2022-2023學(xué)年劍川縣數(shù)學(xué)五下期末經(jīng)典試題含解析

2022-2023學(xué)年劍川縣數(shù)學(xué)五下期末經(jīng)典試題學(xué)校_______年級_______姓名_______一、仔細推敲，細心判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1．一個長方體和一個正方體的體積相等，那么它們的表面積也相等_____2．真分數(shù)比1小，假分數(shù)比1大．（_____）3．把3米長的繩子平均分成5段，每段占繩子全長的．（______）4．圓的半徑擴大2倍，周長就擴大2倍，面積就擴大4倍。（______）5．a(chǎn)是質(zhì)數(shù)，a3一定是合數(shù)．（_____）二、反復(fù)思考，慎重選擇。（將正確答案的序號填在括號里）6．x=5是下列哪個方程的解（）。A．7x-2x=25 B．5x+15=30 C．8x+7=520 D．x÷12=607．方程3.8÷x＝7.6的解是（）。A．x＝2 B．x＝0.2 C．x＝0.5 D．x＝58．正方體的棱長擴大到原來的2倍，體積就擴大到原來的（）倍．A．2 B．4 C．8 D．169．小紅爸爸今年35歲，媽媽比爸爸小，媽媽今年（）歲．A．30B．42C．2810．如圖所示，用棱長1cm的小正方體拼成一個大正方體后，把它的表面（六個面）都涂上顏色，其中兩面涂色的小正方體有（）塊．A．8 B．16 C．24 D．32三、用心思考，認真填空。11．在括號里填上合適的分數(shù)。（1）剩下的占這條公路全長的（______）。（2）剩下的相當于已修的（______）。12．以街心公園為觀測點．（1）書店在東偏北_____°的方向上．（2）花園在北偏_____°的方向上．（3）學(xué)校在_____偏_____°的方向上．13．8和15的最大公因數(shù)是（______），最小公倍數(shù)是（______）；12和18的最大公因數(shù)是（______），最小公倍數(shù)是（______）。14．小明、小青和小強三人打一篇文章，小明用了小時，小青用了小時，小強用了0.2小時，（_______）的打字速度最快．15．從（______）面觀察下面立體圖形可以看到圖形。16．A、B都表示自然數(shù)，A是B的5倍。A和B的最大公因數(shù)是（___），最小公倍數(shù)是（___）。17．從一個長6分米，寬4分米的長方形木板上鋸下一個最大的圓，圓的周長是（_______）分米，圓的面積是（______）平方分米．18．棱長是10cm的正方體分成兩個長方體后，它的表面積增加了（______）。19．a(chǎn)×4=94，題中a是（____）20．能同時被2、3、5整除的最小四位數(shù)是（________）。四、注意審題，用心計算。21．直接寫出得數(shù)．-=+=-=2+=-=-=+0.4=+=-0.1=++=22．計算下面各題，能簡算的要簡算．---（-）××16×＋×-+23．解方程。x－＝＋x＝＋x＝五、看清要求，動手操作。（7分）24．下面的幾何體從正面、上面、左面看到的分別是什么？畫出來。25．畫出三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。六、靈活運用，解決問題。26．五（3）班的同學(xué)到森林公園去春游，準備乘16人的面包車或乘24人的中巴客車。不論是乘16人的面包車還是乘24人的中巴客車，都正好坐滿。五（3）班去春游的同學(xué)至少有多少人？27．一個正方體的表面積是216平方厘米，把它鋸成體積相等的8個小正方體，求每個小正方體的表面積是多少？28．學(xué)校圖書館買來一批圖書，分給五年級各個班級，如果每班分到35本，則少17本；如果每班分到30本，則多出18本，圖書館買來新圖書一共多少本？29．下面是某市2014年4月4日～10日每天最高氣溫和最低氣溫的記錄情況．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖，并回答問題．某市2014年4月4日～10日每天最高氣溫和最低氣溫統(tǒng)計圖(1)這幾天中，哪天的溫差最大？哪天的溫差最??？(2)這幾天的最高氣溫是怎樣變化的？最低氣溫呢？30．一個容積為9立方分米的包裝盒，從里面量長25厘米，寬20厘米。小明想用它裝一摞長24厘米、寬17厘米、高19厘米的圖書，是否可以裝下？參考答案一、仔細推敲，細心判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1、×2、×3、×4、√5、√二、反復(fù)思考，慎重選擇。（將正確答案的序號填在括號里）6、A7、C8、C9、A10、C三、用心思考，認真填空。11、12、45西15西南6013、112063614、小青15、上16、BA17、12.112.118、20019、23.520、1020四、注意審題，用心計算。21、1/20；17/72；1/20；2.5；18/35；4/21；9/10；5/8；0.1；122、；；0；；；23、x＝；x＝；x＝五、看清要求，動手操作。（7分）24、25、如圖：六、靈活運用，解決問題。26、48人27、216/6=36cm26*6=36cm26*6*6=216cm2216/8=27cm23*3*3=27cm23