三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元22我們奇妙的世界精華課件新人教版

22我們奇妙的世界奇妙奇特、美妙你認(rèn)為世界有哪些奇妙之處？說(shuō)說(shuō)你看過的奇妙景象。第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)初讀課文自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：我們的世界奇妙在何處呢？課文從哪幾個(gè)方面寫了世界的奇妙？呈蔚雕幻輝芒勁劍型我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)chénɡhuànjiànhuīmánɡdiāoxínɡjìnɡwèi呈現(xiàn)蔚藍(lán)雕飾變幻光輝光芒勁敵刀劍模型后鼻音前鼻音呈幻誘潤(rùn)冰芒劍普通模型我會(huì)寫chénɡhuànjiànmánɡxínɡyòurùnbīnɡpǔtōnɡm(xù)ó呈現(xiàn)夢(mèng)幻誘人圓潤(rùn)芒草冰柱劍客普通通知模本類型書寫指導(dǎo)不要寫成絞絲旁?！澳恕弊窒葘憴M折折折鉤，要一筆寫成。提。多音字勁jìnɡjìn堅(jiān)強(qiáng)有力力氣，力量運(yùn)用：球場(chǎng)上遇到了勁（）敵，反倒使他干勁（）更足了。jìnɡjìn將課文中的詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的釋義連起來(lái)。奇妙閃爍變幻光芒（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。稀奇巧妙（多形容令人感興趣的新奇事物）。向四面放射的強(qiáng)烈光線。不規(guī)則地改變。我們的世界奇妙在何處呢？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。課文從哪幾個(gè)方面寫了世界的奇妙？你看天空的珍藏——再看大地的珍藏——天空大地2～8自然段9～16自然段課文解讀課文是如何來(lái)寫天空的奇妙的？清晨黑夜落日時(shí)間推移的順序太陽(yáng)云彩雨點(diǎn)水洼落日余暉群星有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。思考：為什么說(shuō)這些事物看上去都是有生命的？有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。（好像在和我們玩耍）品讀描寫太陽(yáng)的語(yǔ)段，想一想：清晨的太陽(yáng)和落日有什么不同？清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。粉色→蔚藍(lán)色朝陽(yáng)夕陽(yáng)有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。品讀描寫云彩的語(yǔ)段，想一想：晴空的云彩和下雨前的云彩有什么不同？有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。讀讀第4自然段，想一想：空中的云彩會(huì)告訴我們哪些奇妙的故事呢？發(fā)揮想象，試著用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)。一朵頑皮的云變成奔跑的駿馬，飛奔著離開了媽媽。它要去哪兒？它要去沙漠，給干渴的大地送去甘霖。讀一讀，體會(huì)“噼噼啪啪”一詞的妙用。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。擬聲詞，形象地寫出了雨點(diǎn)連續(xù)落到地上時(shí)發(fā)出的聲音。通過聽覺上的體驗(yàn)，來(lái)展現(xiàn)雨點(diǎn)從云彩到落地的神奇過程，也引發(fā)了讀者的無(wú)限想象。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。品讀描寫水洼和群星的句子，你感受到了什么？美麗、有趣蠟燭蟲字旁火字旁課文解讀讀句子，感受這些普通而又美的事物，再仿照例句，寫一寫。例：地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我

們的臉。（1）太陽(yáng)升起來(lái)了，____________________________________。（2）午后，___________________________________。一顆顆閃著亮光的露珠偷偷地藏了起來(lái)幾只小鳥站在枝頭，敞開喉嚨放聲唱歌復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)升起呈現(xiàn)降落映射變幻閃爍回顧前文，結(jié)合課文描述的畫面，運(yùn)用這組詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫天空的。課文解讀再看大地的珍藏——第9自然段中的“再”字能去掉嗎？為什么？不能。因?yàn)椤霸佟弊执?lián)起兩部分的內(nèi)容，是兩部分內(nèi)容的過渡——由上文的“天空的珍藏”過渡到下文的“大地的珍藏”。讀第9～16自然段，這部分是按照什么順序來(lái)寫大地的呢？春夏秋冬從文中可以找出“夏日”“秋天”“冬天”等詞，春天卻沒有明確寫出，你是從哪里看出春天的呢？第10自然段寫了春天植物生長(zhǎng)的過程：播種—生根—發(fā)芽—開花。體現(xiàn)了春的生機(jī)，這就是在寫春天。讀一讀，作者描寫了四季的哪些事物？請(qǐng)你圈出來(lái)，想一想：作者為什么說(shuō)看到的事物都是有生命的？植物在生長(zhǎng)，播種后生根、發(fā)芽、開花。水果成熟了，五顏六色的，十分誘人。大樹枝繁葉茂，帶來(lái)了綠蔭。蝴蝶在翩翩起舞，鳥兒在振翅飛翔。秋風(fēng)勁吹，樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落。道路上好像灑滿了光芒。品味這句話，作者為什么要用這種方式寫落葉呢？作者抓住了落葉的色澤，因?yàn)榻鹕穆淙~是秋天一道靚麗的風(fēng)景。這樣寫，承接了上文“秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來(lái)了”。運(yùn)用了比喻的手法，寫出了落葉的神奇。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。讀一讀：這段話中出作者是如何描寫小動(dòng)物的？作者通過描寫小動(dòng)物們的動(dòng)作，表現(xiàn)出了小動(dòng)物們的生命力，寫出了大地的動(dòng)態(tài)美。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。你知道房檐上的冰柱是什么樣的嗎？“冰柱”和“刀劍”有什么共同點(diǎn)？“小水滴”和“珍珠”有什么共同點(diǎn)？房檐上的冰柱刀劍房檐上落下的水滴珍珠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。這句話是本文的關(guān)鍵語(yǔ)句。“一切”是指天地之中的所有事物，“有生命的”是指所有事物都在變化，通過變化展現(xiàn)事物的奇妙與生命力，如流動(dòng)的小溪、鳴叫的蟬兒、嫩綠的小草、不斷跳動(dòng)的秒針、被壓在路面上的鋪路石、被風(fēng)吹動(dòng)的風(fēng)車、卷筆刀的造型各異等，這些都是有生命的表現(xiàn)。碧綠的湖水、浩瀚的夜空、晶瑩的露珠……大自然充滿奇妙，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)普通事物中蘊(yùn)含的美。請(qǐng)選擇一種自己熟悉的事物，寫出它的美。夏天的夜晚，皎潔的月亮懸掛在天上，繁星滿天，像可愛的孩子眨著一雙雙明亮的大眼睛，在說(shuō)著悄悄話……只要我們仔細(xì)地觀察，尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。讀一讀：你發(fā)現(xiàn)作者強(qiáng)調(diào)了什么？強(qiáng)調(diào)世界上奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們仔細(xì)地去尋找。第17自然段列舉了幾樣極普通的事物，它們美在何處？只要我們仔細(xì)地觀察，尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。色彩各異、五顏六色、光滑的鵝卵石模型結(jié)構(gòu)獨(dú)特、設(shè)計(jì)巧妙羽毛輕盈、順滑有光澤