部編版小學《道德與法治》五年級下冊第1課《讀懂彼此的心》教學課件

——相互理解看一看男孩想為拯救北極熊活動捐款，他的媽媽讓他用自己的零花錢去捐……說一說

同學們，你有沒有和家人產生一些不愉快呢？舉例說一說，在什么情況下發(fā)生的。讀一讀

李曉欣在周記中，寫下了自己的煩惱。

從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談?，F在，我發(fā)現這種感覺越來越少，他們不理解

我，對我管得也越來越多。

期末考試結束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現。這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎？是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？說一說

同學們，你們和家人之間發(fā)生不愉快時，你當時有怎樣的感受？為什么原本和家人和諧親密的關系會變得有些緊張了呢？說一說你自己的看法?？匆豢凑f一說

在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己做決定，有時會把家人的關心看作是干涉，甚至在明知他們講的話有道理時，故意與他們作對。讀一讀

兩個媽媽在聊孩子，讓我們看看她們是怎么說的。

最近我女兒不像小時候那么溫順了，對我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對待她才好。

是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對我們的關心并不領情，經常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對待他。學一學

在長輩眼里，我們缺乏生活經驗和社會閱歷，永遠是長不大的孩子。我們言行舉止上的一些變化也會讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經常懷念我們小時候的乖樣子。我們需要了解長輩們的想法。說一說

家人的人生經歷、生活經驗相對豐富，我們與他們在生活態(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等父母會有所不同。

你和家人在興趣愛好、處理問題的方式等方面有沒有很大的不同？請選擇一位家人，從這兩方面來說一說你們的不同。演一演

在生活中，面對同樣的事情，家長所持的態(tài)度可能是不相同的。讓我們來演一演下面的情景。請一位同學來扮演孩子，另外6名同學扮演媽媽。媽媽的回應方式可以選擇下面的內容，也可以自編。演一演

媽媽可能的回應媽媽，周日上午我可以去同學家一起學習嗎？

一起學習？是一起玩吧！不許去！……

去哪個同學家？大概多長時間？和誰一起去？

去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。猜一猜

大家回憶一下剛才的扮演活動。對同一個事情，媽媽的回應各不相同，但是這些不同的回應里有一點是相同的。請猜一猜是什么？

是媽媽對孩子的關心。

家人或嚴格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關愛方式，都體現了濃濃的親情。唱一唱父母的萬恩千愛情境討論

幸福小學五三班同學們舉行了一個活動，題目叫做“你們的愛，我體會到了”，讓同學們分享自己對家人的愛的感受。下面是他們的一些分享,讓我們來一同讀一讀,說一說。情景討論1

像這類家人千叮嚀萬叮囑的情景，我們很多孩子平時都遇到過。有些孩子會嫌家人太啰嗦，會對家人有抱怨。你是怎么看待這個問題的？

每天出門，爺爺總說：“路上看車，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學校好好吃飯?！眿寢尳洺熳爝叺脑捨叶急诚聛砹耍骸坝袝r間多讀點兒書，別老玩?！鼻榫坝懻?

在孩子遇到了困難的時候，不管家人是主動提供幫助，還是不提供幫助，讓孩子自己解決，家人都是出于對孩子的無比的關愛。

小時候，在我摔倒時，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵我自己爬起來。然后，媽媽會摸著我的頭，笑著說：“你真棒！”在我生病時，爸爸會默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會在病床前日夜守著我。你們的愛，就在生活的每個細節(jié)中。

家人的愛，就在生活的每個細節(jié)中，這句話說的很好。請你找出你和家人之間的一件很小的生活細節(jié)，說一說家人的關愛在細節(jié)的哪里。情景討論3

請你說一說小明的爸爸是出于什么原因這樣做？如果你是小明，你會怎么辦？

在星期天的時候，小明和小朋友出去玩耍回到家里，還想接著玩游戲，爸爸要小明讀一會兒書。小明不是很開心，認為父親不關心他的感受。情景討論4

你覺得小華的媽媽是出于什么原因批評小華的？

小華平時有些調皮。但他的媽媽對他要求很嚴格。有一次，小華在小區(qū)里和小朋友捉迷藏，跑得太快，撞倒了一位4歲小朋友,他急于捉迷藏，什么都不管就跑開了。他的媽媽看到了，就找到他，嚴厲批評他，并一起回來和那個被撞倒的小朋友道歉。而小華覺得媽媽有點小題大作，還耽誤了他玩，很不開心。情景討論5

你覺得小虎說的對嗎？家長讓孩子干活是對孩子的愛嗎？

小虎在和他的朋友一起聊天，他跟朋友說：“在我家，我經常做家務。我在很小的時候就開始幫助家長做家務了。我覺得，他們通過做家務來鍛煉我成為一個獨立自主的人，是出于對我的愛?！?/p>

學一學

我們要用心理解和體會，從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受他們的愛。詩朗誦

感恩父母的愛

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！小結隨著孩子的成長，自主意識的增強，孩子和父母之間產生矛盾是正常的；孩子和父母之間的相互理解和溝通是維持良好關系的金鑰匙；父母對孩子的各種要求和期望，都是出于無私的關愛。課后實踐

請同學們回家與家長做一次溝通，找一找家人之間的共同點和不同點，并讓他們說一說對自己的看法和感受?！鲃咏涣?/p>

常溝通看一看游戲：猜猜我的心演一演

家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動將矛盾化解。

讓我們來看一看下面的情景，然后演一演。

明明是一名五年級學生，他的學習成績還不錯。他喜歡玩電子游戲。他的爸爸規(guī)定他每天只能玩半個小時。他基本上遵守這個規(guī)定。

有一天，期中考試成績出來了，小明這次沒有考得太好，比上學期差了幾分。他回到家里做完作業(yè)后，還像平常一樣玩電子游戲。當他的爸爸下班回家，看到成績單后，有些生氣，就一把奪下游戲機，并對明明說：“你的成績變差了。這幾天先別玩電子游戲了，多花時間學習。”而小明覺得自己在學校學習挺努力的，一次考試沒考好也不能說明他的學習變差了，何況爸爸和他之間是有約定的，每天可以玩半個小時的游戲。怎么現在反悔了。他的心里對爸爸的做法有不同的看法。演一演

讓我們根據下面解決問題的不同思路來演一演，一個同學扮演明明，一個同學扮演父親，看一看按照這種思路去解決矛盾最后的結果會是怎么樣的。解決矛盾的思路1：爭辯式

“發(fā)生矛盾還不是因為他們不理解我，而且他們也不總是對的。所以，我會跟他們爭吵，一定要把事情說清楚。我不再是小孩子了?！毖菀谎萁鉀Q矛盾的思路2：不爭辯，先聽從，事后講道理溝通

“我會努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會和他們說我的道理?！北硌萏崾荆好髅骺梢韵韧Ｏ掠螒?當天不玩，等第二天父親的氣消了，再和父親溝通自己的想法。演一演解決矛盾的思路3：不爭辯，也不聽從

“我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們說我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出?！北硌萏崾荆好髅鞑徽f話，過一會兒，趁爸爸不注意時，偷偷地去玩電子游戲，但是又被爸爸抓住……演一演解決矛盾的思路4：反思自己，站在對方角度想，再商量解決問題的辦法

“我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。”表演提示：明明反思，起因也是由于自己沒有考好，再想想爸爸也是為自己著想，應該先為自己沒有考好給爸爸道歉，再和爸爸商量如何做。演一演解決矛盾的思路5：先平靜，想到父母的關愛和付出，避免爭吵。

“我會努力讓自己平靜下來，多想想他們平時對我的關心和愛護，付出的精力和時間……這樣一想，就覺得不應該和他們大吵大鬧。”表演提示：明明思考，和父親心平氣和地溝通……學一學主動與家人交流能增進相互的了解與理解朋友班級煩惱愿望寫信讀一讀

在以“我與父母做朋友”為主題的班級懇談會上，王玉珺講述了自己的故事。

我跟媽媽的關系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。

一次，我在學校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評理”：“這周輪到我們組值周，上周我就給每個組員分配好任務，并一再囑咐大家一定要各司其職。結果，今天負責開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠懇地向全班同學解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個組長的工作?！眿寢寭е业募绨颍参课艺f：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”

“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人，組員出了問題，我也給大家解釋了?！?/p>

媽媽說：“我理解你，已經承認自己有責任了，卻因為別人的錯誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經驗。你認為呢？”

聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點兒小氣呢！說一說

你經常和家人聊哪些話題？和大家說一說你在生活中主動溝通，促進和家人相互理解的事例。學一學

高要求和常督促體現著家人對我們的愛；獨立和自主標志著我們在逐漸長大。我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。

特別是當我們與父母有沖突時，我們要站在他們的角度去思考問題，冷靜下來，用心溝通。學一學

與父母主動溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。請試一試“四心”溝通法，并與同伴交流自己實踐后的感受。留心看觀察父母的作息時間和生活習慣注意父母的身體狀況細心聽聽父母講想法和需求聽父母講擔憂和壓力用心講外出時講清時間、地點和回家時間主動講自己在學校的情況耐心說用正常語速和語調向父母說明自己的真實想法遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語速去解釋演一演

我們已經學習了如何與家人有效溝通的方法了，讓我們根據下面的情景來實際演練一下。情景演練1：

虎虎是一名五年級學生。他平常的學習成績挺好的。有一天他的媽媽聽別人說有一個英語培訓班很好，就要虎虎也去參加?；⒒⒂X得自己在學校英語學得不錯，他對英語的興趣也沒有那么大，沒有必要去上培訓班。請同學們扮演虎虎和媽媽，來演練一下。演一演情景演練2：

看到了有些同學的父母給他們買了手機，小華也要爸爸給買一個。但是爸爸認為手機對孩子不好，因為孩子自己難以控制用手機的時間，加上網上不良信息不少，因此就不同意。請同學們扮演小華和爸爸，來演練一下。演一演情景演練3：

小陳是一名五年級學生，他家離學校走路只有5分鐘。他的爺爺奶奶從小一直每天接送他上學和放學。小陳覺得自己已經11歲了,完全可以不用爺爺奶奶接送。但是爺爺奶奶說他仍然是一個孩子。小陳不同意他們的說法。請同學們扮演小陳和奶奶，來演練一下。讀一讀

圓圓是一名五年級學生。她對父母有些自己的看法，她就專門寫了一封信，向父母表達了自己的想法。讓我們來讀一讀。你們的女兒：圓圓2月24日讀一讀你們的女兒：圓圓2月24日親愛的爸爸媽媽：

你們好！

我已經11歲了，11年來你們不知花費了多少心血！在我心中，你們永遠是最偉大的！

從小，不管什么事情都是你們?yōu)槲易鲋鳌Ｎ抑?，你們做的很多事都是為我著想?？墒?，我已經長大了，有些事我有自己的想法。

在學習上，你們對我期望很高，經常拿其他同學和我相比，其實我已經盡力了，我只想做得更好。

我從小就有一個夢想——成為一名出色的服裝設計師?？墒牵銈儏s說我的夢想不現實。你們都希望我將來當醫(yī)生，可那是媽媽小時候的夢想！希望你們能夠理解和支持我！

爸爸媽媽，我遇事會主動與你們溝通的，讓我?guī)е鴼g樂，帶著自信，去尋找那片屬于我自己的藍天吧！

祝你們身體健康、萬事如意！

你們的女兒：圓圓2月24日同學們覺得圓圓的這種溝通方法好不好？為什么？看一看

當家人在感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發(fā)現，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學習，也在成長。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。你們的女兒：圓圓2月24日看一看你們的女兒：圓圓2月24日

請觀看視頻。這是一位教育自己孩子比較成功的媽媽，同時也是一位教育專家，在和另外幾位父母一起交流關于和孩子一起成長的故事。讀一讀

我們每個人身上都有很多閃光點，特別是我們的家人更是這樣。讓我們來讀一讀兩位同學的分享，體會一下作者的感悟。你們的女兒：圓圓2月24日

過去，我覺得媽媽好管閑事。媽媽單位的一位阿姨告訴我，媽媽是單位出了名的熱心人，很多同事都得到過媽媽的幫助……讀一讀你們的女兒：圓圓2月24日

我爸爸是名搬運工。我最初認為他的工作很不起眼，但在給他做過幾次幫手后，我改變了看法。

爸爸主要搬運裝修材料和家具等物品。據駕駛員叔叔講，在不超載的情況下，爸爸裝的物品總比其他人多，而且很少發(fā)生磕碰的問題。這既是因為爸爸工作內行，更是因為他認真負責。每次貨物到達目的地，爸爸總是認真按照客戶的要求將物品有序地安放到位，并幫客戶把場地打掃干凈后才離去。爸爸的盡心服務贏得了不少回頭客，很多客戶指定讓爸爸負責搬運。在爸爸工作的搬運公司，他可算得上是一個“業(yè)界紅人”。

有一次，爸爸看我正在讀《如何提高效率》一書，他說自己也想學學，希望我抽空給他讀幾頁。之后每天睡覺前，我就給他讀兩頁，他就結合自己的搬運工作說說自己的理解。我發(fā)現，愛學習的爸爸把一份看似簡單的工作做到了不簡單。我從心里佩服爸爸！說一說

同學們，你有沒有發(fā)現你的家人身上的一些閃光點呢？請也跟我們分享一下。你們的女兒：圓圓2月24日小結和家人之間產生了小矛盾，要使用正確合理的解決問題的方法。好的方法會產生好的結果，不好的方法不能解決問題；和家人的溝通交流至關重要。只有保持溝通，才能相互理解，才能化解小矛盾；和家人溝通交流的方法是：留心看、細心聽、用心講、耐心說；父母對我們充滿了關愛，他們也在和我們一起成長；我們要多看到家人身上的閃光點。讓我們的家里充滿和諧和關愛。課后實踐請同學們課后給父母寫一封信，信里面要：和父母交流對一些事情你自己不同的看法和建議；2.把你發(fā)現的父母的閃光點表達出來。-第一單元我們一家人讀懂彼此的心1活動一：成長中的煩惱期末考試結束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，爸爸媽媽就是不同意，還說一個人出去不安全。

媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。

學校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現。李曉欣的煩惱閱讀:李曉欣碰到了哪些煩惱的事？李曉欣的想法父母的想法想去朋友家玩不同意，說不安全想說自己的發(fā)現認為穿校服最好想自己決定穿衣建議說去敬老院的事我的想法父母的想法你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？當時你有怎樣的感受？從前，我們是爸媽的貼心“小棉襖”“小暖男”，我們和他們之間很親昵，無話不談?，F在，這種感覺越來越少……

是我們變了，還是爸媽變了呢？

我們長大了，心理逐漸發(fā)生了變化。我們……希望自己做決定。

很多事有了自己的想法