高中思想政治-思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

PAGE2PAGE《思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)》教學設(shè)計課題思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)擬1課時第1課時三維目標（一）知識與技能：

1．識記科學文化修養(yǎng)的含義和思想道德修養(yǎng)的含義。

2．理解科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系與追求更高的思想道德目標的要求。

3．結(jié)合時代特征分析分析誠實守信的時代意義；結(jié)合先進人物的典型事跡，說明追求更高的思想道德目標的要求。

4．通過對先進人物的事例分析，提高理論聯(lián)系實際的能力；

（二）過程與方法：

1．用分析與綜合相結(jié)合的方法學習科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。

2．實踐調(diào)查法：用理論聯(lián)系實際的方法，加強思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)。

（三）情感態(tài)度與價值觀：

自覺增強思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)；加強自身修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標。自覺加入到為人民服務(wù)和為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的行列中。

重點科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)之間的關(guān)系難點如何追求更高的思想道德目標教學策略和方法1、情景教學法：利用多媒體教學手段（幻燈片）圖片、錄像、展示生活中的思想道德沖突。2、課堂討論法：關(guān)于怎樣正確認識“思想道德的差異反映為人們世界觀、人生觀、價值觀的差異”的問題，展開課堂討論，進而明確改造主觀世界的重要性。3、啟發(fā)式教學：啟發(fā)學生思考對道德沖突時如何判斷選擇。4、體驗式教學：讓學生體驗思想道德價值。教學內(nèi)容與教師活動設(shè)計自主備課課前準備學生完成預(yù)習導學案，熟悉教材，分析回答導學案上的問題；學生搜集錢學森的生平貢獻資料，建議觀看紀錄片《錢學森》；教師制作《思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)》PPT；聯(lián)系錄課室。講授新課【溫故知新復(fù)習導入】如何加強思想道德建設(shè)師：同學們回答的全面準確，掌握的非常好。上節(jié)課主要是從國家層面學習如何加強思想建設(shè)，本節(jié)課我們再從公民個人層面學習思想道德建設(shè)——思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)?！緦О阜答伱鞔_目標】1、書寫優(yōu)秀：顏佳穎、倪汝航、歐瑾、趙昕怡、錢婉玥2、條理清晰：陳儀璐、于思琪、武秀文、馮詩瑜、趙龍宵、郭子健3、存在問題：對道德兩難問題的認識不全面；對思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的關(guān)系理解不透徹；對如何追求更高的思想道德目標認識不清晰。師：帶著這些問題，讓我們師生一起再次走進今天的課題，以期獲得對上述問題的清晰認識、深刻理解和靈活運用?！竞献魈骄客恢仄齐y】材料顯示：展示我們現(xiàn)實生活中的思想道德沖突引發(fā)學生思考。鏡頭一：春節(jié)聯(lián)歡晚會小品《扶不扶》；鏡頭二：公交車發(fā)現(xiàn)小偷行竊；鏡頭三：考試現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)作弊行文。請你談?wù)剬ι鲜鏊枷氲赖卢F(xiàn)象的認識。生：（略）師：解決道德沖突的一個重要途徑，就是在社會主義精神文明建設(shè)實踐中，加強自身的知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，在加強自身的知識文化的陶冶中升華，不斷追求更高的思想道德目標。哪具體該怎么辦？讓我們跟隨科學的旗幟、民族的楷模錢學森的一生來追尋吧。展示：錢學森從小就接受了良好的教育，父親錢均夫曾留學日本，專修教育，在錢學森很小的時候就對他講“學習知識，貢獻社會”的道理。每逢寒暑假，錢均夫都要送兒子拜名師補習各種功課。比如補習過倫理學、礦物學、音樂和繪畫等等。正是這樣的全面培養(yǎng)，才造就了錢學森不屈不撓、追求完美、關(guān)心社會、上進敬業(yè)的品質(zhì)。探究一：材料中哪些屬于科學文化修養(yǎng)，哪些屬于思想道德修養(yǎng)？本材料體現(xiàn)了二者之間存在什么關(guān)系？生：（略）師：同學們回答的準確，完整，預(yù)習的很到位。是否有了較高的科學文化素養(yǎng)一定有較高的思想道德修養(yǎng)呢？展示：鏡頭一：《聚焦高學歷犯罪》一文指出，我國利用高科技犯罪案件呈上升趨勢。從北京市檢察機關(guān)近兩年起訴的案件來看，高學歷人才犯罪占20%的比例，但是這1/5比例的犯罪行為造成的經(jīng)濟損失、社會危害性遠遠大于另外4/5大專學歷以下的低學歷犯罪。鏡頭二：錢學森語錄——我姓錢，但我不愛錢。黨和國家給我的榮譽已經(jīng)很高了，不好把榮譽都堆到我一個人的頭上，務(wù)必將這一榮譽授給別人。我很高興能回到自己的國家，今后我將竭力發(fā)奮，和人民一道建設(shè)自己的國家，使我的同胞和我能過上有尊嚴的愉悅生活。探究二：對比錢學森和高學歷罪犯，你認為科學文化修養(yǎng)的根本意義是什么？由此說明思想道德修養(yǎng)對科學文化修養(yǎng)的作用。生：略師：同學們回答正確，科學文化修養(yǎng)的根本意義在于，成為一個脫離低級趣味的人，一個走出自私狹隘的人，一個有益于人民的人。思想道德修養(yǎng)決定著科學文化使用的方向，尤其具有更重大的意義。因此，科學文化素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)相互影響，相互促進。同學能否把這種科學認識運用到生活中呢？我現(xiàn)場檢測一下，開展一項小活動。展示：選班委溫馨提示：無才無德是‘廢品’,有德無才是‘半成品’，有才無德是‘危險品’，有才有德才是‘精品’。你的選擇是：師:請同學們稍作思考，獨立作答。學生：紛紛發(fā)言（略）師：看來，同學們能夠用科學文化素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系的知識，指導我們的生活。那么，當前最緊迫的問題是，我們應(yīng)該如何才能具有更高的思想道德修養(yǎng)目標呢？讓我們繼續(xù)跟隨錢學森的腳步，找尋奧秘的法門。展示：錢學森說：“一個有大智慧的人，是懂得大道理的人，是不斷學習的人，是有社會主義和共產(chǎn)主義理想的人，因而也是一個有道德的人?！笔吕砜雌颇憵鈮眩瑘孕拧巴鈬四茉斐鰜?，我們也能造出來”。錢學森取得如此巨大的成就，是他用汗水浸染換來的。沒有人才，他親自上課培養(yǎng)；沒有科技人員，他冒著大風和嚴寒一直奮戰(zhàn)在導彈發(fā)射的一線，。探究三：錢學森的事跡對我們實現(xiàn)更高的道德目標有何啟示？生：略師：同學們能夠從錢學森的生平事跡、言談舉止中找到錢的法門，說明我們已經(jīng)離科學的旗幟，民族的楷模不遠了。那么，作為樹苗的你們，如何在行動上向楷模學習，接近旗幟呢？展示：你能為打造奮進、卓越、友愛、和諧的高二、三班做哪些力所能及的事？生：略師：可見，追求更高的道德目標并不是遙不可及的，作出道德選擇也不是一件痛苦的事，只要我們從小事做起，從我做起，不斷改造自己的主觀世界，在幫助別人中快樂自己，在知識文化中升華自己，我們就是一個思想高尚的人?！景鍟O(shè)計再現(xiàn)脈絡(luò)】【情感升華莊嚴宣誓】宣誓刻苦鉆研奮進卓越學習楷模爭做旗幟拒絕冷漠溫暖你我修身齊家治國平天下【溫故知新課后演練】略學生分組、搜集資料、制作PPT、錄課。學生復(fù)習背誦，老師提問。老師指出問題，學生思考。學生思考，討論；老師板書；巡視。學生回答；老師補充。老師展示，學生思考、討論。老師展示，學生思考、討論。學生打草稿，紛紛發(fā)言。學生思考，討論，記錄。學生爭相發(fā)言學情分析本框題將從個人的角度重點學習關(guān)于思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)的一系列知識。此內(nèi)容與學生的距離較近,會是學生比較感興趣的。高二的學生已經(jīng)具有了相當?shù)母行哉J識能力,理性思維也在逐步形成,教師要注意提高學生獨立思考和理論分析能力。這種自我意識和獨立意識日漸增強，社會公共生活空間越來越大的心智發(fā)展現(xiàn)狀，使學生開始理性地思考社會和人生的重大問題，這對于處在世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，對他們進行修養(yǎng)教育是必要的，有利于促進他們的全面發(fā)展。學生當堂學習效果評測結(jié)果及分析1、

課堂“有人”，有生命的成長。有人的第一層含義，當然是有學生。作為一位教師，應(yīng)該努力從教育的本原來認識我們的課堂，教育是面對人，幫助人的生命生長的，著眼生命生長的課堂，必然是基于學生實際，要從學生生命生長需要出發(fā)的。給課堂注入個人風格，關(guān)注情境中的人。2、課堂“有料”?！敖處熓菚膶嶋H的教學情境出發(fā)，開發(fā)和利用相關(guān)的教學資源的，這資源既有我們自身的經(jīng)驗積累，更來自與學生的互動。我們必須明白“我”就是課程，“我”就是課程資源，同樣，課堂當下發(fā)生的，每一個教師之外的存在，也是課程，也是資源。問題是在具體的課堂上我們?nèi)绾蝸碚{(diào)動和使用這些資源。3、

課堂“有趣”。有趣的課堂會將學生的天賦、洞察力、以及多元的視野聚焦在他們對生命的挑戰(zhàn)上，進而創(chuàng)造出一種全新的可能，也就會尋找到我們從未想過的答案。一下子就將學生的興趣給調(diào)動起來了，學生的歸類各有不同，但都有他的理由，也有不少學生猜不到，沒有發(fā)言，但沒有發(fā)言不等于他不在思考啊?！坝腥ぁ钡馁Y源就是能夠觸發(fā)學生思考的。4、課堂“有變”。一堂好課是一定會根據(jù)課堂的實景調(diào)整教學預(yù)案和教學方法的，這樣的課堂才是有張力，有靈氣的，是活的。教材分析《思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)》是人教版教材《文化生活》第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》第十課《文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)》第二框的內(nèi)容。在此之前,學生們已經(jīng)學習了第十課第一框《加強思想道德建設(shè)》,知道了思想道德建設(shè)的地位、作用和主要內(nèi)容,這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。

本框題就是從探究科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系角度入手，介紹三方面的知識。第一方面通過思想道德沖突的探究，從而指出加強科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標的必要性；第二方面，介紹科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義及其相互關(guān)系，這是本課重點，通過兩個探究活動和一個選班委的活動突出；第三方面講述我們應(yīng)該和怎樣追求更高的思想道德目標，這是本課的難點，通過一個探究活動和一個為本班做什么貢獻的活動突破。

本框題作為本教材的最后一框內(nèi)容,可以說是對本教材的一個總結(jié)和升華。文化生活一書,就是想讓學生在基于對于各種文化現(xiàn)象感受的基礎(chǔ)上,提高自己分析看待各種文化現(xiàn)象的能力,從而能夠在文化生活中做出正確的選擇。所以,最后一框內(nèi)容通過生活中真真切切存在的道德沖突為切入點,告訴我們在文化生活中當我們面對這樣的沖突的時候我們需要作出正確的選擇,而通過在精神文明建設(shè)的實踐中加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)正是解決這一沖突的重要途徑。一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對癥診療

班級的最高分50分、最低分24分，及格率89%、優(yōu)秀率64%、低分率之外，1．83%解析：在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會碰到思想道德上的“兩難選擇”。要想做出正確的道德判斷和選擇，需要我們在社會主義精神文明建設(shè)的實踐中，加強自身的思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標，③④說法正確；①②與題意不符。故選D項。答案：D2．46%解析：材料體現(xiàn)了加強科學文化修養(yǎng)有助于提高思想道德修養(yǎng)，C說法正確；A強調(diào)思想道德修養(yǎng)的提高對科學文化修養(yǎng)的意義，與題意不符；B、D與題意不符。答案：C3．89%解析：依據(jù)題意，題干中的“微公益”豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形式，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的要求，①③正確。中華文化特有的包容性是指求同存異、兼收并蓄，②與題意無關(guān)。④不符合題意。故選B。答案：B4．98%解析：本題考查科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。題干材料反映的是科學文化修養(yǎng)對思想道德修養(yǎng)的作用，缺乏科學文化修養(yǎng)，使之道德低下，導致違法犯罪發(fā)生，C項符合題意。A項觀點正確，但不符合題意。B、D兩項說法片面。答案：C5．87%解析：①主要強調(diào)的是良好的思想道德修養(yǎng)，不涉及科學文化修養(yǎng)；③強調(diào)提高科學文化修養(yǎng)需要有質(zhì)疑精神，不涉及思想道德修養(yǎng)；②④體現(xiàn)了兩者的統(tǒng)一性，故選B項。答案：B6．32%解析：材料中人們的做法是素質(zhì)低下的表現(xiàn)，要求我們提高自身的思想道德休養(yǎng)，要不斷自省、自律，養(yǎng)成良好行為習慣，①③符合題意；材料強調(diào)了思想道德修養(yǎng)，沒有強調(diào)科學文化修養(yǎng)，②與題意無關(guān)；④觀點錯誤；故選C項。答案：C7．72%解析：此題設(shè)問比較簡單，屬于課本基礎(chǔ)知識，我們可以根據(jù)題目劃定范圍，從課本中找出基礎(chǔ)知識點回答問題即可。同時，還要注意堅持社會主義核心價值體系，踐行社會主義核心價值觀。答案：(1)學習道德模范，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。(2)加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。(3)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷改造主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力學習馬克思主義科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。(4)在加強自身修養(yǎng)過程中，要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。8.69%【思維導圖】答案：(1)要繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。(2)不斷加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷改造自己的主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想。(3)腳踏實地，不尚空談、重在行動，要從小事做起，做一個有益于人民的人。二、分析比較，確定努力方向

根據(jù)典型錯誤可以看出學生答題思路，造成學生錯誤的主要原因有易混點，審題，語言表達等。今后要加強對三項問題的解決。附：第十課第二框思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)檢測題一、選擇題（每題只有一個最佳選項，每題4分，共24分）1．在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常會碰到思想道德上的“兩難選擇”。要想做出正確的道德判斷和選擇，就必須()①增強抵制各種腐朽思想侵蝕的能力②大力加強自身的科學文化修養(yǎng)③大力加強自身的思想道德修養(yǎng)④努力追求更高的思想道德目標A．①② B．②③C．②④ D．③④2．2016年4月23日是第21個世界讀書日。多讀那些向你傳遞愛和真善美、博大精神、高尚道德和科學文化的書，你的生命一定會浸透了書香，一定會成為熠熠生輝的發(fā)光體，能夠創(chuàng)造文明和書寫歷史，能夠照耀、溫暖別人和后人。這告訴我們()A．加強思想道德修養(yǎng)，有助于增強學習的自覺性B．讀書能提升人的氣質(zhì)，腹有詩書氣自華C．要在科學文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界D．加強自身修養(yǎng)必須腳踏實地、不尚空談3．互聯(lián)網(wǎng)時代新成長起來的“微公益”，強調(diào)人人從微不足道的公益事情著手，用自己的善舉去幫助需要幫助的人，將人們的愛心匯集起來，形成一股強大的社會力量?！拔⒐妗?)①豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形式②反映了中華文化特有的包容性③體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的要求④提升了公民思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)A．①②B．①③C．②④D．③④4．一些城市里失學農(nóng)民工子弟，正淪落為“迷惘的一代”，成為近年來違法犯罪分子中的“主力軍”，沒有上學的機會、缺少教育使他們道德低下，導致違法犯罪發(fā)生。這說明()A．加強思想道德教育，能夠促進科學文化修養(yǎng)B．科學文化修養(yǎng)高的人思想道德修養(yǎng)一定高C．沒有良好的科學文化修養(yǎng)，也難有較高的思想道德修養(yǎng)D．思想道德修養(yǎng)高的人科學文化修養(yǎng)一定高5．科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個人應(yīng)當同時具備的基本素養(yǎng)。下列古語中蘊含兩者關(guān)系的有()①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”(戰(zhàn)國·孟子)②“才者，德之資也；德者，才之帥也。”(北宋·司馬光)③“前輩謂學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。”(明代·陳獻章)④“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！?東漢·王符)A．①②B．②④C．②③D．③④6．2015年10月1日，在國歌響起、莊嚴肅穆之時，北京晨報記者發(fā)現(xiàn)一位男子將同行的女孩兒抱到了鐵制垃圾桶的蓋上，還有不少人吸完后直接把煙頭丟棄到地上。這一幕幕無異于一面“集中”正衣冠的鏡子，照出了文明素質(zhì)中的短板，照出了我們愛國熱情背后的差距。這啟示我們()①要不斷自省、自律，養(yǎng)成良好行為習慣②要不斷提高科學文化修養(yǎng)，用科學文化知識武裝頭腦③遵守社會公德要從自身做起，從點滴小事做起④追求思想道德目標要從大處著眼，不受小節(jié)的束縛A．①②B．③④C．①③D．②④二、非選擇題（共26分）7．2016年2月，“感動中國2015年度人物評選”結(jié)果揭曉。2015年度的“感動中國”人物，有從事國家高科技研究工作的大科學家，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。雖然他們的事跡不一樣，但其精神實質(zhì)是一致的，即堅定的理想信念和崇高的人生觀境界。請結(jié)合自身實際，運用“文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)”的相關(guān)知識，談?wù)勀愦蛩闳绾我阅７度宋餅榘駱幼非蟾叩乃枷氲赖履繕?。?2分）8.習近平總書記多次強調(diào)黨員干部要嚴以修身，做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”?！靶牟粍印奔葱囊?。在①《大學》中論及“修身”之前的步驟，②就是要“正心”“誠意”。可以說，修身必先要正心，這是中國傳統(tǒng)士大夫的修身之道。于當下而言，更有必要強調(diào)修身首要在于正心。黨員干部只有身心一體，心支配好身，照顧好身，才能實現(xiàn)③修身于“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”的目的。結(jié)合材料，運用“文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)”的相關(guān)知識，就如何嚴以修身提出你的建議。（14分）第十課第二框思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)答案1．解析：在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會碰到思想道德上的“兩難選擇”。要想做出正確的道德判斷和選擇，需要我們在社會主義精神文明建設(shè)的實踐中，加強自身的思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標，③④說法正確；①②與題意不符。故選D項。答案：D2．解析：材料體現(xiàn)了加強科學文化修養(yǎng)有助于提高思想道德修養(yǎng)，C說法正確；A強調(diào)思想道德修養(yǎng)的提高對科學文化修養(yǎng)的意義，與題意不符；B、D與題意不符。答案：C3．解析：依據(jù)題意，題干中的“微公益”豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形式，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的要求，①③正確。中華文化特有的包容性是指求同存異、兼收并蓄，②與題意無關(guān)。④不符合題意。故選B。答案：B4．解析：本題考查科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。題干材料反映的是科學文化修養(yǎng)對思想道德修養(yǎng)的作用，缺乏科學文化修養(yǎng)，使之道德低下，導致違法犯罪發(fā)生，C項符合題意。A項觀點正確，但不符合題意。B、D兩項說法片面。答案：C5．解析：①主要強調(diào)的是良好的思想道德修養(yǎng)，不涉及科學文化修養(yǎng)；③強調(diào)提高科學文化修養(yǎng)需要有質(zhì)疑精神，不涉及思想道德修養(yǎng)；②④體現(xiàn)了兩者的統(tǒng)一性，故選B項。答案：B6．解析：材料中人們的做法是素質(zhì)低下的表現(xiàn)，要求我們提高自身的思想道德休養(yǎng)，要不斷自省、自律，養(yǎng)成良好行為習慣，①③符合題意；材料強調(diào)了思想道德修養(yǎng)，沒有強調(diào)科學文化修養(yǎng)，②與題意無關(guān)；④觀點錯誤；故選C項。答案：C7．解析：此題設(shè)問比較簡單，屬于課本基礎(chǔ)知識，我們可以根據(jù)題目劃定范圍，從課本中找出基礎(chǔ)知識點回答問題即可。同時，還要注意堅持社會主義核心價值體系，踐行社會主義核心價值觀。答案：(1)學習道德模范，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。(2)加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。(3)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷改造主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力學習馬克思主義科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。(4)在加強自身修養(yǎng)過程中，要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。8.【思維導圖】答案：(1)要繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。(2)不斷加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷改造自己的主觀世界，形成正確