1310古代漢語專題

試卷代號(hào)：1310國(guó)家開放大學(xué)2022年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試古代漢語專題試題（開卷）2022年7月一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題30分）1.“六書”的具體類別名稱始見于(A)。 A.《漢書·藝文志》 B.《說文解字》 C.《周禮》2.漢字的古文字指(B)及以前的文字。 A.隸書 B.小篆 C.金文3.從漢字規(guī)范的角度看，下列(B)不是一組規(guī)范漢字。 A.答繁符 B.筆時(shí)簡(jiǎn) C.通房相4.漢字“勁”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為(B)。 A.象形字 B.形聲字 C.會(huì)意字5.漢字文化學(xué)是一門以(A)為核心的多邊緣交叉學(xué)科。 A.漢字 B.文化 C.漢字與中國(guó)文化6.關(guān)于漢字起源的說法，學(xué)界認(rèn)同度較高的是(B)。 A.倉(cāng)頜造字 B.圖畫文字 C.八卦7.(C)的形成，使?jié)h字所使用的“隨體詰詘”需要描畫的字符，變成由一些平直的筆畫組成的比較簡(jiǎn)單的字符，大大提高了書寫的速度。 A.金文 B.草書 C.隸書8.漢字在發(fā)展演變過程中，字形的變化是有規(guī)律的，其主要表現(xiàn)在字形(A)。 A.表意性削弱而表音性增強(qiáng) B.表音性削弱而表意性增強(qiáng) C.表意性和表音性都增強(qiáng)9.許慎說“建類一首，同意相授”，其下定義的對(duì)象是(A)。 A.轉(zhuǎn)注 B.形聲 C.假借10.陳夢(mèng)家在《中國(guó)文字學(xué)》中指出漢字的類型包括(A)、聲假字、形聲字。 A.象形字 B.象意字 C.表意字二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共5題20分）11.關(guān)于象形字，下列說法正確的是(ABCD)。 A.以生動(dòng)的圖像表達(dá)詞義，一般用以記錄有形可象的名詞 B.它是漢字構(gòu)形的基礎(chǔ) C.有的象形字，采用局部形象表達(dá)事物的全體 D.主要分為獨(dú)體象形，合體象形12.甲骨四堂是指中國(guó)近代研究甲骨文的四位著名學(xué)者，一位字鼎堂、一位字彥堂、一位號(hào)雪堂、一位號(hào)觀堂，下列說法準(zhǔn)確的是(AB)。 A.郭沫若字鼎堂；董作賓字彥堂 B.羅振玉號(hào)雪堂；王國(guó)維號(hào)觀堂 C.王國(guó)維字彥堂；董作賓字鼎堂 D.郭沫若字鼎堂；羅振玉號(hào)觀堂13.應(yīng)用漢字學(xué)，主要包括(ACD)等分支。 A.漢字教學(xué)研究 B.漢字文化學(xué) C.漢字規(guī)劃研究 D.漢字書寫與書法研究14.在繁體字形中，下列使用錯(cuò)誤的有(ABC)。 A.皇後 B.經(jīng)曆 C.表里如一 D.鄉(xiāng)里15.由造字素材不同而形成的異體字類型包括(ABC)。 A.形符不同的異體字 B.聲符不同的異體字 C.聲符意符都不同的異體字 D.偏旁不同的異體字三、問答題（每題25分，共2題50分）16.關(guān)于漢字是表意文字還是表音文字，在國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)古代漢語專題網(wǎng)絡(luò)課程中，列出過不同的學(xué)界觀點(diǎn)。請(qǐng)對(duì)比英文和漢字，使用具體例證，談一談你對(duì)漢字性質(zhì)的看法。17.下圖是小學(xué)階段字源識(shí)字教學(xué)法的素材，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)漢字的形體結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，總結(jié)一下該識(shí)字教學(xué)法的方法，并分析該教學(xué)法有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。要求：字?jǐn)?shù)為300字左右；書寫請(qǐng)盡量?jī)?yōu)美，以加強(qiáng)書法練習(xí)；保持書面整潔，理清思路再下筆。16.答題參考:【關(guān)于漢字的性質(zhì),學(xué)界有很多爭(zhēng)論。無論回答表意文字、表音文字,還是意音文字,都算正確,但要有具體闡述和舉例。陳述觀點(diǎn)5分,說明原因10分,引用例證10分?！?7.答案參考:圖例中通過展示“網(wǎng)”字的字形演變歷史,讓小學(xué)生了解到“網(wǎng)”的歷史字形,幫助孩子掌握“網(wǎng)”的含義,從甲骨文字形到小篆字形,再到今文字階段的繁體字形,再到簡(jiǎn)體字,通過一系列字形,幫助學(xué)生掌握“網(wǎng)”的形和義。(10分)字源識(shí)字方法的優(yōu)勢(shì):符合兒童認(rèn)知規(guī)律,記憶深刻;字形形象生動(dòng),學(xué)生容易理解字義;對(duì)字義分析全面細(xì)致,學(xué)生更感興趣;幫助學(xué)生從小認(rèn)識(shí)漢字的發(fā)展歷史,樹立科學(xué)的漢字觀……(10分)字源識(shí)字法的劣勢(shì):對(duì)小學(xué)語文教師需要有較高的古代漢語知識(shí)、漢字學(xué)知識(shí)要求;不是所有的漢字都能適用字源識(shí)字法……(5分)(其他看法,略)。【優(yōu)勢(shì)答出2點(diǎn),劣勢(shì)答出1點(diǎn),即可得到相應(yīng)分值。】試卷代號(hào)：1310國(guó)家開放大學(xué)2021年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試古代漢語專題試題（開卷）2022年1月一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題30分）1.漢字學(xué)創(chuàng)立于()時(shí)期。 A.秦代 B.東漢 C.西漢2.《說文解字》中首創(chuàng)了()排字法。 A.聲部 B.部首 C.韻部3.漢字“日”古文字結(jié)構(gòu)類型為()。 A.象形字 B.指事字 C.會(huì)意字4.現(xiàn)代漢字規(guī)范字系統(tǒng)包含著()個(gè)簡(jiǎn)化字。 A.223 B.2233 C.12235.《說文解字·敘》說“上、下”二字的構(gòu)字類型是()。 A.象形 B.會(huì)意 C.指事6.許慎說“比類合誼，以見指撝”，其下定義的對(duì)象是()。 A.會(huì)意 B.形聲 C.轉(zhuǎn)注7.關(guān)于六書的性質(zhì)，()提出了“四體二用”說。 A.班固 B.戴震 C.王筠8.下列字形中，屬于指事字的是()。 A.本、末 B.刃、刀 C.大、亦9.()是漢字形體內(nèi)部構(gòu)件組成整字的主要結(jié)構(gòu)方式。 A.平面結(jié)構(gòu) B.層級(jí)結(jié)構(gòu) C.左右結(jié)構(gòu)10.下列圖片中，屬于小篆字形的是(B)。二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共5題20分）11.跟漢字的產(chǎn)生有關(guān)的說法包括(ABCD)。 A.結(jié)繩說 B.契刻說 C.八卦說 D.倉(cāng)頡造字說12.下列說法正確的是(BD)。 A.唐代顏師古注《禮記》日：“小學(xué)謂支字之學(xué)也。” B.從漢代至魏晉南北朝，研究漢字的學(xué)問被稱為文字學(xué)。 C.從漢代至魏晉南北朝，研究漢字的學(xué)問被稱為漢字學(xué)。 D.唐代顏師古注《漢書》日：“小學(xué)謂文字之學(xué)也?！?3.古代學(xué)者所說文字之學(xué)，包括(ACD)。 A.文字 B.修辭 C.訓(xùn)詁 D.音韻14.簡(jiǎn)帛文字指書寫在(ABC)上面的文字。 A.竹簡(jiǎn) B.木牘 C.縑帛 D.牛皮15.“四體二用”中的“四體”包括(AC)。 A.象形、指事 B.會(huì)意、假借 C.形聲、會(huì)意 D.轉(zhuǎn)注、形聲三、問答題（每題25分，共2題50分）16.文字能夠記錄語言，使語言突破時(shí)間與空間的制約。漢字除了記錄漢語外，還有對(duì)漢語產(chǎn)生影響。請(qǐng)結(jié)合你多年的漢語習(xí)得過程談一談漢字對(duì)漢語的影響。漢字對(duì)漢語的影響是多方面的:漢字有利于語言的繼承和保存;漢字強(qiáng)化了漢語的單音節(jié)特征;改變了某些詞的讀音;漢字能區(qū)別同音詞,在一定程度上遏制了漢語向多音節(jié)語的方向發(fā)展。17.下圖為一社會(huì)人士所書寫的軟筆書法條幅，意在稱贊某位女性運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)。(1)請(qǐng)把下列“繁體字”條幅中的文字信息轉(zhuǎn)寫為標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化字。(2)請(qǐng)利用你所學(xué)的繁體字、簡(jiǎn)化字的知識(shí)，指出該書法作品中字形方面的錯(cuò)誤及原因。(3)談一談你在生活中遇到的把簡(jiǎn)化字轉(zhuǎn)寫為繁體字時(shí)發(fā)生的錯(cuò)誤現(xiàn)象。 (1)“九球天后”。(4分)(2)“玖”和“後”寫錯(cuò)了?！熬拧睕]有繁體字,“玖”作為九的借體,一般只用于賬簿記賬和排序。(4分)簡(jiǎn)化字“后”的繁體字有兩個(gè):“後”表方位,從彳;“后”表君王,會(huì)意字,從口。“後”可以借用“后”的形體,《禮記·大學(xué)》中有“知止而后有定。”但是表示“王后”的“后”不能借用“後”,“后”在繁體字階段本身就寫作“后”。(6分)早期我國(guó)簡(jiǎn)化漢字時(shí),使用同音、筆畫少的字形“后”來代替“後”,產(chǎn)生干擾,導(dǎo)致現(xiàn)在很多人對(duì)漢字形體產(chǎn)生誤析。此外,把本來筆畫少的漢字故意繁化寫成筆畫多的繁體字,是犯了賣弄的毛病,導(dǎo)致知其然不知其所以然、過猶不及,這都是漢語漢字知識(shí)掌握不充分造成的。(試卷代號(hào)：1310古代漢語專題試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（開卷）2019年7月一、填空題（每空1分，共10分） 1.甲骨四堂是指中國(guó)近代四位著名研究甲骨文的學(xué)者：郭沫若，字鼎堂；董作賓，字彥堂；羅振玉，號(hào)雪堂；王國(guó)維，號(hào)觀堂。 2.從漢代至魏晉南北朝，研究漢字的學(xué)問被稱為小學(xué)，唐代顏師古注《漢書》日：“小學(xué)謂文字之學(xué)也?！?3.古代學(xué)者所說文字之學(xué)，不僅包括研究漢字的學(xué)問，而且包括訓(xùn)詁和__音韻__。 4.宋代興起了金石學(xué)，這是一門以傳世和出土的古代銅器和__石刻__為主要研究對(duì)象的學(xué)問。二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）5．什么是字形的內(nèi)部功能，字形的內(nèi)部功能有哪些？字形的內(nèi)部功能是指字的形體對(duì)字音、字義的作用。（2分）字形的內(nèi)部功能有：(1)形成與顯示文字。（2分）在文字的形音義三要素中，字形是唯一的物理要素，它是字音字義的代表者和承載著，如果沒有字形，就無所謂字音字義。因而，字形的首要功能就是形成并顯示文字。(2)表現(xiàn)字音、字義。（2分）文字具有形音義三要素，但是字音、字義不是直接顯示出來的，它們的出現(xiàn)，是由字形來表現(xiàn)的。(3)區(qū)分文字。（2分）文字是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，不同的文字標(biāo)示著不同的音義?！救绱鸪錾鲜鲆c(diǎn)，可得8分，若對(duì)各小項(xiàng)進(jìn)行了具體說明，即可得10分?！?．為什么說漢字的運(yùn)用有助于大腦的發(fā)展？漢字是意音文字，它在人們的認(rèn)識(shí)過程中，既作用于人的視覺認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，同時(shí)又作用于人的聽覺認(rèn)知系統(tǒng)，因而比表音文字更有利于大腦的開發(fā)。（3分）人的大腦分為左右兩個(gè)半腦，左腦負(fù)責(zé)語言、數(shù)學(xué)、邏輯等方面的感知思維活動(dòng)，右腦負(fù)責(zé)空間、音樂、想象、視覺等方面的感知思維活動(dòng)。兩個(gè)半腦，只有同時(shí)開發(fā)，均衡發(fā)展，智力才能健全。（1分）人的文字閱讀活動(dòng)是開發(fā)智力的重要活動(dòng)之一，不同的文字對(duì)于人的大腦的作用不同。（3分）漢字為“復(fù)腦文字”，具有促進(jìn)左、右腦功能平衡發(fā)展的作用。（3分）7。從來源上看，世界上的文字可分為幾種類型？從來源上看，世界上的文字可分為兩種類型：一種是自源文字，（2分）即由用這種文字的民族的祖先首創(chuàng)的文字，（2分）例如漢字和古代蘇美爾文字。（1分）一種是他源文字，（2分）即借用其他民族的文字作為自己的文字，或者在其他文字的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的文字，（2分）例如日本文字、韓國(guó)文字、越南曾經(jīng)使用過的喃字等。（1分）8．文字理解活動(dòng)的需求對(duì)字形變化有哪些作用？文字理解，就是對(duì)字形所代表的意義和字音的理解。（2分）字形不是單純的視覺圖形，它還是一定的意義和語音的載體，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的變化要適應(yīng)表意和表音的需要。（2分）漢字增強(qiáng)表意表音功能的主要辦法就是增加筆畫或者增加表意與表音部件，這就使得字形趨向繁化。(1)增加筆畫使字形增繁。（2分）(2)增加意符使字形增繁。（2分）(3)增加聲符使字形增繁。（2分）三、分析下列漢字分別為象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字中的哪一構(gòu)造類型（每字1分，共10分）9．醬：形聲字10.刃：指事字11.甍：形聲字12.末：指事字13.儲(chǔ)：形聲字14.須：象形字15.貧：形聲字16.都：形聲字17.基：形聲字18.忝：形聲字四、每字2分。寫出古字1分，具體說明1分。共10分。、19.解：在古字的形體上加意符“忄”寫作“懈”。20．止：在古字的形體上加意符“足”寫作“趾”。21.召：在古字的形體上加意符“讠”寫作“詔”。22．?。涸诠抛值男误w上加意符“女”寫作“娶”。23.食：在古字的形體上加聲符“司”寫作“飼”。五、找出異體字、寫出規(guī)范字1分，說明造字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2分，共15分。24.埜，規(guī)范字是“野”?！耙啊?、“埜”造字結(jié)構(gòu)不同，“野”是形聲字，“埜”是會(huì)意字。25.涙，規(guī)范字是“淚”?！皼妗?、“淚”造字結(jié)構(gòu)不同，“涙”是形聲字，“淚”是會(huì)意字。26.脣，規(guī)范字是“唇”?！懊嫛焙汀按健倍际切温曌郑暦嗤?，但意符不同，脣從肉，唇從口。27.夠，規(guī)范字是“夠”?！皦颉薄ⅰ皦颉睒?gòu)字部件位置不同，兩個(gè)字構(gòu)字部件位置相反。28.災(zāi)，規(guī)范字是“災(zāi)”?！盀?zāi)”、“災(zāi)”都是會(huì)意字，但構(gòu)件不同，“災(zāi)”從水橫流貌、從“火”會(huì)意，“災(zāi)”從“”“火”會(huì)意。六、說明旬中黑體字的意義并寫出對(duì)應(yīng)的繁體字（每字3分，說明意義2分，寫出對(duì)應(yīng)的繁體字1分，共15分）29．報(bào)時(shí)的鐘；鍾。30.酒器；鍾。31.歷法；厝。32.出發(fā)；發(fā)。33.頭發(fā)；髪。試卷代號(hào)：1310古代漢語專題試題（開卷）2019年1月一、填空題（每空1分，共10分）1.“六書”的具體名稱始見于，但最早對(duì)“六書”作出解釋的是《漢書·藝文志》許慎，他在《說文解字·敘》中對(duì)六書的內(nèi)容逐一進(jìn)行了解釋。2.古文字，指小篆以前的文字，具體包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，還包括秦漢時(shí)期的簡(jiǎn)帛文字。3.聲符的表意功能有：聲符的形體表意、聲符的字義表意、語音表意。二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）4.什么是結(jié)繩記事？漢字的起源與結(jié)繩記事有什么關(guān)系？結(jié)繩記事是用在繩子上打結(jié)來記事的方法。結(jié)繩作為一種符號(hào)如同文字一樣，它也有幫助記憶的功能，然而，結(jié)繩未能同語言結(jié)合起來，不能確切地記錄語言，因此它仍然不是文字。有的學(xué)者認(rèn)為，甲骨文、金文中的某些字，是取象于結(jié)繩的。結(jié)繩記事也不失為在文字產(chǎn)生之前，人們對(duì)于用符號(hào)幫助記憶的方法的一種有益探索。由此看來，結(jié)繩記事雖然算不得文字，但仍然可以看作文字的先導(dǎo)。5.文字理解活動(dòng)的需求對(duì)字形變化有哪些作用？文字理解，就是對(duì)字形所代表的意義和字音的理解。（2分）字形不是單純的視覺圖形，它還是一定的意義和語音的載體，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的變化要適應(yīng)表意和表音的需要。（2分）漢字增強(qiáng)表意表音功能的主要辦法就是增加筆畫或者增加表意與表音部件，這就使得字形趨向繁化。(1)增加筆畫使字形增繁。（2分）(2)增加意符使字形增繁。（2分）(3)增加聲符使字形增繁。（2分）6.在中華文明的發(fā)展過程中，漢字發(fā)揮了哪些重要的作用？第一，漢字是國(guó)家事務(wù)管理和民族團(tuán)結(jié)的重要工具。第二，漢字是人與人之間交際的重要手段。第三，漢字記錄了生產(chǎn)技術(shù)，從而有力地促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展。第四，文字為歷史記載提供了最好的手段。第五，漢字是文化教育最重要的工具。第六，文字被用來著書立說。第七，漢字是文化傳播最重要的載體。7.班固、鄭玄、許慎所說的“六書”異同是什么？(1)從排列順序上看，（2分）班固所說為“象形、象事、象意、象聲、轉(zhuǎn)注、假借”；（1分）鄭玄所說為“象形、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、處事、假借、諧聲”；(1分)許慎所說為“指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借”。（1分）(2)從名稱上看，“象形、轉(zhuǎn)注、假借”是三家使用的相同名稱；(2分)班固說的“象事”，鄭玄是“處事”，許慎是“指事”；(1分)班固說的“象意”，鄭玄、許慎都是“會(huì)意”；（1分）班固的“象聲”，鄭玄是“諧聲”，許慎是“形聲”。（1分）三、分析下列漢字分別為象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字中的哪一構(gòu)造類型（每宇1分，共10分）8．日：象形字9．嗣：形聲字10．勁：形聲字11．倏：形聲字12.牧：會(huì)意字13．忝：形聲字14.景：形聲字15.林：會(huì)意字16.伐：會(huì)意字17．北：會(huì)意字四、寫出下列句中古字，并說明增加或改變了什么構(gòu)字部件構(gòu)成今字（每字2分。寫出古字1分，具體說明1分，共10分）18.沽：把古字意符“氵”改變?yōu)椤坝稀背蔀榻褡帧棒薄?9．孰：在古字的形體上加意符“灬”寫作“熟”。20．禽：在古字的形體上加意符“扌”寫作“擒”。21．皃：在古字的形體上加聲符“豸”寫作“貌”。22．罔：在古字的形體上加意符“糸”寫作“網(wǎng)”。五、找出句中的異體字，寫出規(guī)范字，并說明它們的造字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（15分)23．災(zāi)：規(guī)范字是“災(zāi)”?！盀?zāi)”、“災(zāi)”都是會(huì)意字，但構(gòu)件不同，“災(zāi)”從水橫流貌、從“火”會(huì)意，“災(zāi)”從“宀”“火”會(huì)意。24．夠：規(guī)范字是“夠”。“夠”、“夠”構(gòu)字部件位置不同，兩個(gè)字構(gòu)字部件位置相反。25.脣：規(guī)范字是“唇”。“脣”和“唇”都是形聲字，聲符相同，但意符不同。脣從肉，唇從口。26.線：規(guī)范字是“線”（綫）。“線”和“線”都是形聲字，意符相同，但聲符不同。線，泉聲；線，戔（戔）聲。27．胷：規(guī)范字是“胸”?！靶亍薄ⅰ爸恰睒?gòu)字部件位置不同。“胸”是左右結(jié)構(gòu)，“智”是上下結(jié)構(gòu)。六、說明句中黑體字的意義并寫出對(duì)應(yīng)的繁體字（每字3分，共15分）28.樂器。鐘。29.量器。鐘。30.經(jīng)歷。歷。31．歷法。曆。32．射箭。發(fā)。試卷代號(hào)：1310國(guó)家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年春季學(xué)期“開放本科”期末考試古代漢語專題試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（開卷）（供參考）2018年7月一、填空（每空1分，共10分） 1．聲符的表意功能有：__聲符的形體表意_________、____聲符的字義表意_______、______聲符的語音表意_____。2．公元100年，著名學(xué)者_(dá)____許慎______撰寫的______《說文解字》_____，它的面世，標(biāo)志著漢字學(xué)的創(chuàng)立。此書是漢字學(xué)的奠基之作， 3．漢字改革從研制拼音文字開始，代表人物主要有____盧戇章_______、王照、勞乃宣。4．章太炎認(rèn)為，把研究漢字的學(xué)問與訓(xùn)詁學(xué)和音韻學(xué)一并稱為____小學(xué)_______，這樣名不副實(shí)，應(yīng)改稱之為__語言文字之學(xué)_________。 5．按整字形體所包含的部件數(shù)量分，漢字可分類為___獨(dú)體字___和_合體字_______。二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）6．如何認(rèn)識(shí)“漢字西來說”？“漢字西來”說的理由主要有兩點(diǎn)：第一，蘇美爾文字產(chǎn)生的時(shí)間比漢字為早。蘇美爾文字已有7000年的歷史，而漢字只有三千多年歷史。（2分）第二，中國(guó)的某些早期文字與西方文字有相像之處。（2分）這兩點(diǎn)理由都不能成立。（2分）首先，關(guān)于漢字的產(chǎn)生晚于蘇美爾文字的認(rèn)識(shí)，并不一定正確。有資料表明，漢字的起源并不晚于蘇美爾文字。（2分）其次，漢字中的一些字形與蘇美爾文字的一些形體相似，并不能推導(dǎo)出“漢字必然導(dǎo)源于西方文字”的結(jié)論。（2分）7．最早對(duì)“六書”含義作出解釋的是誰，怎么解釋的？最早對(duì)“六書”作出解釋的是許慎。（2分）許慎在《說文解字·敘》（1分）中說：“周禮八歲入小學(xué)，保氏教國(guó)子，先以‘六書’。（1分）一日指事，指事者，視而可識(shí)，察而見意，上下是也；（1分）二日象形，象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也；（1分）三日形聲，形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；（1分）四日會(huì)意，會(huì)意者，比類合誼，以見指撝，武信是也；（1分）五日轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，考老是也；（1分）六日假借，假借者，本無其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也。（1分）”8．從來源上看，世界上的文字可分為幾種類型？從來源上看，世界上的文字可分為兩種類型：一種是自源文字，（2分）即由用這種文字的民族的祖先首創(chuàng)的文字，（2分）例如古代蘇美爾文字。（1分）一種是他源文字，（2分）即借用其他民族的文字作為自己的文字，或者在其他文字的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的文字，（2分）例如日本文字、韓國(guó)文字等。（1分）9．字形感知活動(dòng)的要求對(duì)字形變化有哪些作用？對(duì)字形的感知要求字形要容易識(shí)別，即容易看清楚字形的形狀，這就要求文字必須具有一定的清晰度。（2分）要清晰，就要做到：第一，字不宜筆畫太多，寫得不易過小。如果字形過于繁富，寫得過小，就不容易看清。（3分）第二，部件的分布要相對(duì)地集中，這就使?jié)h字形成了二維結(jié)構(gòu)的塊形文字。（3分）第三，字形之間的區(qū)別度要明顯。（2分）三、分析下列漢字的構(gòu)造類型（每字1分，共10分）10．醬：形聲字11．刃：指事字12．甍：形聲字13．末：指事字14．儲(chǔ)：形聲字15．須：象形字16．貧：形聲字17．都：形聲字18．基：形聲字19．忝：形聲字四、每字2分。寫出古字1分，具體說明1分，共10分。20．孰：在古字的形體上加意符“灬”寫作“熟”。21．禽：在古字的形體上加意符“扌”寫作“擒”。22．完：在古字的形體上加聲符“豸”寫作“貌”。23．罔：在古字的形體上加意符“糸”寫作“綱”。24．沽：改變古字的意符寫成今字“酤”。五、找出異體字、寫出規(guī)范字1分，說明造字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2分，共15分。25．夠：規(guī)范字是“夠”?！皦颉?、“夠”構(gòu)字部件位置不同，兩個(gè)字構(gòu)字部件位置相反。26．脣：規(guī)范字是“唇”?！懊嫛焙汀按健倍际切温曌郑暦嗤?，但意符不同。脣從肉，唇從口。27．線：規(guī)范字是“線”（綫）?！熬€”和“線”都是形聲字，意符相同，但聲符不同。綫，泉聲；線，（戔）聲。28．胷：規(guī)范字是“胸”?！靶亍薄ⅰ懊r”構(gòu)字部件位置不同?！靶亍笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，“胷”是上下結(jié)構(gòu)。29．災(zāi)：規(guī)范字是“災(zāi)”?！盀?zāi)”、“災(zāi)”都是會(huì)意字，但構(gòu)件不同，“災(zāi)”從水橫流貌、從“火”會(huì)意，“災(zāi)”從“山”“火”會(huì)意。六、填字1分，說明意義2分，共15分。30．克；能夠。31．鍾；容量單位。32．脣；歷法。33．困；困頓。34．襄；衣內(nèi)。試卷代號(hào)：1310古代漢語專題試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（開卷）（供參考）2018年1月一、填空（每空1分，共10分）1．章太炎認(rèn)為，把研究漢字的學(xué)問與訓(xùn)詁學(xué)和音韻學(xué)一并稱為____小學(xué)______，這樣名不副實(shí)，應(yīng)改稱之為___語言文字之學(xué)_______。2．傳統(tǒng)的漢字學(xué)研究，以__(_字）形___________、___（字）音___________、字義為研究對(duì)象，民國(guó)時(shí)期唐蘭寫的___《古文字學(xué)導(dǎo)論》_______，對(duì)文字學(xué)的范圍重新界定，只限于____形體__________。3．漢字學(xué)有多個(gè)分支，其中探討漢字形體的理據(jù)構(gòu)成和演變規(guī)律的學(xué)問為__漢字構(gòu)形學(xué)__，探討漢字與中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)系的學(xué)科稱之為__漢字文化學(xué)__。4．公元100年，著名學(xué)者許慎撰寫的__《說文解字》________，成為__漢字學(xué)學(xué)科的奠基之作。二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）5．唐蘭、陳夢(mèng)家、裘錫圭提出的“三書說”具體名目是什么？(1)唐蘭的“三書說”是象形文字、象意文字、形聲文字。（4分）(2)陳夢(mèng)家的“三書說”是象形字、聲假字、形聲字。（3分）(3)裘錫圭的“三書說”是表意字、假借字、形聲字?；蛞夥?、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。（3分）6．字形感知活動(dòng)的要求對(duì)字形變化有哪些作用？對(duì)字形的感知要求字形要容易識(shí)別，即容易看清楚字形的形狀，這就要求文字必須具有一定的清晰度。（2分）要清晰，就要做到：第一，字不宜筆畫太多，寫得不易過小。如果字形過于繁富，寫得過小，就不容易看清。（3分）第二，部件的分布要相對(duì)地集中，這就使?jié)h字形成了二維結(jié)構(gòu)的塊形文字。（3分）第三，字形之間的區(qū)別度要明顯。（2分）7．為什么說汊字對(duì)漢民族的發(fā)展壯大與國(guó)家的統(tǒng)一作出了巨大的貢獻(xiàn)？國(guó)家的統(tǒng)一，在很大程度上要依靠共同的語言，共同的文化。（2分）而漢字對(duì)在中華大地上形成共同的漢語和共同的漢文化，產(chǎn)生了難以估量的作用，從而對(duì)中國(guó)的統(tǒng)一，產(chǎn)生了巨大的作用。（2分）中國(guó)和歐洲的面積差不多，歐洲在歷史上，一直處于分裂狀態(tài)，現(xiàn)在仍然有幾十個(gè)國(guó)家，而中國(guó)，早在兩千多年前就形成了一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，而且在歷史上，統(tǒng)一一直是發(fā)展的主流，這在很大程度上，是因?yàn)橹袊?guó)使用著形體穩(wěn)定的、能夠溝通各地方言的漢字。（3分）漢字產(chǎn)生的根本原因在于管理事務(wù)的需要，反過來，漢字為國(guó)家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以積累政治管理的經(jīng)驗(yàn)，可以形成成文的制度法令。中國(guó)社會(huì)很早就形成了統(tǒng)一的國(guó)家，有了完善的管理體制，這與文字的參與有著莫大的關(guān)系。（3分）8．字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？第一，字形結(jié)構(gòu)僅是字的形體組合，而字的結(jié)構(gòu)則是字的音義組合。（3分）第二，字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)所含的結(jié)構(gòu)單位層次不同。字形結(jié)構(gòu)具有三級(jí)單位，即：筆畫（或線條）、部件、整字；字的結(jié)構(gòu)只有兩級(jí)單位，即：部件和整字。（3分）第三，人們研究字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)的角度和目的不同。（2分）對(duì)于字形結(jié)構(gòu)的研究限于字的形體，有助于人們掌握漢字的構(gòu)形規(guī)律，可以應(yīng)用于書寫，幫助人們科學(xué)地安排字的間架結(jié)構(gòu)，使書寫過程合理、所寫的文字美觀。對(duì)于字的結(jié)構(gòu)的研究，是從字的表音表意的角度進(jìn)行的，這種研究有助于人們掌握漢字以形表意表音的規(guī)律。（2分）三、分析下列漢字的構(gòu)造類型（每字1分，共10分）9．嗣：形聲字10．勁：形聲字11．倏：形聲字12．牧：會(huì)意字13．忝：形聲字14．景：形聲字15．林：會(huì)意字16．伐：會(huì)意字17．北：會(huì)意字18．日：象形字四、每字2分。寫出古字1分，具體說明1分。共10分。19．解：在古字的形體上加意符“忄，’寫作“懈”。20．止：在古字的形體上加意符“足”寫作“趾”。21．召：在古字的形體上加意符“讠”寫作“詔”。22．?。涸诠抛值男误w上加意符“女”寫作“娶”。23．食：在古字的形體上加聲符“司”寫作“飼”（飼）。五、找出異體字、寫出規(guī)范字1分，說明造字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2分，共15分。24．濱，規(guī)范字是“淚”?！稗妗?、“淚”造字結(jié)構(gòu)不同，“濱”是形聲字，“淚”是會(huì)意字。25．盾，規(guī)范字是“唇”?！按健焙汀按健倍际切温曌?，聲符相同，但意符不同，唇從肉，唇從口。26．綠，規(guī)范字是“線”（錢）?！熬C”和“線”（線）都是形聲字，意符相同，但聲符不同。綜，泉聲；線，戔聲。27．智，規(guī)范字是“胸”?！靶亍?、“智”構(gòu)字部件位置不同，“胸”是左右結(jié)構(gòu)，“智”是上下結(jié)構(gòu)。28．炎，規(guī)范字是“災(zāi)”?！把住?、“災(zāi)”造字結(jié)構(gòu)不同，“炎”是形聲字，“災(zāi)”是會(huì)意字。六、說明意義2分，寫出對(duì)應(yīng)的繁體字1分，共15分。29．量器。鍾。30．容量單位。鍾。31．歷法。屠。32．樂器。筵。33．頭發(fā)。愛。30．故智將務(wù)食于敵。食敵一鐘，當(dāng)吾二十鐘?！保ā秾O子·作戰(zhàn)》）31．星月之行，可以歷推得也。（《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》）32．知夫調(diào)鐘未易，張琴實(shí)難。（南朝梁劉勰《文心雕龍·總術(shù)》）33．彼君子女，卷發(fā)如蠆。（《詩，小雅·都人士》）試卷代號(hào)：1310 座位號(hào)國(guó)家開放大學(xué)2020年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試古代漢語專題試題（開卷）2020年7月一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1．漢字的古文字指(B)及以前的文字。 A．隸書 B．小篆 C．金2．漢字學(xué)創(chuàng)立于(B)時(shí)期。 A．秦代 B．東漢 C．西漢3．漢字學(xué)的奠基之作《說文解字》，是(A)創(chuàng)作的。 A．許慎 B．倉(cāng)頡 C．李斯4．漢字“勁”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為(B)。 A．象形字 B．形聲字 C．會(huì)意字5．漢字“倏”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為(C)。 A．象形字 B．指事字 C．形聲字6．漢字“牧”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為(C)。 A．象形字 B．指事字C．會(huì)意字7．漢字文化學(xué)是一門以(A)為核心的多邊緣交叉學(xué)科。 A．漢字 B．文化 C．漢字與中國(guó)文化8．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文字書寫載體發(fā)生變化，(B)成為文字載體主流。 A．獸骨 B．簡(jiǎn)帛 C．青銅9．現(xiàn)代漢字規(guī)范字系統(tǒng)包含著(B)個(gè)簡(jiǎn)化字。 A．223 B．2235 C．122310．“比類合誼，以見指撝”下定義的對(duì)象是(A)。 A．會(huì)意 B．形聲 C．轉(zhuǎn)注11．下列字形中，屬于“本體象形”的是(A)。 A． B． C．12．下列形聲字中聲符還具有表意功能的是(A)。 A．趾 B．膾C．琢13．(B)是漢字形體內(nèi)部構(gòu)件組成整字的主要結(jié)構(gòu)方式。 A．平面結(jié)構(gòu) B．層級(jí)結(jié)構(gòu) C．左右結(jié)構(gòu)14．下列屬于漢字形體訛變現(xiàn)象的是(A)。 A． B． C．15．甲骨文最早是在我國(guó)的(A)地區(qū)的殷墟發(fā)現(xiàn)的。 A．安陽 B．洛陽 C．南陽二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）16．甲骨四堂是指中國(guó)近代四位著名研究甲骨文的學(xué)者，一位字鼎堂、一位字彥堂、一位號(hào)雪堂、一位號(hào)觀堂，下列說法準(zhǔn)確的是(AB)。 A．郭沫若字鼎堂；董作賓字彥堂 B．羅振玉號(hào)雪堂；王國(guó)維號(hào)觀堂 C．王國(guó)維字彥堂；董作賓字鼎堂 D．郭沫若字鼎堂；羅振玉號(hào)觀堂17．下列說法正確的是(BD)。 A．唐代顏師古注《禮記》日：“小學(xué)謂文字之學(xué)也?！?B．從漢代至魏晉南北朝，研究漢字的學(xué)問被稱為文字學(xué) C．從漢代至魏晉南北朝，研究漢字的學(xué)問被稱為漢字學(xué) D．唐代顏師古注《漢書》日：“小學(xué)謂文字之學(xué)也?！?8．下列說法正確的是(ABC)。 A．“字原”可以指最初產(chǎn)生的字，是派生出其它字的那些字 B．派生出其它字的“字原”也稱初文 C．“字原”可以指構(gòu)成整字的基本部件 D．“字原學(xué)”研究源于現(xiàn)代漢語理論時(shí)期19．二十世紀(jì)80年代出現(xiàn)了一批結(jié)集前人研究成果的古文字著作，如(ABD)。 A．《甲骨文字詁林》 B．《殷周金文集成》 C．《金文大字典》 D．《古陶文匯編》20．應(yīng)用漢字學(xué)，主要包括(ACD)等分支。 A．漢字教學(xué)研究 B．漢字文化學(xué) C．漢字規(guī)劃研究 D．漢字書寫與書法研究21．圖畫文字與圖畫的區(qū)別是(AC)。 A．圖畫的目的在于描摹事物 B．圖畫要求與所描繪事物絕對(duì)相像 C．圖畫文字的目的在于記載傳達(dá)信息、幫助記憶 D．圖畫文字要求盡量抽象22．商代文字，按載體分類包括(ABC)。 A．甲骨文 B．金文 C．陶文 D．鐘鼎文23．從(ABC)等情況中可以看到古今字音的差別。 A．韻文押韻用字 B．雙聲疊韻字 C．地名姓氏用字 D．漢字常用字24．下列漢字注音有誤的是(BC)。 A．吐谷yi渾hun B．臀dian部 C．草菅guan人命 D．天姥mu山25．下列屬于異體字和規(guī)范字對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(ABCD)。 A．災(zāi)——災(zāi) B．夠——夠 C．脣——唇 D．線——線三、問答題（每題10分，其40分）26．最早對(duì)“六書”含義作出解釋的是誰，怎么解釋的？27．文字理解活動(dòng)的需求對(duì)字形變化有哪些作用？28．從來源上看，世界上的文字可分為幾種類型？29．為什么說漢字的運(yùn)用有助于大腦的發(fā)展？26.最早對(duì)“六書”含義作出解釋的是誰，怎么解釋的？最早對(duì)“六書”作出解釋的是許慎。（2分）許慎在《說文解字·敘》（1分）中說：“周禮八歲入小學(xué)，保氏教國(guó)子，先以‘六書’。（1分）一日指事，指事者，視而可識(shí)，察而見意，上下是也（1分）；二日象形，象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也（1分）；三日形聲，形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也（1分）；四日會(huì)意，會(huì)意者，比類合誼，以見指撝，武信是也（1分）；五日轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，考老是也（1分）；六日假借，假借者，本無其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也（1分）?！?7.文字理解活動(dòng)的需求對(duì)字形變化有哪些作用？文字理解，就是對(duì)字形所代表的意義和字音的理解。（2分）字形不是單純的視覺圖形，它還是一定的意義和語音的載體，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的變化要適應(yīng)表意和表音的需要。（2分）漢字增強(qiáng)表意表音功能的主要辦法就是增加筆畫或者增加表意與表音部件，這就使得字形趨向繁化。(1)增加筆畫使字形增繁。（2分）(2)增加意符使字形增繁。（2分）(3)增加聲符使字形增繁。（2分）28.從來源上看，世界上的文字可分為幾種類型？從來源上看，世界上的文字可分為兩種類型：一種是自源文字（2分），即由用這種文字的民族的祖先首創(chuàng)的文字（2分），例如漢字和古代蘇美爾文字。（1分）一種是他源文字（2分），即借用其他民族的文字作為自己的文字，或者在其他文字的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的文字（2分），例如日本文字、韓國(guó)文字、越南曾經(jīng)使用過的喃字等（1分）。29.為什么說漢字的運(yùn)用有助于大腦的發(fā)展？漢字是意音文字，它在人們的認(rèn)識(shí)過程中，既作用于人的視覺認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，同時(shí)又作用于人的聽覺認(rèn)知系統(tǒng)，因而比表音文字更有利于大腦的開發(fā)。（3分）人的大腦分為左右兩個(gè)半腦，左腦負(fù)責(zé)語言、數(shù)學(xué)、邏輯等方面的感知思維活動(dòng)，右腦負(fù)責(zé)空間、音樂，想象、視覺等方面的感知思維活動(dòng)。兩個(gè)半腦，只有同時(shí)開發(fā)，均衡發(fā)展，智力才能健全。（1分）人的文字閱讀活動(dòng)是開發(fā)智力的重要活動(dòng)之一，不同的文字對(duì)于人的大腦的作用不同。（3分）漢字為“復(fù)腦文字”，具有促進(jìn)左、右腦功能平衡發(fā)展的作用。（3分）試卷代號(hào)：1310國(guó)家開放大學(xué)2019年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試古代漢語專題試題（開卷）2020年1月一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1．“六書”的具體名稱始見于(A)。A．《漢書·藝文志》 B．《說文解字》C.《周禮》2．我們現(xiàn)在能見到的最早的有系統(tǒng)的文字，是3400多年前的銅器銘文和(A)。A．甲骨文 B．金文C．陶符3．漢代的“小學(xué)”指(A)。A．文字學(xué) B．初級(jí)教育C．國(guó)學(xué)教育4．首創(chuàng)文字學(xué)部首的是下列哪部辭書？(C)A．《辭源》 B．《辭?！稢．《說文解字》5．漢字“日”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為(A)。A．象形字 B．指事字C．會(huì)意字6．漢字“嗣”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為(C)。A．象形字 B．指事字C．形聲字7．漢字“林”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為(C)，A．象形字 B．形聲字C．會(huì)意字8．漢字構(gòu)形學(xué)是探討漢字形體造字意圖的學(xué)問，其學(xué)科創(chuàng)始人是(B)。A．唐蘭 B．王寧C．蘇培成9．古文字和今文字的分水嶺是(C)。A．楷書 B．小篆C．隸書10．許慎說“以事為名，取譬相成”，其下定義的對(duì)象是(B)。A．轉(zhuǎn)注 B．形聲C．假借11．下列字形中，不屬于“烘托象形”的是(C)。A． B．C．12.下列字形中，都屆于形聲字的一組是(A)。A．倏、騰 B載、舂C．寇、碧13．武漢大學(xué)門牌上右數(shù)第二個(gè)字的簡(jiǎn)化字是(A)。A．法 B．溪C．14．記錄有甲骨文字形的甲骨被當(dāng)作藥材銷售，是(C)發(fā)現(xiàn)了甲骨上鐫刻的文字形體．A．羅振玉 B．王國(guó)維C．王懿榮15．商代陶文的產(chǎn)生時(shí)間點(diǎn)要(B)殷墟甲骨文的產(chǎn)生時(shí)代。A．晚于 B．早于C．同于二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分)16．跟漢字的產(chǎn)生有關(guān)的說法包括(ABCD)。A．結(jié)繩說 B．契刻說C．八卦說 D．倉(cāng)頡造字說17．關(guān)于許慎界定“文”字”書”的內(nèi)容，下面說法正確的是(BCD)。A．倉(cāng)頡之初作書，蓋依類象形，故謂之字B．字者，言孳乳而浸多也C．箸于竹帛謂之書 D．書者，如也18．在下列漢字中“文”用來表意的是(ABD)。A．斑 B．紋C．劉 D．斌19．唐代以后形成的“說文學(xué)”流派涉及的代表性著作有(ABCD)。A．南唐末徐鍇《說文解字系傳》 B．宋初徐鉉《校訂說文解字》C．清王筠《說文解字句讀》《說文釋例》 D．清段玉裁《說文解字注》20．二十世紀(jì)九十年代以來漢字學(xué)發(fā)生的變化包括(ABC)。A．漢字研究逐漸更名為“漢字學(xué)”，不再滑用“文字學(xué)”說法B．漢字學(xué)研究對(duì)象逐漸縮減為字形學(xué)C．漢字學(xué)科分支深入、細(xì)致D．漢字學(xué)研究多集中于漢字本體研究，不包括應(yīng)用研究21.漢字本體研究包括(ABD)等學(xué)科分支。A．古文字學(xué) B．漢字構(gòu)形學(xué)C．漢字書法學(xué) D．理論漢字學(xué)22．甲骨文有很多別名，如(ABCD)。A．殷墟卜辭、殷墟書契 B．龜版文、龜甲文c．貞卜文字、甲骨卜辭 D.契文、甲骨刻辭23．隸書的主要特點(diǎn)包括(BC)。A．典雅規(guī)整，莊重美觀，但運(yùn)筆曲折，筆畫繁復(fù)B．字形從圖畫型變成了符號(hào)型C．形體方正，筆畫勻稱，具有渡勢(shì)和挑法D．是古文字發(fā)展的最后一個(gè)階段24．“門（門）”在下列字形中表意的是(AB)。A．閒（閑） B．間（間）C．問（問） D．聞（聞）25.“識(shí)繁寫簡(jiǎn)”是對(duì)現(xiàn)代漢語時(shí)期中文專業(yè)學(xué)習(xí)者的基本要求，下列簡(jiǎn)體字和繁體字對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(BCD)。A．干濕——幹濕 B．山谷——山谷C．五谷——五穀 D．周圍——周圍三、問答題（每小題10分，共40分）26．什么是結(jié)繩記事？漢字的起源與結(jié)繩記事有什么關(guān)系？結(jié)繩記事是用在繩子上打結(jié)來記事的方法。（2分）結(jié)繩怍為一種符號(hào)如同文字一樣，它也有幫助記憶的功能，然而，結(jié)繩未能同語言結(jié)合趁來，不能確切地記錄語言，因此它仍然不是文字。（3分）有的學(xué)者認(rèn)為，甲骨文、金文中的某些字，是取象于結(jié)繩的。（2分）結(jié)繩記事也不失為在文字產(chǎn)生之前，人們對(duì)于用符號(hào)幫助記憶的方法的一種有益探索。由此看來，結(jié)繩記事雖然算不得文字，但仍然可以看怍文字的先導(dǎo)。（3分）27．在中華文明的發(fā)展過程中，漢字發(fā)揮了哪些重要的作用？第一，漢字是國(guó)家事務(wù)管理和民族團(tuán)結(jié)的重要工具。第二，漢字是人與人之間交際的重要手段。第三，漢字記錄了生產(chǎn)技術(shù)，從而有力地促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展。第四，文字為歷史記載提供了最好的手段。第五，漢字是文化教育最重要的工具。第六，文字被用來著書立說。第七，漢字是文化傳播最重要的載體?！疽陨弦c(diǎn)，只要答對(duì)5項(xiàng)即可獲10分?！?8．如何認(rèn)識(shí)“漢字西來說”？“漢字西來”說的理由主要有兩點(diǎn)：第一，蘇美爾文字產(chǎn)生的時(shí)間比漢字為早。蘇美爾文字已有7000年的歷史，而漢字只有三千多年歷史。（2分）第二，中國(guó)的某些早期文字與西方文字有相像之處。（2分）29．字形感知活動(dòng)的要求對(duì)字形變化有哪些作用？對(duì)字形的感知要求字形要容易識(shí)別，即容易看清楚字形的形狀，這就要求文字必須具有一定的清晰度。（2分）要清晰，就要做到：第一，字不宜筆畫太多，寫得不易過小。如果字形過于繁富，寫得過小，就不容易看清。（3分）第二，部件的分布要相對(duì)地集中，這就使?jié)h字形成了二維結(jié)構(gòu)的塊形文字。（3分）第三，字形之間的區(qū)別度要明顯。（2分）試卷代號(hào)：1310國(guó)家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試古代漢語專題試題（開卷）2021年1月一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.“六書”的類別名目是（A）提出的。 A.《漢書·藝文志》 B.《說文解字》 C.《周禮》2.漢字“伐”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為（B）。 A.象形字 B.會(huì)意字 C.指事字3.漢字“北”古文字形的漢字結(jié)構(gòu)類型為（C）。 A.象形字 B.指事字 c.會(huì)意字4.“畫成其物，隨體詰屈”是許慎給六書當(dāng)中（A）所下的定義。 A.象形 B.會(huì)意 C.指事5.《說文解字·敘》說“上、下”二字的構(gòu)字類型是（C）。 A.象形 B.會(huì)意 C.指事6.《說文解字·敘》說“考、老”二字的構(gòu)字類型是（B）。 A.形聲 B.轉(zhuǎn)注 C.會(huì)意7.許慎說“建類一首，同意相授”，其下定義的對(duì)象是（A）。 A.轉(zhuǎn)注 B.形聲 C.假借8.許慎說“本無其字，依聲托事”，其下定義的對(duì)象是（C）。 A.轉(zhuǎn)注 B.形聲 C.假借9.現(xiàn)在常見的六書排列順序“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”是（C）確定下來的。 A.班固《漢書·藝文志》 B.許慎《說文解字·敘》 C.張參《五經(jīng)文字·敘》10.下列字形中，屬于會(huì)意字的是（B）。 A.哀、問 B.牧、取 C.安、吻11.下列字形中，不屬于形聲字的是（C）。 A.辨、基 B.賭、松 C.從、降12.下列現(xiàn)代人書寫的書法條幅中，簡(jiǎn)體字轉(zhuǎn)換為繁體字出現(xiàn)錯(cuò)誤的是（A）。13.下列關(guān)于漢字性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（C）。 A.漢字是記錄漢語的視覺符號(hào)系統(tǒng) B.漢字字形是孤立存在的 C.漢字體系是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體14.關(guān)于小篆的論述，錯(cuò)誤的是（C）。 A.小篆已經(jīng)形成了相當(dāng)嚴(yán)密的漢字構(gòu)形系統(tǒng) B小篆的象形程度進(jìn)一步降低，符號(hào)性進(jìn)一步增強(qiáng)C.小篆是在大篆的基礎(chǔ)上，由李斯創(chuàng)立的15.二十世紀(jì)上半期，文字改革運(yùn)動(dòng)促使?jié)h字從古代漢字演變?yōu)楝F(xiàn)代漢字，以下不屬于文字改革運(yùn)動(dòng)標(biāo)志性內(nèi)容的是（B）。 A.漢字信息化 B.《漢字拼音方案》誕生 C.簡(jiǎn)化字誕生二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）16.唐宋元明清時(shí)期具有規(guī)范用字作用的字書主要有（ABCD）。 .唐代顏元孫《干祿字書》 .宋代郭忠恕《佩觹》 C.張有《復(fù)古編》 D.遼代釋行鈞《龍龕手鏡》17.十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)80年代，漢字學(xué)發(fā)生的變化包括（BCD） A.文字學(xué)的名稱發(fā)生了變化，改稱“古文字學(xué)” B.訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)從“文字之學(xué)”中分離出去 C.近代的漢字學(xué)研究對(duì)象只限于字形 D.出現(xiàn)漢字現(xiàn)代化研究18.關(guān)于金文的說法，正確的是（ABCD）。 A.金文指古代鑄刻在青銅器上的文字 B.金文也稱銅器銘文 C.金文與鐘鼎文是完全不同的 D.金文也稱為吉金文字19.簡(jiǎn)帛文字指書寫在（ABC）上面的文字。 A.竹簡(jiǎn) B.木牘 C.縑帛 D.牛皮20.下列關(guān)于六國(guó)文字的說法，正確的是（ABCD）。 A.六國(guó)文字也稱東土文字 B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文字 C.文字異形情況嚴(yán)重 D.風(fēng)格華麗纖巧21.唐蘭提出的“三書說”主要包括（BCD）。 A.意符文字 B.象形文字 C.象意文字 D.形聲文字22.會(huì)意字與指事字的區(qū)別是（ABCD）。 A.指事字是獨(dú)體字 B.會(huì)意字是合體字 C.會(huì)意字由兩個(gè)以上獨(dú)立構(gòu)件構(gòu)成 D.相對(duì)來說，會(huì)意字表達(dá)概念比指事字更抽象復(fù)雜23.“四體二用”中的“四體”包括（AC）。 A.象形、指事 B.會(huì)意、假借 C.形聲、會(huì)意 D.轉(zhuǎn)注、形聲24.下列全是形聲字的有（AC）。 A.悲哀 B.分辨 C.快速 D.放牧25.在繁體字形中，下列使用錯(cuò)誤的有（ABC）。 A.皇後 B.經(jīng)曆 C.表里如一 D.鄉(xiāng)里三、問答題(每題10分,共40分)26.舉例說明意聲字(形聲字)的意符與本義之間的關(guān)系表現(xiàn)在幾個(gè)方面?(1)同一個(gè)意符,在不同的字中可以表示不同的意義。(3分)例如：“口”作意符,可以表示這樣幾種不同的意義：與口有關(guān)的器官,如“嘴、喙、喉”;與口有關(guān)的行為,如“含、叫、吞、吐、吸、吹、吮、咬”;擬聲,如“呱、啾、嘩、呼、啦”;與語言有關(guān)的事情,如“命、令、召、告、唯、咨”。(2分)(2)同一類意義,也可以用不同的意符來表示。(3分)如表示建筑物或其局部可以用“宀”,如：室、宅、宇;可以