第八課現象本質與明辨是非

第八課現象本質與明辨是非第1頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一你認同“眼見為實，耳聽為虛”這句話嗎？為什么？第2頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一眼見未必都為實孔子周游列國被困于陳蔡國境之間，七日未進食。弟子顏回討到一些米來煮飯。飯熟了，孔子看到顏回從鍋里抓飯吃，當顏回把飯端來時，孔子佯裝沒看見剛才的事，說道：我方才睡著，夢見先君，他說只有清潔的食物才可送給人吃。顏回知道老師在懷疑自己偷飯吃，便稟明老師，剛才是柴灰落進鍋里，挑不出來，棄之可惜，學生就把那點兒臟了的飯抓來吃了?？鬃舆@才發(fā)現錯怪了自己的學生，慨嘆道：“人們都相信自己的眼睛，看來眼見的也未必都真實?。　边@個小故事蘊涵著一個道理：僅從表面現象來判斷事情，是很容易失誤的。故事第3頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一米勒-萊爾透視幻覺：哪條紅線更長?其實一樣長哦第4頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一兩個位于中心的圓哪個大？這兩條線是彎曲的嗎？其實一樣大哦！它們實際上是平行的第5頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一

閃爍的網格：當你的眼睛環(huán)顧圖像時，連接處的圓片將會一閃一閃。

【解析】德國視覺科學家邁克爾·施若夫和E.R.威斯特于1997年發(fā)現勒索閃爍的網格幻覺。這種幻覺產生的原因目前還不十分清楚

無中生有的點第6頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一眼光注視哪一塊，哪一塊就會停止第7頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一閉眼的女人閉眼的女人：盯著這個女人看，她的眼睛會突然睜開!第8頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一少女還是老婦？第9頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一我們看見的未必是真實的,經驗分析出來的結果也未必是真實的,那么我們究竟要相信什么?什么都相信,或者什么都不相信...看到了事物的現象≠認識了事物的本質上述的種種事例告訴了我們什么？第10頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一第八課現象本質與明辨是非一、透過現象認識本質二、在認識事物本質的過程中提高人生發(fā)展能力三、明辨是非是做人的基本條件四、識別假象,把握本質,明辨是非第三單元第11頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一一、透過現象認識本質第八課第12頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一故事導入：買櫝還珠

春秋時代，楚國有一個商人，專門賣珠寶。有一次他到齊國去兜售珠寶，為了招攬顧客，使珠寶能暢銷起來，他特地用名貴的木料，做成了許多小盒子，并把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀，名貴的木料做成的盒子會發(fā)出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。有一個鄭國人，看見裝珠寶的盒子這么漂亮，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的寶物拿了出來，退還給珠寶商，自己把盒子抱走了。討論分析：1、是盒子重要還是珠寶重要？為什么？2、這個故事說明什么問題？第13頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一一、透過現象認識本質。

（一）現象和本質的關系。

現象是事物的表面特征和外部聯(lián)系，是易逝多變，個別具體的，是能被我們的感官或借助儀器觀察到的。本質則不同，本質是事物的根本性質和內部聯(lián)系，是同類現象中一般的、共同的東西，只能靠抽象思維才能把握。1、現象與本質是對立的。金玉其外，敗絮其中

第14頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一什么是現象？什么是本質？“我看到了蘋果落地，怎么沒看到萬有引力？”討論：水往低處流第15頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一一、透過現象認識本質。

（一）現象和本質的關系。

兩者緊密相聯(lián)，任何現象都是本質的表現，本質總要表現為現象?，F象盡管多種多樣，紛繁復雜，但都是由本質決定的，都是本質的外部表現。2、現象與本質是統(tǒng)一的。比如：我們說班里哪個同學品質不錯，往往是通過他的言談舉止表現得出結論的。同樣道理，一個人的每一個言行都從不同方面不同程度上表現了他的品質。第16頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一一、透過現象認識本質。

（二）現象表現本質，具有多樣性復雜性。現象包括真象和假象。真象是從正面直接表現本質的現象。假象是從反面歪曲地表現本質的現象。它們都是對事物本質的表現，都是客觀的。第17頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一成語“聲東擊西”指的是什么意思？請列舉真象與假象的事例大家可以再舉些這樣的成語及故事。如：欲擒故縱，圍魏救趙，項莊舞劍意在。。。明修棧道暗渡陳倉，不識廬山真面目只。。。醉翁之意不在酒聲東是假象，擊西是真象，其本質是迷惑敵人，保存自己。一、透過現象認識本質。

（二）現象表現本質，具有多樣性復雜性。第18頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一一、透過現象認識本質。

（三）現象和本質關系原理的指導意義：1、現象和本質的對立。說明了科學研究的必要性。告訴我們對事物的認識不能停留在表面現象上，認識了事物的現象不等于認識了事物的本質。生活情境：太陽每天從東方升起，從西方落下。這種現象似乎告訴人們太陽在繞著地球轉。第19頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一一、透過現象認識本質。

（三)現象和本質關系原理的指導意義：2、現象和本質的統(tǒng)一。說明了科學研究的可能性。表明我們可以通過分析事物的現象達到對事物本質的認識。地心說統(tǒng)治1000多年，直到哥白尼日心說。認識不是一帆風順的?！昂Ｊ序讟恰爆F象。怎么形成的，認識的局限性，而引發(fā)很多的傳說。P82頁第20頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一二、在認識事物本質的過程中提高人生發(fā)展能力。（一）人的認識能力的高低突出表現在能否透過現象把握本質上。

我們經?？梢钥吹竭@種情況：面對同一個問題，有的人看得比較膚淺，有的人看得比較深刻，有的人能夠列舉一大堆現象，有的人只停留在表面上說不到點。這就說明一個人認識能力的高低了。第82頁最后一段的故事----驚弓之鳥第21頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一（二）掌握透過現象認識本質的方法

首先，要深入實際、反復實踐，全面把握事物的各種現象。

小故事：老天使和小天使

老天使和小天使寄宿時遇上了兩個不同的主人，一家很富有，但對人冷漠刻薄，一家很貧窮，但富有同情心，小天使問老天使：富有的叫我們住地下室為何幫他填補破墻洞，窮人那樣熱情卻不拯救他家一頭快要病死的奶牛？老天使對小天使說：在地下室過夜時，我從墻洞看到里面有個秘密的夾層，堆滿了金塊，我把墻洞填上是不讓他發(fā)現這些財富。而昨天晚上，死亡之神來召喚農夫善良的妻子，是我用奶牛代替了她?。⌒√焓惯@才恍然大悟，轉怒為喜。

思考：小天使親眼所見是不是真實的？為什么？第22頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一其次，發(fā)揮主觀能動性，運用科學思維，對現象進行科學分析研究。第84頁的“怪獸”故事。熱現象春夏秋冬冷熱變化摩擦生熱化學反應放熱電器發(fā)熱感性認識熱的本質和規(guī)律熱力學定律——熱是分子的無規(guī)則運動理性認識第23頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一請思考回答：究竟大象是什么樣子的？是不是僅憑這幾個瞎子用手摸就能得出正確結論呢？看漫畫：瞎子摸象第24頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一三、明辨是非是做人的基本條件。先看第85頁，小龍的故事。我們都知道沉迷電腦游戲有害，可卻總又被它誘惑，怎么辦？看到別人賭博，買六合彩一夜暴富，我也心動了，可是…..鈔票-----第25頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一三、明辨是非是做人的基本條件。（一）生活中需要明辨是非?，F實生活中，非常復雜，存在是非混雜，魚目混珠，真假混淆的情況。我們難免要接觸形形色色的人，判斷各種各樣的事情。就需要明辨是非。明辨是非是指辨別清楚事情的正確和錯誤。郭德綱的“板磚論”，對待批評他的板磚，不去理會。。。第85頁最后一段，幾個鏡頭，你是如何辨別的。還有：

1、上課時，好友邀你去上網。

2、為了上網，朋友要你幫忙向低年級同學勒索。

3、有人向你散發(fā)“傳銷”材料，邀你加入。第26頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一三、明辨是非是做人的基本條件。（一）生活中需要明辨是非。戰(zhàn)勝不良誘惑的方法技巧：（1）避開誘因。

（2）學會拒絕。

（3）聯(lián)想后果。（4）培養(yǎng)良好的興趣愛好。

（5）專時專用。（6）請人監(jiān)督。請學生自己寫一句拒絕“黃、賭、毒、網癮”和“傳銷”等不良誘惑的警示語。如：怯懦的人被不良誘惑征服，弱智的人淪為不良誘惑的奴隸。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑，等等。第27頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一三、明辨是非是做人的基本條件。（二）明辨是非的重要作用。明辨是非是做人的基本條件。我們只有明辨是非，區(qū)分善惡，才能決定自己應該做什么，不應該做什么，才能抵制誘惑，做一個正直善良、遵紀守法的人。寓言故事：兔子長成了，離家前，兔媽媽苦口婆心地說：“在任何情況下，都不要把窩邊的草吃掉?！保米与x家后，在山坡上安家了，為了安全考慮，它在三個地方設計了出口。。。正確的是非觀將給你勇氣和指引，使你不至于失足懊悔。第28頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一三、明辨是非是做人的基本條件。（三）明辨是非的標準。1）道德規(guī)范。2）法律規(guī)定。因此，對我們學生來說，要遵守公民基本道德規(guī)范，自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。故事：馮鄉(xiāng)長的兒子，小馮讀高二，追求物質享受，每月老爸給10元，不夠。一次打籃球，為了買水喝，向低年級學生要錢。。。A、考試時，好朋友要你給他（她）抄答案，你的反應是——B、在商場買東西時，收款員找多錢給你的父母，你的父母假裝沒看見，急忙叫你走，你的反應是——第29頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一四、識別假象，把握本質，明辨是非。見87頁第一段，回答課本兩個問題？在復雜的社會中，是非善惡并沒黑白分明的標簽貼在上面，這就需要我們學會理性分析，掌握透過現象認識本質的方法，識別假象，把握本質，明辨是非。如何提高我們的明辨是非的能力呢？俗話說：知人知面不知心！第30頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一四、識別假象，把握本質，明辨是非。（一）把現象作為認識入門的向導。不能停留在現象上，進行深入分析思考。第88頁第一段。１.當前一些賭博現象向校園滲透,個別同學也會賭上一把.對此,你贊同哪一種看法.()A.學習太緊張,賭一把放松放松沒什么

B.只要不大賭,不常賭,小賭無害

C.學生參與賭博同樣屬于違法行為

D.賭博輸贏與他人無關,不屬于違法行為２.“千里之堤,潰于蟻穴”

“勿以惡小而不為,勿以善小而不為”這些古語告訴我們()A.小錯和大錯的本質是相同的,沒什么區(qū)別

B.犯大錯往往從小錯開始,要防微杜漸

C.只要犯了小錯,就一定回釀成大錯

D.有了小錯不要緊,只要不犯大錯就沒關系CB第31頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一四、識別假象，把握本質，明辨是非。（二）正確區(qū)分真象與假象。識別假象，不為假象所迷惑。問：這根筷子是直的還是彎的？第88頁第二段。

一支筷子在空氣中是直的，而把它的半截插入水中從外面看好像是彎曲的。

閃電和雷鳴是同時發(fā)生的，但是我們卻是先看見閃電后聽到雷鳴。

月亮本身不發(fā)光，人們卻看到月光，而且有時皓月當空，使黑夜如白晝?！?2頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一四、識別假象，把握本質，明辨是非。（二）正確區(qū)分真象與假象。假象的特點：

1、人的器官受到生理素質等方面的限制，認識工具存在著歷史局限性。2、客觀事物本身是變化的，其本質的暴露也需要一定過程辯證啟示：認識不可能一蹴而就地把握住事物的本質，我們應該在實踐基礎上不斷提高自己的認識能力，辨別出真相，剔除掉假象。假象具有迷惑性、欺騙性第33頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一四、識別假象，把握本質，明辨是非。（三）提高認識能力。第88頁最后一段，來提高。章魚哥，可以預測世界杯，但絕無法預測人的心。但：路遙知馬力，日久見人心，還是可以認識的。討論：這是等價交換嗎？對下列同學的言行，你如何評價？“等價交換”小立叫小海替他做值日生，打掃衛(wèi)生。小海說：“那你就幫我做作業(yè)吧?！钡?4頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一案例分析：故事：古堡擒兇請問：你認為湯恩·維爾特之所以能揭開古堡百年之謎的原因是什么？四、識別假象，把握本質，明辨是非。（四）掌握科學思維方法。第35頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一在印度的塔爾沙漠，矗立著一座高大的古堡。近百年來，這古堡不斷發(fā)生商人和馬隊遭難的事件。兇手是誰呢？法醫(yī)驗尸，竟找不到任何傷痕。無奈，只好禁止在此地住宿。著名探險家喬治無視警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人們“談堡色變”，百思不得其解。連警方也束手無策，于是貼出布告用一萬盧比重金招賢。幾年以后，來了位叫彼特利克的乞丐老人，聲稱能破此案，他買了一個大鐵箱，一只猴子，一副漁網在喬治遇難的大廳里，他給猴子注射了麻醉散，放進張開的漁網里，自己鉆進了大鐵箱。手里緊握網綱，午夜，一團黑影從堡頂飛下，撲向猴子，一聲慘叫，令人毛骨悚然，彼特利克卻不慌不忙地收緊了漁網，說：“兇手在此?！本W內竟是一只奇怪的紅蝙蝠。原來，它長著像鋼針一樣的嘴，扎入人腦，專吮腦汁，致人死地。一個“乞丐”怎么如此神通廣大？這個彼特利克原來是劍橋大學生物學教授湯恩·維爾特，他觀察研究古堡紅蝙蝠已有20多年的歷史，難怪會胸有成竹，一舉揭開古堡百年之謎。第36頁，共40頁，2022年，5月20日，3點50分，星期一作業(yè)2、你認為在現實生活中存在有哪些不良誘惑？誘惑的危害