六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿范文3篇

六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿范文3篇轉(zhuǎn)瞬間孩子六班級的時間過半，學(xué)校召開了這屆畢業(yè)生的家長會。

以下是為

大家整理的六班級畢業(yè)班家長會范文，接下來跟著一起來看看吧！

六班級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿范文（一）

各位敬重的家長

你們好！我是六（2）班班主任。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深地感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在

校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家

長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來，使每一位同學(xué)都能順當(dāng)畢業(yè)。

總之一

句話，就是一切為了孩子。

這是我們教育的共同目標(biāo)。

下面我就本班的一些情

況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

關(guān)注同學(xué)的思想。

看看我們現(xiàn)在的六班級同學(xué)，在自我意識上他們早就把自

己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是我能行、我自己的事我自己知道、不

用你們管。

在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)漸漸的減弱，他們可以可以

對家長的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行批判，他們開頭對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。

他們千方百計(jì)的想證明自己長大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走

了，也有了屬于自己的小隱秘，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，很多事不讓大人參

與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個

時候的同學(xué)不好教了。

作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關(guān)注他們

的成長。

留意他是不是常常跟同學(xué)打電話談天，常常借故出去玩，他的穿著裝扮

是不是刻意追求流行或與某人全都。

只要我們細(xì)心觀看就能準(zhǔn)時的發(fā)覺、準(zhǔn)時的

處理，避開問題大。

留意培育孩子良好的共性心理品質(zhì)。

成長是歡樂的，是迷茫的，也是青澀的。

所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)當(dāng)為他們的成

長興奮。

這個年齡階段的孩子簡單犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中消失的

問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導(dǎo)，培育孩子良好

的共性品質(zhì)。

要留意教育孩子的方式。

家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響

最深的教育，人們常說家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。

所以，當(dāng)你的

孩子與別的孩子相比落后的時候，當(dāng)你的孩子犯錯誤的時候，先別批判孩子，先

別責(zé)問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣，自己應(yīng)當(dāng)怎么教育。

關(guān)注學(xué)習(xí)。

六班級同學(xué)面臨著畢業(yè)前的沖刺，要對六班級來所學(xué)學(xué)問進(jìn)行一

次系統(tǒng)的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依舊是非常重要的。

作為家長，我們首先

要培育孩子一種特別的學(xué)習(xí)精神，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏。

其次，父母要

以身作則，樹立良好的家風(fēng)，如父母喜愛看書，對兒女的熏陶匪淺，父母尚且

如此求知若渴，做兒女的有何道理不學(xué)無術(shù)？三是要把握事半功倍的學(xué)習(xí)方法

1、要培育學(xué)習(xí)愛好，歡樂學(xué)習(xí)不覺得枯燥。

假如你的孩子對學(xué)習(xí)有深厚

的愛好，他就不會畏懼考試。

2、培育高度集中的課堂留意力，課前做好預(yù)習(xí)，課堂留意聽講，課后就能

快速完成作業(yè)，由于課外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三，另外你有時間可常常

讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容，熬煉孩子的留意力和記憶力。

3、要鼓舞孩子與其他孩子找距離，但不嫉妒。

由于有比較才有鑒別，以正

確的心態(tài)熟悉自己、熟悉別人，學(xué)習(xí)別人的特長。

4、保持旺盛的精力，早睡早起，不過分疲憊。

5、培育孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣，不拖拉。

6、給孩子更大的空間，包括活動空間和心理空間，不能讀死書。

7、鼓舞有余力的孩子多讀課外書，擴(kuò)大學(xué)問面，達(dá)到融會貫穿、觸類旁通

的效果。

家長們，九年義務(wù)教育讓每一個人都有上中學(xué)的權(quán)利，因此，有些畢業(yè)生沒

有學(xué)習(xí)壓力，更缺乏學(xué)習(xí)的動力，輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)，對語文、數(shù)學(xué)、英

語的學(xué)習(xí)也是滿意現(xiàn)狀，不愿追求更好。

在這方面，老師做了很多的努力，他們

從學(xué)習(xí)目的上教育同學(xué)，學(xué)習(xí)是為了自己