(zhì)量的評(píng)估；園本對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的推動(dòng)。5.教學(xué)方法本研修采用講座和小組討論相結(jié)合的方式，以問題為導(dǎo)向，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過園本編寫和學(xué)習(xí)、課堂授課、小組討論等形式，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。6.教學(xué)資源本研修所需教學(xué)資源如下：課程教材：《幼兒園教育園本研修教材》；課程資料：《園本編寫指南》、《園本答題技巧》等；教師資料：近年來的教育理論研究成果等。7.教學(xué)考核本研修采用考試和園本編寫兩種方式進(jìn)行考核。具體考核方式如下：考試要求考試形式：筆試；考試內(nèi)容：研修期間所學(xué)的理論知識(shí)；考試時(shí)間：7月5日下午，120分鐘。園本編寫要求編寫形式：小組合作；編寫內(nèi)容：編寫一份符合園本要求、體現(xiàn)幼兒園特色的園本；編寫時(shí)間：在研修結(jié)束前完成。8.備注研修期間學(xué)員須盡量減少外出，全程參加研修；如有特殊情況需請(qǐng)假，應(yīng)提前請(qǐng)假并說明理由；學(xué)員所需的書籍和文具