老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文（5篇）

第頁(yè)共頁(yè)老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文〔精選5篇〕老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文〔精選5篇〕老師培訓(xùn)心得體會(huì)1我校舉辦了老師培訓(xùn)工作，對(duì)我這位新老師來(lái)說(shuō)真是學(xué)到了很多東西，對(duì)進(jìn)步我們老師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)：一、增強(qiáng)師德認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人德先行的思想。什么是事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人民老師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國(guó)民族的興衰聯(lián)絡(luò)起來(lái)，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，老師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深沉的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、榮耀感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀老師的事跡也證明這一點(diǎn)。1、責(zé)任心。就是指老師在教學(xué)理論的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡(jiǎn)單，老師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目的是培養(yǎng)出要符合國(guó)家教育的目的的人。最好不出廢品，更不能出危險(xiǎn)品，老師沒(méi)有高度的責(zé)任心，怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，又怎能對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)心呢？2、平常心。在現(xiàn)代的社會(huì)中老師不能和其他掙錢(qián)多的行業(yè)去比照，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去比照，我們培養(yǎng)出的學(xué)生如今當(dāng)老總、廠(chǎng)長(zhǎng)、老板的人，老師假如和他們?nèi)ケ日眨憔筒荒馨残娜ジ憬逃ぷ?，要求老師要有一顆平常心。講座中談到了老師的幸福感，很多老師也發(fā)表了自己看法和意見(jiàn)，我從他們的交流中懂得了做為一名老師的心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)展改革，大家也都會(huì)說(shuō)，就是改革落后教育形式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)形式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)理論與理論統(tǒng)一，知識(shí)與技能交融，這就是教育教學(xué)的理想目的，在聽(tīng)專(zhuān)家講座與交流中使我明白了，假設(shè)想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必須老師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái)，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活潑起來(lái)，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。這次培訓(xùn)通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對(duì)我們老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和進(jìn)步提供了一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校老師的共同參與下教改工作一定會(huì)有新的打破。老師培訓(xùn)心得體會(huì)2今天，我有幸聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家關(guān)于老師工作培訓(xùn)的講座。這次講座給了我很大觸動(dòng)。優(yōu)秀老師的工作藝術(shù)使我耳目一新，受益匪淺。我對(duì)自己的教育工作進(jìn)展了反思，理解了自己的缺乏，明確了前進(jìn)的方向，我要向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，科學(xué)管理班級(jí)，教育好學(xué)生。下面是我聽(tīng)講座的幾點(diǎn)體會(huì)。一、老師要有愛(ài)心、責(zé)任心。老師是為學(xué)生效勞的，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、責(zé)任心。作為老師，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，表達(dá)出老師的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。老師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名老師，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。愛(ài)學(xué)生就是尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅。老師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。二、老師要擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生。賞識(shí)教育對(duì)于老師工作非常重要，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功?！崩蠋煈?yīng)擅長(zhǎng)觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原那么，假如一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多，那么這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使他們不斷進(jìn)步。有句話(huà)說(shuō)：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的嘲笑中有愛(ài)迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。老師在管理班級(jí)時(shí)，或許一句溫暖的話(huà)語(yǔ)就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許老師一個(gè)好心的眼神就能指出孩子改良的方向，或許老師一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許老師一次輕柔的撫摸就能撫慰孩子受挫的心靈。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么得意、那么優(yōu)秀。三、老師要進(jìn)步自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率。學(xué)高為師，身正為范。老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。學(xué)識(shí)高的老師很容易贏得學(xué)生的信任和尊敬。老師的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育理論中進(jìn)展鍛煉形成的，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)步自己。首先，最重要的是要堅(jiān)持以身作那么，老師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生；其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，如今的學(xué)生視野開(kāi)闊，思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，老師只用簡(jiǎn)單說(shuō)教去標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，是不會(huì)受到效果的。應(yīng)以德為先，以愛(ài)為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保存地帶給我們的學(xué)生。老師培訓(xùn)心得體會(huì)3校本培訓(xùn)已接近尾聲，形式更加多樣，德育工作以更加詳細(xì)的方式呈現(xiàn)，集思廣益，摩擦出智慧的火花，讓我們這些年輕老師受益匪淺。上午我們分組討論了德育工作如何展開(kāi)、深化、升華。德育與歷史學(xué)習(xí)有極高的契合性，中華民族的傳統(tǒng)美德形成于幾千年的歷史長(zhǎng)河中。史學(xué)家錢(qián)穆說(shuō)過(guò)：對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化要懷有溫情與敬意。那么我想說(shuō)我們老師也要對(duì)我們的職業(yè)和學(xué)生懷有溫情與敬意。一個(gè)不愛(ài)崗敬業(yè)的老師不可能教出一個(gè)好的學(xué)生。老師可以發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)崗位和學(xué)校，帶頭做好示范作用，那么學(xué)生自然也在潛移默化中得到教育。對(duì)待職業(yè)我們需要更多的敬意!對(duì)于孩子我們更應(yīng)多一點(diǎn)溫情，少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)，隨著社會(huì)開(kāi)展，國(guó)家愈發(fā)重視孩子的教育，學(xué)本理論應(yīng)運(yùn)而生。我們要盡人師之責(zé)，更應(yīng)盡人師之心，人格上與孩子們對(duì)等，對(duì)孩子的開(kāi)展多一點(diǎn)考慮，處理孩子的問(wèn)題時(shí)更多一點(diǎn)溫情。沒(méi)有差學(xué)生，只有教不好的老師。下午的德育工作更加靈敏也更加具有現(xiàn)實(shí)性，所有兩百多名老師被隨機(jī)分成二十多個(gè)班，每個(gè)模擬班級(jí)的課任老師構(gòu)成多樣。模擬班級(jí)的幾名老師共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如何更加科學(xué)的合作完本錢(qián)班的德育工作。不管是班主任還是任課老師，都要樹(shù)立主人翁意識(shí)，德育首先要做到一切從接觸觀察開(kāi)場(chǎng)，理解班級(jí)學(xué)生的家庭狀況和孩子的性格愛(ài)好，更要通過(guò)明察暗訪(fǎng)的形式完好的勾勒出孩子的人格。經(jīng)常與家長(zhǎng)和課任老師溝通。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生要堅(jiān)持打持久戰(zhàn)，適時(shí)追蹤反應(yīng)，課余時(shí)間、寢室、食堂皆是理解學(xué)生的有利場(chǎng)合；其次是堅(jiān)持德育從自身開(kāi)場(chǎng)，言傳身教、以身作那么，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，“桃李不言，下自成蹊”；然后是從備課開(kāi)場(chǎng)就要注重德育知識(shí)的注入，在教學(xué)工作中隨時(shí)進(jìn)展德育，適宜的情境更有利于孩子們的深化體會(huì)；最后是各科老師形成合力，借位搭臺(tái)，只有個(gè)人的盡職盡責(zé)，集體的同心同德才能營(yíng)造出這個(gè)自然的德育氣氛，耳濡目染遠(yuǎn)勝過(guò)耳提面命命。德育工作不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)，德育方法也在不斷探索完善中，長(zhǎng)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。老師培訓(xùn)心得體會(huì)4身為人師，我們肩上的擔(dān)子很重，而身為一名壽春的老師，我們所擔(dān)負(fù)起的對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭以及對(duì)每個(gè)孩子的責(zé)任更大———“盡職角色，形成合力，有效德育”。準(zhǔn)確定位，做好本分。作為班級(jí)的一位科任老師，我們?nèi)缤獬稣鲬?zhàn)的一方大將。如何獲得最終的成功呢?我們除了堅(jiān)守一方不拖后腿之外還應(yīng)該盡力的攻城略地給全局制造有利的戰(zhàn)機(jī)。因此，我們戰(zhàn)場(chǎng)我做主!我們應(yīng)該做好，也必須做好，這是本分!除了做好本分之外我們還得與各方一起協(xié)助班主任做好我們的常規(guī)。世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，我們想要獲得中考的最終成功僅憑班主任或某一強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科并不可以力挽狂瀾，我們必須堅(jiān)持不懈做好每一天的訓(xùn)練，壯大起來(lái)，等到真的上前線(xiàn)的那天，我們才會(huì)明白只有讓自己成為一支訓(xùn)練有素的____，無(wú)論在哪里我們都能立于不敗之地并獲得成功。但是由于我們面對(duì)的不是職業(yè)軍人而是一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的得意的孩子，他們有著各種各樣的性格和喜歡，我們的常規(guī)教育也因此有了各種各樣的方法和途徑。為了更好的適應(yīng)這群得意的孩子，我們的協(xié)作也必須是充滿(mǎn)愛(ài)和溫度的，這就是教育與一般的職業(yè)技能培訓(xùn)所不同的地方，我們做的是陽(yáng)光底下最正能量的工作，我們是在育人。我們的工作內(nèi)容看似簡(jiǎn)單實(shí)那么豐富，或許有人會(huì)說(shuō)“你們老師好輕松，年年都教一樣的好簡(jiǎn)單啊…”，我們的知識(shí)內(nèi)容雖然變化不同，可是我們的授課對(duì)象卻在變化，而對(duì)象的特點(diǎn)又是不盡一樣的，因此我們的教學(xué)方式得變；或許還有人說(shuō)“老師每天不就上兩節(jié)課，還有寒暑假，好快活啊”，可是您不知道我們?cè)诿刻斓恼n后還在修改作業(yè)，遇到有錯(cuò)誤的還需要去幫助學(xué)生訂正，針對(duì)不同的學(xué)生我們不能一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)表情，我們得讓他們明白這是什么，為什么是這樣。等我們忙完這些之后我們還需要備課，學(xué)習(xí)，與同事分享交流…我們的工作沒(méi)有下班，最多只是休息一會(huì)。為了讓學(xué)生在學(xué)?？梢猿缘母侠睃c(diǎn)，我們經(jīng)常會(huì)選擇與學(xué)生一起吃飯，和他們談?wù)勁d趣愛(ài)好，談?wù)劙嗉?jí)里的好玩的事，談?wù)勎覀兊姆桨浮@樣的溝通本身就是有效的，也是愉快的。而假期的我們也不是閑著的，有時(shí)我們?yōu)榱烁玫腵理解和幫助一些特殊的孩子，我們還需要家長(zhǎng)的幫助甚至情況適宜的時(shí)候我們也會(huì)走進(jìn)學(xué)生的家里，讓他感受到我們的關(guān)心和重視……這樣的瞬間很多，雖然辛苦可是每當(dāng)看到孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，留在我們臉上的只有幸福的顏色，因?yàn)橛袗?ài)，所以值得。我們每一天的工作都是充滿(mǎn)愛(ài)的，這也正是一個(gè)教書(shū)匠與一位合格人師的區(qū)別所在?！氨M職角色，形成合力，有效德育”這是我們壽春老師一直的職業(yè)操守，身為人師的我們時(shí)刻不能忘了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，用我們“愛(ài)心、耐心、理智、寬容”為我們的孩子插上騰飛的臂膀，為他們的成功人生做出我們最大的奉獻(xiàn)，我們一直在學(xué)習(xí)，一直在努力。老師培訓(xùn)心得體會(huì)5作為一名體育老師，在這次中小學(xué)體育老師培訓(xùn)過(guò)程得到了一次“充電”和“加油”時(shí)機(jī)，感到非常的快樂(lè)，也非常珍惜這次時(shí)機(jī)。所以我在學(xué)的過(guò)程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)、觀看視頻，使我受益匪淺，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：1、這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次專(zhuān)業(yè)理論提升的很好時(shí)機(jī)，我對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育技術(shù)的理論、方法有更深化的理解，進(jìn)一步明確了如何才能合理、有效地運(yùn)用教育技術(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化。2、改變單一練習(xí)方式，采用結(jié)合式。以往學(xué)習(xí)哪一課，就練習(xí)哪一課，我們應(yīng)打破常規(guī)。不能這一節(jié)學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)就光練習(xí)跳遠(yuǎn)，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得很枯燥，很累。例如：學(xué)習(xí)跳繩這一課時(shí)，我和我的學(xué)生是這樣做的，為了增加跳繩的興趣性，我們師生共同創(chuàng)設(shè)了沙包和跳繩組合同時(shí)練習(xí)的方法。可采用多種形式練習(xí)。3、教學(xué)方式要向“啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，改變以往填鴨式的教學(xué)方式、單一的教學(xué)方式。讓學(xué)生參與到知識(shí)的形成過(guò)程中突出學(xué)生的主體地位和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和良好的習(xí)慣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。4、讓學(xué)生英勇的展