四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-數(shù)學(xué)好玩數(shù)圖形的學(xué)問 北師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：數(shù)學(xué)好玩數(shù)圖形的學(xué)問一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)和命名三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等常見圖形能夠用手頭的小方塊拼出各種常見圖形，并懂得對(duì)其進(jìn)行分類能夠理解和記憶《數(shù)學(xué)好玩》各種概念和各種有意思的問題二、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)知和命名常見圖形，并懂得對(duì)其分類。掌握小方塊拼圖和模式拼接的技巧。理解并能夠應(yīng)用《數(shù)學(xué)好玩》中的各種概念和問題。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法1.認(rèn)知和命名常見圖形教學(xué)內(nèi)容三角形正方形長(zhǎng)方形圓形教學(xué)方法觀察圖形，后給予命名。模仿拼圖，自己動(dòng)手拼出固定的圖形。通過大屏幕，小黑板引導(dǎo)學(xué)生理解畫線方法，認(rèn)識(shí)圖形特點(diǎn)。2.掌握小方塊拼圖技巧教學(xué)內(nèi)容小方塊拼圖模式拼接教學(xué)方法教師張貼小方塊拼圖，學(xué)生試著復(fù)制。模仿拼圖，自己動(dòng)手拼出固定的圖形。通過比較發(fā)現(xiàn)不同之處，提高拼圖技巧。3.應(yīng)用《數(shù)學(xué)好玩》的各種概念和問題教學(xué)內(nèi)容用小方塊拼出相同圖形的方案不止一種。用小方塊拼出不同的圖形。教學(xué)方法教師講解各種特殊的、有趣的問題，學(xué)生逐步掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)，并舉一些學(xué)生愿意猜測(cè)、推理、洞察的問題，用學(xué)生探究的方式完成問題的解答，從而使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，感受到數(shù)學(xué)的樂趣和特別之處。學(xué)生課外拓展：觀看教育節(jié)目，發(fā)現(xiàn)有趣的問題，并共同討論解答方法，再以形象化的手法進(jìn)行演示。四、教學(xué)計(jì)劃時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)認(rèn)知和命名常見圖形第二課時(shí)掌握小方塊拼圖技巧第三課時(shí)應(yīng)用《數(shù)學(xué)好玩》的各種概念和問題第四課時(shí)模式拼接第五課時(shí)《數(shù)學(xué)好玩》整合課第六課時(shí)拓展課五、課堂教學(xué)反思在思維創(chuàng)新方面，設(shè)計(jì)全方面，難度適宜。教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法相互照應(yīng)。教師黑板設(shè)計(jì)應(yīng)合適，畫線工具要求清晰。學(xué)生模仿欲望強(qiáng)，操作技能很快提高。教學(xué)氛圍比較活躍，與學(xué)生形成比較好的互動(dòng)。適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間和加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生更加深入和牢固地理解基本圖形和相關(guān)的概念。六、課后作業(yè)參照教學(xué)過程中所學(xué)，完成相應(yīng)的作業(yè)，