小學數(shù)學-長方形和正方形的認識教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-長方形和正方形的認識教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-長方形和正方形的認識教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-長方形和正方形的認識教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-長方形和正方形的認識教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

長方形和正方形的認識一、情境導入長方形對邊相等。

返回二、你問我說怎樣做一個長方形牌子呢？長方形的特征：四條邊，對邊相等四個角，都是直角二、你問我說怎樣做一個正方形牌子呢？正方形的特征：四條邊都相等四個角都是直角相同點不同點長方形正方形對邊相等4條邊都相等比一比長方形和正方形的特征，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、你問我說4條邊4個直角長長寬邊邊寬寬長二、你問我說長方形和正方形有什么聯(lián)系呢？當長方形的長和寬相等時，長方形就變成了正方形。三、自主練習

1.猜一猜。這里面可能是什么圖形？它有四條邊。四個角都是直角。四條邊相等。三、自主練習

2.剪紙游戲。剪成了

形。

剪成了

形。

剪成了

形和

形。

（1）（2）（3）正方三角長方長方這節(jié)課你學到了什么？

謝謝！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論