小班美術(shù)課創(chuàng)意畫教案《包糖果》含反思_第1頁
小班美術(shù)課創(chuàng)意畫教案《包糖果》含反思_第2頁
小班美術(shù)課創(chuàng)意畫教案《包糖果》含反思_第3頁
小班美術(shù)課創(chuàng)意畫教案《包糖果》含反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班美術(shù)課創(chuàng)意畫教案《包糖果》含反思小班美術(shù)課創(chuàng)意畫教案《包糖果》含反思小班美術(shù)課創(chuàng)意畫教案《包糖果》含反思活動目標

1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的顏色美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗嬉戲與勝利的歡樂。

3、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

4、感受作品的美感。

活動預(yù)備

和幼兒一起收集各種糖果的糖紙、玩具小熊。

布置環(huán)境小熊糖果屋一個、泡沫塊，橡皮泥丸、幸福拍手歌。

活動過程

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室，老師出示玩具小熊，以小熊糖果店缺貨情境導入，激發(fā)幼兒包糖果，關(guān)心他人的愿望。

師今日，小熊有急事想請小伴侶們幫忙，小熊的糖果店今日缺貨了，想請小伴侶們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎?2、請幼兒自選幾張喜愛的糖紙，觀看糖紙的顏色、外形、花紋，感受糖紙的顏色美。

3、鼓舞幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。

(1)說一說糖果是怎樣包起來的?(2)出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探究包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)覺包糖果的不足之處，并請幼兒做示范。

(3)老師結(jié)合幼兒探

索狀況，重點示范包、擰的操作技巧。

依據(jù)包糖果過程老師可自編兒歌小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。

(4)再次鼓舞幼兒包糖果，老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽動手操作。

4、展現(xiàn)幼兒包的糖果。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。

)5、在歡快的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，留意使用禮貌用語。

(引導幼兒說小熊，我們給你送糖果來了。

小熊說感謝大家。

幼兒說不用謝，再見!)

教學反思

孩子們學習樂觀性高。

但在開頭作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。

分析原因，平常熬煉機會不足，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當。

富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負。

小百科糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。

若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論