高中語文《給我的孩子們》1-北師大版必修2

故事：一副兒童畫，畫的是一個(gè)魚缸，里面游動(dòng)著六條漂亮的大尾巴金魚，周圍圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓。面對這幅畫：一個(gè)大人在想：六比六，還省的打架。畫下的孩子題字：“太美了，舍不得吃”我們一起玩吧！這一情景對你有什么感觸？關(guān)于童年趣事的好詞好句好詞：無拘無束、青梅竹馬、天真無邪、生氣勃勃、生龍活虎、歡聲笑語、自由自在、天真爛漫、無憂無慮、童言無忌、天真無暇、天真活潑。

好句：

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……2可編輯ppt給我的孩子們

豐子愷3可編輯ppt

豐子愷（1898—1975年）著名漫畫家、文學(xué)家、翻譯家、藝術(shù)教育家。中國漫畫的開創(chuàng)者。散文代表作主要有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》等。走近作者

請同學(xué)們以自己的方式朗讀課文，體會豐子愷先生的情感。邊讀邊思，貫穿全文的兩種基本的感情基調(diào)是什么？分別用文章中的兩個(gè)詞語概括。

朗讀體會一、讀準(zhǔn)下列詞語并解釋:

一、讀準(zhǔn)下列詞語并解釋:①憧憬②齷齪

③考妣

④刬襪⑤鞠躬盡瘁6可編輯ppt預(yù)習(xí)反饋：一、讀準(zhǔn)下列詞語并解釋:①憧(chōng)憬(jǐng)：向往。②齷(wò)齪(chuò)：不干凈，臟。③考(kǎo)妣(bǐ)：（死去的）父親和母親。④刬（

chǎn

）襪(wà)：只穿著襪子著地，刬襪，只，光著。⑤鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全精力。7可編輯ppt

請同學(xué)們以自己的方式朗讀課文，體會豐子愷先生的情感。邊讀邊思，貫穿全文的兩種基本的感情基調(diào)是什么？分別用文章中的兩個(gè)詞語概括。

朗讀體會一種是對孩童率真、自然、童趣的憧憬和向往。一種是對孩子們長大后將失去童心的淡淡的哀愁。

感情基調(diào)憧憬、悲哀

話題理解以“豐子愷眼中的孩子”為話題說幾句話來闡述你對文章的理解。（結(jié)合文章具體內(nèi)容，注意人稱的運(yùn)用）舉例：豐子愷眼中的孩子是自然的、真實(shí)的。比如瞻瞻，小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭，小貓不肯吃糕了，他都要哭的嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。話題理解以“孩子們眼中的大人”為話題說幾句話闡述對文章的理解。

舉例：孩子們眼中的大人是沒氣性的動(dòng)物，因?yàn)樗麄儠K日悶悶不樂地坐在窗下做事。話題理解以“豐子愷眼中的大人”為話題說幾句話來闡釋對文章的理解。

舉例：豐子愷眼中的大人是沒有肺肝相示的，以自己為例說明人與人之間沒有了“徹底的真實(shí)和純潔”。作者特別寫到自己為了謀生而到上海上課，這些都看做是為了生存而不得不做的“無聊”的事，而孩子們的生活才是真的生活。句子理解

這是何等可佩服的真率，自然，與熱情！大人間的所謂“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你來，全是不自然的，病的，偽的！為什么說“大人”的“沉默”，“含蓄”，“深刻”等美德，全是不自然的，病的，偽的？因?yàn)榇笕藗円呀?jīng)被世俗改變，失去了率真，這一切都是裝出來的，而不是發(fā)自內(nèi)心的自然表現(xiàn)。句子理解孩子們！你們果真抱怨，“我”倒喜歡，孩子們感謝，我倒悲哀呢？為什么孩子們抱怨，“我”倒喜歡，孩子們感謝，我倒悲哀？孩子抱怨，說明孩子們還真率，所以“我”喜歡；孩子們感謝時(shí)，說明孩子們已經(jīng)被世俗改變，失去了率真，所以“我”悲哀。句子理解我眼見兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮，順從，妥協(xié)，屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此?！昂笾暯瘢嗒q今之視昔”，你們不久也要走這條路呢？為什么說孩子們“不久也要走這條路”呢？世俗的力量太強(qiáng)大，終究要被世俗改變；作者這樣說是激憤之辭，是希望孩子們能夠不被世俗改變。漫畫賞析品讀：花生米的分配低于自己的期望值，便皺著眉眼表示抗議。兒童就有這樣赤裸裸的真實(shí)，哭與笑，滿足與不滿足就是這樣簡單，毫不矯揉造作。

絲毫沒有商量的余地，對于天上的月亮，“要”字后面還要跟上一個(gè)堅(jiān)定的驚嘆號。那樣明亮有趣的月亮，沒有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭還是架梯子，這卻不在他們思考的范圍里。心得交流選擇某個(gè)角度來談?wù)劚疚膶δ愕膯l(fā)。（1）寫作角度：①應(yīng)學(xué)習(xí)作者從日常小事中提煉重要主題的方法②作文貴在說真話，訴真情，沒有華麗